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播音發(fā)聲的基礎知識

時間:2023-03-12 02:31:08 播音主持 我要投稿
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播音發(fā)聲的基礎知識

  播音發(fā)聲是語言發(fā)聲的一種,它的理論涉及到語言學、漢語普通話語音,以及發(fā)聲的物理、心理機制和生理活動諸方面。下面小編整理了播音發(fā)聲的基礎知識,希望對大家有幫助!

播音發(fā)聲的基礎知識

  <一>播音發(fā)聲要達到的標準:

  一,實聲發(fā)音 自如聲區(qū)

  二,圓潤明亮 集中持久

  三,色彩豐富 控縱有度

  四,語音純正 吐字清晰

  <二>播音發(fā)聲的學習方法:

  一,分清主次 重點突出

  二,循序漸進 持之以恒

  語言藝術(shù)要求每一位播音員都具備一定得發(fā)聲技巧。對于大多數(shù)人來說,需要經(jīng)過長期刻苦的鍛煉才能掌握,必須要持之以恒。

  第一步:解決氣的問題

  第二步:解決聲的問題

  第三步:解決吐字問題

  第四步:解決聲音色彩問題。

  這樣看起來很慢,實際才是最快、最科學的方法。

  三,精神振奮 以情帶聲

  聲音飽滿,感情豐富,不是一朝一夕能夠做到的,它需要從開始訓練時就應該強調(diào)的。

  播音的目的是傳情達意,并不是讓受眾欣賞你的聲音。——做到“未成曲調(diào)先有情”但是,切忌“虛情假意”。

  四,發(fā)揮優(yōu)勢 避免模仿

  <三>聲音的產(chǎn)生

  參與發(fā)聲運動的主要器官有哪些呢?

  ——四個部分。

  動力部分:指肺和氣管,使發(fā)聲體得以顫動的動力。

  振動部分:指喉部,主要是聲帶,顫動的聲帶可以發(fā)出聲音。

  共鳴部分:咽腔、口腔、鼻腔等,可使聲音得到調(diào)節(jié)、美化。

  咬字部分:唇、齒、舌、牙、腭等。

  <四>氣息的控制

  氣是音之帥,沒有氣息,聲帶就不能顫動發(fā)聲。只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的,嗓音之所以富有彈性、耐久,適與源源不斷的供給聲帶的氣流有關(guān)。

  用氣托聲、用聲傳情。語句連貫流暢,即“穿串兒抱團兒”,沒有氣息的作用,是難以想象的。

  一,氣息,是吐字清晰有力的動力。

  字正腔圓必須建立在氣息的基礎上,字正首先必須發(fā)音部位準確,其次是發(fā)音方法必須運用得當,發(fā)音方法指的就是怎么運用氣息,即怎樣控制氣流的強弱、斷續(xù)的變化,

  例如

  發(fā)塞聲/p t k/時,口腔內(nèi)必須蓄滿較強的氣流,不然就會與/b d g/混同,其它如擦音和塞擦音也都各有對氣流的特殊要求。

  談到元音,也需要講究氣息的作用,如普通話復合元音分前響和后響,當我們發(fā)后響復合元音/ia ua/時,需要前弱后強的氣流,否則字音就不正確、不自然。

  另外,還要注意聲調(diào)、重音、輕音等韻律特征的正確運用。它們與氣流強弱、疾徐也有十分密切的關(guān)系。

  二,對氣息的要求

  平時:500毫升

  說話“1000~1500毫升

  歌唱演員:1500~2400毫升

  播音要求:相應的延長呼氣的過程,適當縮短吸氣的過程,學會儲存氣息。

  三,幾種呼吸方法

  胸式呼吸

  腹式呼吸

  胸腹式呼吸(正確)

  四,吸氣方法練習

  介紹兩種:

  1,慢吸:聞花。 呼氣自然、平穩(wěn)、深入。直到感覺腰帶漸緊、后腰、

  兩肋擴開。

  播音要求的吸氣方法。

  2,快吸:

  五,呼氣的練習:

  易出現(xiàn)的問題:

  吸氣時雙肩上抬——胸式呼吸法(錯誤)

  注意,要使用胸腹式呼吸法,注意力放在腰腹上。

  吸氣后,由于不會注意氣息,總感覺氣息不夠用,換氣也很費勁,一句話沒有說完,氣就用完了,同時發(fā)出的聲音比較低。

  {這是由于剛剛會用氣,小腹控制呼氣的機能軟弱無力,還沒有形成一種自覺的機能。或者就是吸氣太多,氣息呼出后,氣息的壓力大于聲帶的閉合力,是聲帶閉合不好,產(chǎn)生了氣不夠用的感覺。}

  糾正方法:

  多練習做一些深吸氣快呼氣的練習,這樣可以鍛煉兩肋、橫膈膜和小腹的控制力和彈力。也可以結(jié)合發(fā)元音a(啊)練習慢發(fā)、延長發(fā)、快發(fā)……

  注意:

  除了單純的練習氣息之外,應當多與句子結(jié)合練習。 詞、句、民歌、短詩、短文等,可以更有效地提高我們的呼吸機能。

  六,氣息控制訓練:

  A 【胸腹式聯(lián)合呼吸法】

  慢吸慢呼

  (1)a音延長

  (2)數(shù)數(shù)練習:慢吸后,吸氣到八成滿,呼氣是數(shù)1、2、3、4、5、6……,數(shù)的速度要慢,吐字要清楚,嘴上用力,不緊張、不憋氣;發(fā)一個數(shù)字馬上閉上聲門,不要跑氣、換氣;發(fā)音時候喉部放松、氣息通暢,直至一口氣數(shù)完,看自己能數(shù)多少,逐漸增加。

  快吸慢呼

  (氣通靈活)練習:

  出東門,過大橋,大橋底下一樹棗,拿著竿子去打棗,紅的多、綠的少:一個棗兒、兩個棗兒、三個棗兒……十個棗兒、十個棗兒、九個棗兒、八個棗兒、七個棗兒……兩個棗兒、一個棗兒。這是一個繞口令,一氣兒說完才算好!

  B【弱控制練習】

  通過夸大連續(xù),控制氣息,擴展音域。

  《靜夜思》

  《春曉》

  C【強控制練習】

  氣要吸的深保持一定量,如果氣不夠,喉嚨會緊張,呼氣要均勻、通暢、靈活。

  用京劇老生笑的感覺,吸氣后發(fā)。

  哈: 哈—哈—哈—哈—哈—哈—哈—哈………… 體會氣息下沉

  反復彈發(fā):

  嘿—哈—吼—嘿—哈—吼………… 體會膈肌和腹肌的作用

  3,砰—啪—劈—撲—拍……………… 體會氣息上下貫通,力度加強。

  數(shù)葫蘆數(shù)瓢

  一口氣數(shù)不了二十四個葫蘆、四十八個瓢。

  一個葫蘆兩個瓢,

  兩個葫蘆四個瓢,

  三個葫蘆六個瓢,

  ……

  …………

  二十四個葫蘆四十八個瓢。

  <五>共鳴調(diào)節(jié)

  一,口腔共鳴練習(簡略)

  合口音、撮口音練習:

  烏鴉 花絮 挫折 快樂

  吹捧 汪洋 虛假 宣紙

  菊花 捐助 雪恨 遼遠

  二,鼻腔共鳴&&

  媽媽 光芒 中央 接納 頭腦

  (提醒:鼻音重,練聲時,少練習帶有聲母/m n /和鼻尾韻的音節(jié))

  三,胸腔共鳴練習

  百煉成鋼 翻江倒海

  小柳樹,滿地載,金花謝,銀花開。

  <六>字音準確的基礎——聲母

  雙唇音:b p m

  唇齒音:f

  舌尖中音:d t n l

  舌根音:g k h

  舌面音:j q x

  舌尖后音:zh ch sh r

  舌尖前音:z c s

  <七>字正腔圓的依據(jù)——韻母

  單元音韻母10個

  復合元音韻母13個

  復合鼻尾音韻母16個

  按照韻母的發(fā)音特點,可以分為:開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類。

  <八>聲調(diào)的把握及運用

  <九>吐字歸音

  <十>練聲及不正確的方法的糾正

  <十一>綜合訓練教材

  兒化韻讀音練習:

  起到了修飾語言色彩的作用。

  兒化韻不是在音節(jié)之后加一個單獨的er音節(jié),而是在音節(jié)末尾最后一個音素上附加個卷舌動作,是韻母起了變化。


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