播音主持語言表達技巧
引導(dǎo)語：怎么去表達語言，用什么樣的情感去表達，這些都是播音主持需要注意的問題，以下是小編整理的播音主持語言表達技巧，歡迎參考閱讀!
第一部分
情景再現(xiàn)定義：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒 。。。在朗朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個過程就是情景再現(xiàn)。
(一) 理清頭緒：腦海里連續(xù)活動的畫面----開頭是?----接下來的變化?---如何發(fā)展?---結(jié)果?---那里是特寫?---要心中有數(shù)，不溫不火。
(二) 設(shè)身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現(xiàn)場感，產(chǎn)生“我就在”的感覺。
(三) 觸景生情：是情景再現(xiàn)的核心，朗讀中特別強調(diào)積極的反映，在毫無準(zhǔn)備的情況下，一個具體的.“景”的刺激，馬上引起具體的“情”，又要完全符合稿件的要求。
(四) 現(xiàn)身說法：既然稿件中的情景始終“再現(xiàn)”，那么，把這情景再現(xiàn)的過程轉(zhuǎn)述出來，朗誦者在腦中再現(xiàn)了文章中的情景，經(jīng)過自己的消化吸收，加工制作，使聽眾產(chǎn)生某中情景的再現(xiàn)，從中受到感染。
第二部分 內(nèi)在語
定義：是指那些在朗讀中文章的語言所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。(即話里有話、弦外之音)
內(nèi)在語的兩大功能：揭示語句本質(zhì)和語言鏈條
第三部分 對象感
定義：對象感就是，朗讀者必須設(shè)想和感覺到對象的存在和對象的反映，必須從感覺上意識到聽眾的心理要求愿望情緒等并由此而調(diào)動自己的思想感情，使之處于運動狀態(tài)。
面對屏幕是在“目中無人”的環(huán)境中，朗讀者要努力做到“心中有人”。對象感正是被朗讀者用來作為使思想感情處于運動狀態(tài)的一種手段，一種途徑，屬于某種聯(lián)想想象的東西。
在朗讀中感受到受眾的存在，時時處處為他們著想，感覺到他們的確在聽、在想，產(chǎn)生感情上的共鳴。
第四部分 停連 重音
一、停連定義：顧名思義，有停頓、有連接才能更好的傳神達意。在朗讀中，語言的層次之間、段落之間、語句之間，總有休止中斷的地方，時間有長短，都屬于停頓范疇;有些不休止、不中斷的地方，特別是有標(biāo)點符號不休止、不停頓的地方，就是連接。
二 重音定義：一篇稿件有許多表達獨立意思蘊涵一定情感的語句組成，對那些重要的，主要的詞或詞組，朗讀時，要著重強調(diào)，以便突出的明晰的表達出具體的語言目的和具體的思想感情。我們著重強調(diào)的詞或詞組就是重音。
第五部分 語 氣
語氣是朗讀表達技巧之一。它是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。語氣有兩方面構(gòu)成：(1)一定的具體思想感情(2)一定的具體聲音形式;二者相輔相成，前者決定后者，后者對前者有反作用。
具體的思想感情包含兩個方面的內(nèi)容：(1)語氣的思想感情(2)語氣的分量;這是語氣的靈魂。
語氣的聲音形式可以說是語氣的軀體，語氣的感情色彩和分量將通過恰當(dāng)?shù)穆曇粜问襟w現(xiàn)出來。
第六部分 節(jié) 奏
節(jié)奏是朗誦創(chuàng)作過程中所運用的一種重要表達技巧。主要表現(xiàn)在有聲語言抑揚頓挫、輕重緩急 的回環(huán)往復(fù)。把握節(jié)奏，首先要引發(fā)思想感情，使之處于運動狀態(tài);重要的是把握有聲語言的變化，這變化不同于停連、重音，也不同于語氣，要著眼于“回環(huán)往復(fù)”。
運用節(jié)奏技巧，掌握的幾種方法：
(1) 欲抑先揚、欲揚先抑
(2) 欲停先連、欲連先停
(3) 欲輕先重、欲重先輕
(4) 欲快先慢、欲慢先快
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