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環(huán)境設計專業(yè)特點

時間:2020-09-14 18:29:29 環(huán)境設計 我要投稿

環(huán)境設計專業(yè)特點

  環(huán)境設計又稱“環(huán)境藝術設計”,是一種新興的藝術設計門類。包含的學科相當廣泛,以下是小編整理的環(huán)境設計專業(yè)特點,歡迎參考閱讀!

  1.預見性。

  面向當今社會,培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提,是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況,一方面要進行需求調查,另一方面還要進行需求預測,這樣才會有的放矢,依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃,為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。

  提升環(huán)境品質的需求已是當代社會,更是未來社會追求的目標。目前,我國環(huán)境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上,環(huán)境藝術教育也側重于此。但隨著時代發(fā)展,環(huán)境藝術設計的.內容將大大擴展,涉及的范圍也將更加廣闊,展望未來,培養(yǎng)新時代需要的設計人才是環(huán)境藝術設計教育的目標。

  2.系統(tǒng)性。

  環(huán)境藝術設計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為,包含著與之相關的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術與技術于一體,涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容,具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求,要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬,綜合素質強,具有整體思維能力的環(huán)境藝術設計人才,是制定專業(yè)建設計劃思考的重點。

  3.特色性。

  這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環(huán)境藝術設計專業(yè)建設而言,不同性質、基礎的學校都有各自發(fā)展方向和目標。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看,環(huán)境藝術是建筑系統(tǒng)中的一部分。從建筑學科群的角度,環(huán)境藝術設計被包含在這個大家庭之中,所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術設計專業(yè)得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業(yè)特點,建設以建筑學為依托,側重于建筑內環(huán)境設計、建筑外環(huán)境設計、公共藝術設計研究和教學的環(huán)境藝術設計專業(yè),構成高職院校開辦環(huán)境藝術設計專業(yè)的獨特辦學特色。

  4.創(chuàng)造性。

  創(chuàng)造是設計的靈魂。環(huán)境藝術設計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授,在藝術和設計之中,創(chuàng)造是它的主要特征,也是生命活力之所在。在課程建設和教學上,要充分強調創(chuàng)造性的特點,樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。

  5.適應性。

  在環(huán)境藝術設計方面,它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多,圍繞著建筑環(huán)境,小到一個標志設計,大到環(huán)境景觀設計,都將是環(huán)境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高,它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場,要求具備較強的適應性,這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住環(huán)境藝術設計涉及面廣,要求設計者適應性強這樣的特點,高職院校在制定教學內容和培養(yǎng)計劃時要充分認識這一點,結合其專業(yè)的特點制定有效可行的教學計劃。

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