關于專家談英語閱讀
在中小學英語教學強調聽說能力的今天,作為外語學習重要一環的閱讀究竟應該處在什么地位?日前,受邀來華的英國文化委員會特聘專家羅伯特·希爾教授,就中國英語教學問題與到會的教研員及骨干教師進行了探討,專家談英語閱讀。
英語閱讀訓練潛移默化地幫助學生“開口說”、“動筆寫”。羅伯特·希爾指出,學生花更多時間閱讀,讀更多的英語讀物不僅可以獲得大量的詞匯儲備,而且在不知不覺中熟悉了英語國家的文化及特殊的語言習慣,更容易學會用英語思考、交流、寫作,英語方法《專家談英語閱讀》。
讓學生真正享受閱讀,體會文字中的樂趣,課堂英語教學手段要求多樣化?渴裁磥砦龑W生的眼球,增強閱讀效果?這位外國專家指出,要加強師生間、同學間的互動,充分利用多媒體技術。例如,加幾句簡短精煉的.背景介紹,放一段抑揚頓挫的電影臺詞等,都可以使英語閱讀擺脫“枯燥艱澀”的舊形象,成為學生在英語課上最期待的內容之一。
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