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多夸聽眾少夸自己的演講技巧
上大學二年級時,我曾作為候選人和另外兩名同班同學一起,參加了管理學院學生會的競選。當時我們三人中的一位男生已在校里小有名氣,當選呼聲最高;而我和另一個女生對于聽眾來說卻幾乎是生面孔。但四分鐘的演講一過,投票結果卻出人意料:我們兩位女同胞當選,而那位男生則慘敗滑鐵盧。更讓我驚訝的是,那位無論是外形、音色還是風度、氣質均遠不及我的女生居然以最高票數奪魁。其奧妙何在?我事后仔細一想才明白,原來她比我們更好地把握住了一條:多夸聽眾,少夸自己。或者說,是在對聽眾的贊譽中巧妙地提及自己。
我們演講時聽眾的分布大概是這樣的:新生占十分之一,大二、大三學生近三分之一,而畢業生占了半數多。可以說,誰能博得畢業生的青睞,誰就能成為競選的勝利者。因此,從我們三人演講開頭的比較中,就立即可以分出高下:
那位男生:大家都非常熟悉我,我就不多介紹自己了。有人說:××,我們真羨慕你,你的名字經常出現在校報、宣傳欄里,多風光啊!可是同學們,你們知道嗎?在這風光的背后我付出了多少艱辛的努力!每當夜深人靜,室友們都進入夢鄉的時候,我依然在搖曳的燭光中奮筆疾書!日復一日,我的身體越來越差,眼鏡片的度數也越來越深。現在我站在這里,已經完全看不清你們的臉了!雖然我取得過一些成績,曾獲過……
我:大家好!我來自海濱小城大連,出身于軍人家庭。不知道在座的諸位有多少人見過陽光下的大海,見過那一片蔚藍之上的點點白帆;更不知道有多少人見過軍港的夜晚,見過那在黑暗籠罩下依然流光溢彩的燈塔,正是大海的寬廣、大海的浩瀚,讓我擁有了大海的性格、大海的神魄。而今,我帶著陣陣海風,來到了美麗的珞珈山下,我沒有什么可以奉獻的,有的只是真誠、執著和熱情。我愿做一名普通的水兵,乘著管院這艘巨大的戰艦乘風破浪,勇往直前!
另一個女生:親愛的同學,你可曾注意過他們——那些在你的身邊來來去去、默默奉獻過的人們?他們曾在這方舞臺上展示過自己的青春,他們曾在這片沃土上揮灑過自己的汗水,他們曾為管院的振興全心全意、奮力拼搏,他們曾為我們的成長悉心指導、無怨無悔!而現在,他們要走了,帶著他們的渴望,帶著他們的依戀,帶著他們對管院和我們衷心的祝愿!可是,敬愛的師哥師姐們啊,我們無法忘記,我們又怎能忘記?優秀的你們不僅為管院的歷史添上了輝煌的一筆,還為我們樹立了值得驕傲和學習的最好榜樣!我們祝福你們,祝你們一路順風!
從比較中不難看出,那個男生用枯燥無味的語言大談自己的成績,并希望以自己曾付出的一些勞動來感染聽眾,顯然犯了“自賣自夸”的大忌,因而是下下之策。而我絕口不提簡介中已有的內容,卻通過大海、軍艦、水兵等營造浪漫氣氛,既暗示自己的性格,又表明自己的決心。雖然手法較前者高明,但畢竟仍是主要“夸”自己,因而只能算中策。而那個女生,細心地注意到了聽眾大多數是畢業生這一事實,以抒情的語調盛贊畢業生曾做出的貢獻,顯得不忘前人,謙虛有禮,一下子就給聽眾尤其是畢業生以極好的印象,實乃上上之策。
在接下來的演講中,那個男生一錯再錯,繼續大談自己為管院立下過的汗馬功勞,這頂多只能嚇嚇新生,卻為大多數聽眾所不屑;而我幸好由談自己轉向談管院人集體的智慧、團結的力量,只可惜側重于大二、大三學生取得的成績,而完全忽略了畢業生的感受。因而最終雖以“全場最佳表現”入選,卻贏得十分勉強。那個女生則仍以畢業生為重點,著重突出了“在前人創下的良好基礎上繼續發揚光大”的中心思想,因此博得了絕大多數人的好感。雖然她其貌不揚,語不驚人,甚至口齒欠清晰,卻仍以絕對優勢獨占鰲頭。
通過這次競選,我深深領悟到:做為一個競選演講者,一定要走出“自賣自夸”的誤區,認真地審時度勢,仔細揣摩聽眾心思,巧妙地“多夸聽眾,少夸自己”。如此方能出奇制勝,達到事半功倍之效
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