個人簡歷學習經歷1

　　(1)時間段：每段教育經歷都應有起止日期的時間段，時間段有助于讓HR了解你的畢業日期或者看到你接受教育的成長軌跡。

　　(2)學校：便于HR能迅速識別你的學歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應聘有所幫助，這種情況下，建議將學校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則可以不用加粗顯示，這個教育“硬傷”可以通過其他方式來彌補，例如強調實習經歷、社會實踐經歷等。

　　(3)專業：如果是應聘專業對口的職位，那么專業一定要加粗強調。若你是跨專業求職，有雙學位或者有相關的輔修經歷，那么輔修的專業要加粗強調。例如：你本專業學習的是生物，但你輔修了經濟學雙學位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應當淡化生物學的背景，強調經濟學的雙學位。如果你的學校是非名校，主專業也與職位要求不對口，且沒有學習過相關的課程或者輔修經歷，那么在這種嚴峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調，弱化教育背景，轉而強調其他與職位相關的實習經歷或者社會實踐經歷。總而言之，應根據職位和自身情況做到突出優勢，規避劣勢。

　　(4)相關課程：很多同學無論應聘什么職位都會將大學中學到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業符合應聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關的主干課程。如果專業與應聘職位要求不符，但是有該專業的雙學位或者選修過相關的課程，那么可以將相關的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還可以再標注上相應的成績，課程不宜列多，選擇相關的核心課程即可。

　　(5)GPA與排名情況：GPA英語全稱是Grade Point Average，意思是平均成績點數。如果你的GPA還算出色的話可以寫出來，同時也可以附一些說明性的文字，例如專業前5%。如果你的所有課程的總GPA不是很高，而某些與應聘職位相關的學科類的GPA還不錯的話，那么你可以只強調某一學科類的GPA，例如：機械專業課GPA 3.6/4，Finance GPA 3.5/4。

　　通過相對數字來表示學習成績也比較有說服力。如果你的排名在班級或者院系的前10%以內，一般可以直接寫上，例如“排名：年級前5%”。如果排名比較居中，但所在的班級或者年級人數比較多，那么可以這么寫“排名：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排名比較低，但GPA相對來說還算高，那么只寫GPA的成績;相反，在人數較少的院系或者班級，你的排名可能非常高，但總體GPA比較低，那么只寫排名。

　　(6)國外研究或者交換生學習經歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經歷的同學來說，建議在教育背景中寫出來。一則可以體現你的外語水平，二則有些國外著名大學校名本身就是關鍵詞(Key Words)，可以吸引HR的眼球。

個人簡歷學習經歷2

　　小學：五年級擔任全校歌詠比賽班級朗誦。

　　中學：七年至八年擔任班級文藝委員。

　　高一：至高三擔任班級文藝委員兼活動委員。

　　xxxx年：曾參加過xxxx人民廣播電臺直播綜藝節目《xxxx》第一期節目特約嘉賓。

　　xxxx年：為中央電視臺制作了福千串風鈴，服裝設計師跟據風鈴方案，設計了〈歡樂中國年〉的伴舞服裝。

　　xx年參加了鞍山電視臺大型家庭娛樂節目〈我愛我家〉。

　　xx年10月23日，在嘉樂福杯“我為環保，有獎征文”活動中榮獲三等獎。

　　在縣婦聯、縣廣電局、縣環保局聯合舉辦的“綠色之星”演講大賽中榮獲三等獎。

　　xx年01月23日，獲得網通職業資格證書四級(電信機務員)。

　　xx年06月5日，由鞍山婦聯與縣婦聯聯合舉辦，撰寫的《岫巖是我家，環保靠大家》作品在“環保與我家”征文活動中，榮獲鞍山二等獎。

　　xx年07月，在鞍山市“鉆石城杯”誠信知識競賽中，榮獲個人優勝獎。

　　xx年01月，在xx年“雙文明競賽”中，被評為營業服務能手。

　　xx年06月06日，在遼寧網通報上發表文章《營銷如何在市場競爭中取勝》。

　　xx年12月30日，在岫巖黨校函授學習，品學兼優，被評為省級優秀學員。

　　xx年12月31日，要岫巖黨校函授專科法律，成績合格，頒發畢業證書。

　　xx年01月，在xx年度網通公司“勞動競賽”中，被評為優秀員工。

　　xx年01月24日，在鞍山聯通報上，鞍山聯通xx年度先進集體、先進個人光榮榜上，榮獲優秀員工。

　　xx年01——03月份，業務發展評比，獲得寬帶營銷能手，170戶。獎勵：1000元。