化工畢業論文
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生要證明自己的論點是正確的。
化工畢業論文1
課題名稱：廢塑料裂解制油工藝中催化劑的研制
1、選題意義和背景
1.1選題的意義
隨著社會和經濟的不斷發展，各種塑料制品日益廣泛的進入到人們的生活當中，目前全世界的各種塑料制品的年產量近1億噸，仍以每年30%的速度在增長，其中每年將有超過40%的塑料制品被拋棄。據統計，我國1994年廢塑料積累量達250萬噸，并以15%的速度增長。塑料工業驚人的增長速度以及大量的廢舊塑料的生成，加之目前各國對環境污染問題的日益重視，使“白色污染”成為環保中一個迫切需要解決的問題。因此如何解決和利用好這些廢塑料己迫在眉睫，而將廢塑料油化對于保護好環境來說無疑具有重大的意義！
1.2選題的當前背景
由于廢塑料污染的嚴重性及石油資源的日趨減少，國外早在70年代已經開始廢塑料裂解制油的研究，至今已有20多年的歷史，日、德、美等國已建成相當規模的生產裝置。例如：美國Amoco公司將廢塑料粉碎、洗凈后，通過水力旋風分離器回收PE、PP、PS,經脫水送入石油精煉廠熱精煉系統溶解，在高溫催化裂化催化劑的作用下，分解為碳氫化合物，由PE（聚乙烯）回收得到輕質石腦油，由PP（聚丙烯）回收得到脂肪烴石腦油，由PS（聚苯乙烯）獲得芳烴石腦油；英國Umist與BP公司共同開發了采用沸石催化劑將PP轉化為汽油型化合物的新工藝，在該工藝中將顆粒狀PP與沸石催化劑H一ZSM以一定比例混合后置于密閉的反應器內進行加熱，得到的氣體生成物中，59%為CI一C,碳氫化合物，而其中的70%是5C一c7飽和烴，這些烴類相當于汽油餾分；德國Edenhasuen公司利用漢堡大學的發明建成soot/a實驗裝置，用于廢聚烯烴的處理，獲得了良好的效果；日本政府的工業開發實驗室（北海道）和富士循環應用工業公司（東京）研究開發了將廢塑料轉化為汽油、煤油和柴油的技術。該法采用沸石催化劑ZSM一5,通過兩臺反應器進轉化反應，實施石油轉換成塑料的反向加工方法。工藝過程是先將聚烯烴塑料（如PE、
PP、PS）或某些氯化塑料粉碎，用螺桿進料器邊熔融邊送入第一反應器，加熱至4Oo0C左右分解成氣態，然后在第二反應器，通過合成沸石催化作用進行氣相催化轉化，經冷卻可得低沸點的油品。這項技術在我國尚處于起步階段，國內目前在北京等地建有一些小規模的廢塑料處理廠，主要生產汽油、柴油，因缺乏前期必備的實驗室工作，決大多數廠家的產品收率低、質量不穩定，極大地影響了該技術的推廣和應用。
2、論文綜述/研究基礎
廢舊塑料的回收利用作為一項節約能源、保護環境的措施，正日益受到重視，有關回收利用途徑不斷被開發出來。由于再生塑料的價格優勢突出，效益明顯，國內廢舊塑料回收市場也已成氣候。近期，國內再生塑料市場呈現供不應求的局面，但存在的問題也十分明顯，有待進一步規范市場。廢舊塑料油化技術的關鍵是選用合適的催化劑，以降低反應的活化能、控制反應產物的沸點分布、降低產品成本。塑料是一種高分子化合物，廢塑料裂解制油就是要求把塑料中碳原子間的化合鍵斷開，由高分子化合物生成低碳原子烴類物質。催化劑產生催化反應的機理是一部分反應物吸附在催化物質的特定位置一一稱此位置為活性中心，然后吸附分子之間或吸附分子與其它分子之間發生反應，所以向催化劑表面吸附占有重要的位置，因此催化劑同時還應具有強的吸附作用。最終可以肯定，廢塑料制油所用的催化劑應，當是一種固體酸催化劑，而且盡量要求粒徑小、比表面積大、內部孔隙尺寸也較大，以便充分發揮催化劑表面和內部活性點的催化作用。自1960年韋茨（Weisz）和弗里萊特（Frilette）發現沸石的催化作用以來，沸石在催化領域的用途迅速擴大，主要作為出色的固體酸催化劑而開始大批在石油工業上使用。
3、參考文獻
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4、論文提綱
1課題的提出
1.1課題提出的意義
1.2發展現狀
1.3研究內容和目的
2催化劑基礎
2.1沸石
2.2沸石的催化理論
2.3沸石的組成、結構對催化性能的影響
3催化劑制備
3.1沸石提純
3.2沸石改性實驗
4催化裂解制油實驗
4.1原料和設備
4.2工藝流程和說明
4.3催化裂解實驗
4.4分餾實驗
5、論文的理論依據、研究方法、研究內容
本課題是昆明理工大學與昆明市環保局的合作項目，旨在解決廢塑料帶來的環境污染問題。受合作方的委托，我們將針對昆明市機床廠現有的一套廢塑料裂解制油裝置，研究出一種高效催化劑，在保證產品質量的同時，提高目前的產品收率、降低生產成本。
6、研究條件和可能存在的問題
我國的廢塑料制油工藝和設備與國外水平相比，還存在著工藝落后、生產規模小的缺點，建議將其實行規模化、產業化，并加強宏觀調控管理，相信在不久的將來， 該工藝將日趨完善，廢塑料造成的環境污染也將得到更好的解決！
7、預期的結果
l）廢塑料裂解制油工藝在帶來顯著經濟效益的同時，對解決環境污染也起到重要的作用，是一種既能帶來經濟效益，又能帶來社會效益的變廢為寶的綜合利用途徑！
2）保持催化劑與原料投料比不變的條件下，C-1、C-2、C-3和C-4實驗結果說明，C-4催化劑是裂化活性好，產品收率高且成本低的催化劑；
3）C-4催化劑作用下，廢塑料裂解最終可以獲得90號汽油和O號柴油；
4）對不同陽離子型沸石而言，稀土型和氫型沸石催化劑的催化活性較好，二價金屬陽離子次之，單價陽離子沸石的裂化活性甚薇；
8、論文寫作進度安排
20xx.05-20xx.06 廢塑料裂解制油工藝中催化劑的研制資料收集和文獻閱讀
20xx.06-20xx.07 廢塑料裂解制油工藝中催化劑的研制狀況調查研究
20xx.07-20xx.08 廢塑料裂解制油數據建模分析
20xx.08-20xx.09 論文撰寫和發表
20xx.09-20xx.12 論文編寫、修改與答辯
化工畢業論文2
摘要:《無機化學》實驗是染整技術專業的必修課程，在具體教學實踐基礎上，針對染整技術專業高本銜接《無機化學》實驗課程教學中存在的難以理解和沒興趣的問題，提出激發學生學習積極性和主動性的措施和方法;同時，針對該專業《無機化學》實驗教學過程生動化和教學目的明確化進一步探索，進一步提出課程考核過程中要加強平時成績的考核，以期提高教學質量。
關鍵詞:無機化學實驗;教學方法;高本銜接
高職教育培養目標是高素質、高技能、創新思維和能力的人才;本科教育培養目標是技術性、創新性、研究性復合型高素質人才[1]。兩個階段的教育培養目標既有差異又保持內在延續性，整體表現為從低到高發展的教育培養目標“銜接一體”的“一致性”，但也存在同一專業在高職和本科教育出現分斷分離教育現狀的“差異性”，正是在“一致性”與“差異性”兩者并行趨動下提出高職和本科教育銜接一體的人才培養模式。高職和本科教育銜接一體化人才培養打破了高職教育專升本的保守模式，它強調高職與本科院校雙方的合作辦學培養模式，本科教育不再統一招考，而是與高職院校形成定向合作關系，保證了教育單位的銜接一體。基于此，染整技術專業高本銜接人才培養中也要相應的改革。《無機化學》已成為我院染整技術專業的重要課程。無機化學實驗是無機化學課程體系的重要組成部分，在培養學生實踐能力、創新能力和良好實驗習慣中起著重要的作用。但在高本銜接模式下，高職學生對于無機化學學習普遍存在難理解和沒興趣的問題。本文針對以上問題，在認真與同學交流溝通，和教師互相探討的基礎上，對染整技術專業該課程教學進行探討。
一、教師積極備課，構建合理的課程內容體系
無機化學是一門化工類基礎課程，各專業學習過程中對無機化學學習的內容、深度等的要求均不不同，教學應該按照本專業的要求對教學內容及深度做出相應的調整。對于不適用于染整技術專業的內容進行刪減，增加和加深該專業對無機化學知識部分的內容，以使學能有所用，同時減少學生的學習壓力。應現行高職教育要求，高職院校理論和課內實踐課時有了大幅度的減少。在更少的時間內要完成全面講授無機實驗的任務是極為困難的。因此需要有針對性的選擇具有代表性的，可應用于染整技術專業的實驗作為教學內容。基于本科教育目標，在教學內容上，也需要針對內容進行適當的補充和調整，擴展深度和廣度，增加學生的基礎理論知識和知識廣度，進一步培養和發展學生的研發能力和創新能力。
二、激發學生學習積極性和主動性
2.1激發興趣，主動學習
興趣是求知的內在動力。激發起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。由于招生形式多樣，如自主招生等，使得學生生源不同，造成學生的學習能力和知識水平的差別，所以要針對不同學生設計一個大家都能參與的環節來引起學生的注意，提高學習興趣。如在實驗后，請23組同學講解他們的實驗過程及實驗中出現的現象和問題，其他同學可以回答相關問題，也可提出問題，這樣同學之間就能更好的交流學習進步。但是老師在這個過程中要起到一個主導的作用，及時解答和點評學生的回答，多要以鼓勵為主。根據課后的調查顯示，大多數學生認為這種形式，有利于學生大膽自主的提出問題、分析問題和解決問題，比單獨教師講授更有興趣。
2.2自主探究，放手質疑
“只要教師給學生探索的權利和機會，每個學生都能在探索中顯示自己的才華”。在教學過程中教師應當十分信任自己的學生，盡量放手大膽的讓學生自主探究、質疑。但是“放手”并不是說撒手不管，應有一定的約束。同時教師應在此之前給出探究的“范圍”，讓學生有針對性的學習進步[2]。在平時教學過程中將學生分成四人為單位的學習小組，進行小組之間的討論。學生在給定的“范圍”下，充分自主討論探究，得出結論，并以小組總結匯報的方式上交自己對此問題的的收獲和疑問。教師需盡快對學生的總結匯報做出答復，把握契機，引導學生對一些問題的深入理解。對于共性問題，教師要整理并參照，用于制訂下一次課的學習任務，做到以學定教，以教促學。從而使每一位同學均能依據自身的條件，發現最適宜自己的學習方式，并在自主的學習氛圍中努力達到新的目標，取得新成功[3]。但在這樣的課堂中，值得教師注意的是:不能簡單以對、錯定論，應以正面、積極的引導為主，更重要的是要重視學生的思維過程，理解和處理問題的方式。只要是有益于發展創新、科研能力的就應當賞識和表揚。對于學生微不足道或幼稚可笑的答案教師也切忌大發雷霆惡語傷人。一個善意的微笑，一句“你再考慮考慮”，就能很好的激發學生繼續探究、質疑，同時保護了他們的自尊心。只有在這種相對寬松自由的教學氛圍中，才能有更多的學生自愿自主入主課堂[4]。
2.3合作學習，突破難點
自主學習其中一種重要特征是“合作學習暢所欲言”。它對于調動學生的積極性、促進學生全身心地投入到學習中起著重要的作用[5]。學生在自主學習的氛圍中，努力發表意見和疑問，使學生之間相互啟發，不斷激發自己思維的廣度和寬度。在這種合作學習的氛圍中，學生之間更能相互理解和進步，不斷加強學生協同合作的意識，培養合作的思維。同時，大多問題都可以通過學生討論交流自己解答，可以培養學生的自信心，更好的加強學習興趣。
三、教學方法的進一步探索
3.1將德育融入教學之中
學習專業知識的能力以及掌握的技術技能的多少，不是評價一個人才的最終標準，有素質的高技術技能人才才是重要的指標。因此課程學習不僅僅是知識的獲取，更重要的是成為什么樣的人。用本學科的名人鼓舞熏陶學生，使其化被動為主動。同時，建立良好的師生關系，更有利于溝通交流[6]。
3.2提高課堂趣味性
風趣幽默的講授方式，生動切合生活實際的案例等均能有效的提高課堂趣味性。
3.3改革考核方式
長期以來，無機化學實驗考核時對于平時學習過程不夠重視，造成學生忽視平時的學習過程，只會紙上談兵。因此，需要建立伴隨整個學習過程的考核方式，并加強對平時學習過程的考核。考核內容包括:平時實驗成績30%;實驗報告30%;期末操作考試成績40%;其中平時實驗成績包括:預習30%;紀律30%;操作40%。
四、結語
為了適應高職院校高本銜接新型人才培養模式的要求，無機化學實驗課程的教學方法一直在討論和探索中，同時與時俱進更新教學內容。作為染整技術專業的任課教師，第一要務就是了解本專業的其他課程，讓無機化學實驗成為能服務于本專業，而不是獨立于專業之外的課程。第二，即要多與學生溝通交流，了解學生動態。第三，要與企業溝通，了解企業對學生能力的需求。第四，教師還要不斷的學習進步，養成終身學習的理念，不斷更新和調整教學內容。
參考文獻
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化工畢業論文3
(1) 課題名稱
含氨基的松香基聚合物微球制備、表征及性能研究
(2) 有關的研究方向的歷史、現狀和發展情況分析
松香是一種寶貴的可再生資源，具有毒性小、價格便宜、與環境友好等特點，廣泛地用于油漆、紙張、油墨、膠黏劑、電、農藥、香料、食品醫藥和化妝品等工業之中，是國民經濟不可缺少的化工原料。我國作為松香生產國和出口國，但是主要作為原料出口，對松香的加工率卻很低。因此對松香進行改性研究具有十分重要的意義。松香以它特有的組成和結構，已成為繼纖維素、木質素、淀粉、甲殼素、殼聚糖、天然橡膠等之后又一個制備高分子材料的重要原料來源[1-3]。
聚合物微球是一種性能優良的新型功能材料，具有表面效應、體積效應、磁效應、生物相容性、功能基團等特性，在標準計量、生物醫學、情報信息、分析化學、膠體科學及色譜分離等領域中具有十分廣泛的應用[4]。尤其是近年來,在單分散聚合物微球上引入各類功能基團后，使這種功能性微球在如生物工程、免疫檢驗、電子和微電子技術、信息產業、高效液相色譜等許多高新技術領域顯示出了良好的應用前景[5]。
在眾多聚合物微球及其材料的研究中，占較大分量的一部分是各種功能性的聚合物微球制備研究。聚合物微球可以通過選擇單體和聚合方式，從分子水平上來設計微球的結構，并且可以比較方便地控制其尺寸的大小和均一性，使之具有所需要的特定性能。聚合物微球的大小可以通過選用不同的制備方法或控制其反應過程的反應條件來控制。聚合物微球的表面也可以功能化，主要通過使用不同的功能性單體進行聚合來制備含有特定官能團的聚合物微球，也可以通過對已制備的聚合物微球進行各種化學改性來使其表面功能化。這種微觀結構和性能的可設計性，使得高分子微球在生物醫學領域中顯示出巨大的應用潛力。此外聚合物微球的降解性,生物相容性等物理化學和膠體性質都可以通過一些方式進行調節。因此隨著科技的發展，為了拓展聚合物微球的應用范圍以使其更好服務于人類，對各種功能性聚合物微球的探索和研究也越來越引起人們關注。
氨基化是微球功能化中的一個部分，也是一項研究的趨勢也是今后研究側重的趨勢。將氨基鑲嵌在聚合物微球表面將氨基接枝到聚合物微球表面，可以增加微球的性能。氨基具有還原性，可以被重金屬離子氧化，降低重金屬離子的毒性。并且由于其原子軌道特性，具有良好的吸附功能。可以看出，氨基化微球用途廣泛，研究其合成方法及其性質應用，對眾多行業領域具有很大的幫助和促進。
(3) 前人在本選題研究領域中的工作成果簡述
目前，針對松香改性的研究和聚合物微球的制備及其他功能化等前人已有做了比較多的研究，但運用改性松香做為單體但以改性松香做為單體，制成的聚合物微球并進行氨基化處理所得到的微球卻看不到太多的鮮有報道。因此，本課題具有很好的研究意義。
josephon[7]用帶有氨基的硅烷(如n-2氨基乙基-3氨基丙基硅烷，p-氨基苯基硅烷，3-氨基丙基硅烷等)與金屬氧化物脫水反應,得到帶有-nh2的磁性微球。并將該微球進行進一步的功能化，進而得到帶有羧基的微球。趙書閣，劉麗強等[8]用苯乙烯、聚乙烯基吡咯烷酮等制成聚苯乙烯聚合物微球，進行硝基化處理后，放入還原劑將硝基還原成氨基，制成氨基化聚苯乙烯聚合物微球。并將此微球純化克倫特羅抗體，證明了氨基化微球對純化抗體的可行性及高效性。
liu[9]等[9]通過氨基功能化的磁性納米粒子合成了磁性殼聚糖納米復合材料，由于殼聚糖可以和重金屬離子相互作用，在外加磁場中，這些微粒能有效地從廢水中移除重金屬離子(figure 1.9)。由于殼聚糖和重金屬離子的相互作用是可逆的，所以，在弱酸條件下超聲就可以將重金屬離子從殼聚糖中移除。王偉財、張琦等[10]通過分散聚合法制備微米級單分散聚甲基丙烯酸縮水甘油酯(pgma)微球，并對其進行氨基改性，隨后在微球內部原位沉積合成磁性納米粒子，溶脹滲入量子點，最終制備了氨基化、微米級、單分散、超順磁、熒光復合多功能聚合物微球。
第1-2周：查閱中外文獻(5篇以上外文文獻，20篇以上中文文獻)，了解課題研究現狀與成果，寫出5000字以上有關松香改性及不同聚合方法制備聚合物微球的文獻綜述。
第3-4周：寫出實驗設計方案，進行初步試驗;寫出開題報告，并進行開題答辯。
第5-10周：實驗研究，對產品進行結構表征、性能測試、數據處理、性能測試。利用業余時間翻譯不少于5000字的外文原始論文1篇。
第11-14周：撰寫不少于9000字的學位論文，并進行修改與定稿。
第15-16周：論文送審、論文答辯。
化工畢業論文致謝
本論文是在導師**教授和**研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的`學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝—**高工、**教授、李**老師、**老師的指導和幫助；感謝實驗室的……等老師的指導和幫助；感謝**大學……的關心、支持和幫助； 在三年的學習期間，得到……等師兄和師弟妹的關心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
化工工程畢業論文提綱
論文提綱是一篇論文在開始寫作正文之前必須要構建的框架，以下是小編搜集整理的化工工程畢業論文提綱，供大家閱讀參考。
化工工程畢業論文提綱一
摘要 4-6
Abstract 6-7
引言 12-13
1 文獻綜述 13-25
1.1 同源模建 13-14
1.1.1 同源模建簡介 13
1.1.2 同源模建的基本步驟 13-14
1.2 分子對接 14-16
1.2.1 分子對接簡介 14-15
1.2.2 分子對接的基本步驟 15-16
1.3 降纖酶及免疫原性 16-19
1.3.1 降纖酶的臨床應用及主要問題 16
1.3.2 免疫原性 16-19
1.4 果膠甲基酯酶 19-21
1.4.1 果膠甲基酯酶概述 19-20
1.4.2 黃曲霉果膠甲基酯酶抑制劑的研究意義 20-21
1.5 趨化因子 21-23
1.5.1 趨化因子簡介 21-22
1.5.2 趨化因子表達與純化的研究進展 22-23
1.5.3 趨化因子及其受體抑制劑的研究進展 23
1.6 選題依據和研究內容 23-25
1.6.1 選題依據 23-24
1.6.2 研究內容 24-25
2 白眉蝮蛇降纖酶的同源模建及B細胞抗原表位預測 25-36
2.1 引言 25-26
2.2 材料與方法 26-27
2.2.1 降纖酶氨基酸序列選擇 26
2.2.2 白眉蝮蛇降纖酶的線性抗原表位預測 26-27
化工類畢業論文范文
引 言
橡膠與金屬是兩種不同的材料，它們的化學結構和機械性能有著很大的差別。借助橡膠與金屬的粘合，可以使兩種材料結合成人們所需要的有著不同構型和不同特性的復合體。以橡膠材料包覆于金屬表面既可提高金屬材料的耐腐蝕性，吸收沖擊和振動，降低噪音，同時還可通過在橡膠中填充某些金屬中無法添加的特殊材料，使其獲得某些特殊功能。
金屬與硫化橡膠粘合在許多工業領域有著廣泛的應用，如航天，輕紡，電子，電視，無線電，機械等。盡管其粘合強度不如未硫化橡膠理想，但其工藝簡便，不需要設備就能解決未硫化橡膠硫化粘合所不能解決的問題。尤其是在室溫下借助膠粘劑使金屬與硫化橡膠粘合更加簡便實用，但由于硫化橡膠與金屬的模量差別比較大，所以硫化橡膠與金屬粘合很困難，雖然很多人研究過這個問題，但并沒有取得很大的進展[2]。
隨著膠粘劑工業和粘接技術的發展,金屬與橡膠的粘接已廣泛應用于汽車制造、軍工方面、道路橋梁以及機械制造等很多領域。采用橡膠與金屬等材料復合,以期利用橡膠的高彈性與金屬的剛性,使這類材料獲得更好的強度和耐久性,同時獲得減振、耐磨等功能。
對于已經硫化的非極性橡膠與金屬粘合，尤其在室溫下進行的粘合，要獲得較佳的粘合效果卻是十分困難的。這是由于硫化橡膠表面的極性較弱、粘接性于自粘性較差，并且存在噴霜物，因此要想把它粘合到強極性的金屬表面上就必須對其進行清理和化學處理。所采用的方法為對橡膠與金屬表面進行機械打磨，并用溶劑除掉硫化橡膠表面的石蠟、硬脂酸等軟化劑噴出物以及隔離劑的污染物。
天津理工大學化學化工學院畢業論文格式寫作規范
論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標準。下面給大家帶來2017屆天津理工大學化學化工學院畢業論文格式寫作要求。
一、畢業設計說明書(畢業論文)裝訂順序及要求：
1、封面;
2、選題審批表;
3、任務書;
4、開題報告;
5、中英文摘要及關鍵詞;
6、目錄;
7、正文(符合學校撰寫規范要求);
8、參考文獻;
9、附錄;
10、謝辭。
如有外文資料和中文譯文可放置在謝辭之后進行裝訂。
畢業設計說明書和畢業論文一律采用單面打印。紙張大小為A4復印紙，頁邊距采用：上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右1.2cm。無特殊要求的漢字采用小四號宋體字，行間距為1.25倍行距。頁眉從正文開始，一律設為“天津理工大學××××屆本科畢業設計說明書(畢業論文)”，采用宋體五號字居中書寫。頁碼從正文開始按阿拉伯數字(宋體小五號)連續編排，居中書寫。
二、內容要求及編寫格式
1. 封面
采用教務處統一制定的封面。
2.選題審批表
采用教務處統一制定的表格。
3.任務書
畢業設計(論文)題目要醒目，力求簡短，嚴格控制在36字(含36)以內，用三號字、加黑、黑體字;任務書封皮除題目外，用三號字、加黑、宋體字，其它頁用小四號宋體字。日期采用阿拉伯數字。
化工類畢業論文致謝詞
致謝
本論文是在導師×××老師的悉心指導和共同生活三年的同學幫助下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的`高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝化學化工系的老師、師兄以及許多同學的幫助支持。
在三年的大學學習期間，得到很多授課老師和同學們的關心和幫助，在此表示深深的感謝。很快就要離開母校，但在母校得到的知識、做人的道理、摯友將會伴我走完一生的歷程。
生活中幫助過我的老師和同學，感謝時老師在寫論文中的幫助。
會計電算化工作的問題及應對的措施畢業論文
會計電算化是信息時代、知識經濟時代和市場經濟發展的必然結果，會計電算化是用計算機和網絡部分代替人腦，完成對會計信息的分析、處理和決策工作，確保了會計信息的準確性、完整性和可利用性，是新時期會計工作發展的方向。本文對認識不足、人才匱乏、軟件缺陷和基礎工作不扎實等導致會計電算化問題的因素進行了分析，并在此基礎上提出了相應的應對措施，希望可以有效解決引起會計電算化工作的因素.提高會計電算化。
1.我國會計電算化存在的問題
1.1對會計電算化工作認識不足
一些會計組織和會計人員將會計電算化誤認為是代替手工記賬和減輕負擔的工具，顯然對會計電算化的重要性和深遠意義沒有做到正確的認識。同時也存在盲目跟隨時代潮流，引進會計電算化設備，但是沒有做到真正的會計電算化，造成資源的浪費，這也是認識不足的表現形式之一。
1.2會計電算化人才匱乏
首先，會計電算化給從業者提出了更高的要求，但目前會計人員對計算機方面和網絡方面的知識相對貧乏，不能做到人-機的合理溝通，不能使會計電算化發揮其應有的作用。其次，會計電算化的人才培養遠遠不及社會需求，大量人員還出自企業和單位的其他工種。最后，部分會計人員對會計電算化并不接受，學習會計電算化知識的熱情和積極性不高，制約了會計電算化的實現。
1.3會計電算化軟件存在缺陷
首先，會計電算化軟件眾多，沒有統一的標準和基本的操作系統，軟件間互不兼容，制約會計電算的推廣其次,會計電算化軟件編制水平低下，給用戶帶來不便，不能實現數據處理和傳輸，阻礙會計電算化的普及。最后，會計電算化軟件存在安全隱患，容易被攻擊，導致企業和單位有價值的會計信息丟失，蒙受損失。
電氣工程及自動化工程前景分析自動化畢業論文
1.電氣及其自動化工程的發展現狀
1.1在工業化建設中的應用。現代工業生產中最常使用的生產技術是電氣工程與自動化技術，主要應用在控制領域。電氣工程使用的機器極少被人為限制，效率高，節約生產成本，保質保量達到計劃產量，大大提升工作效率，精度準確。在機器上裝置先進的、優質的繼電器、感應原件、電子部件，有關工作技術人員在自己的控制平臺上編寫自動化軟件程序，控制系統一絲不茍地按照步驟執行命令，執行命令的過程就是機器自行生產的過程。但由于多種原因，目前完全意義上的自動化還沒有全部實現，普及程度遠遠不夠，還需進一步拓展。
1.2在電力系統中的應用。變電站是催生電力，傳輸發送電力的設備，電力工程與自動化廣泛應用在電力行業，在變電站中能夠大發威力。它保證了電力設備的安全可靠、穩定運行，節約了變電站運營中的資金、勞動力，為電力設備提供動能。電力系統通過有效的智能控制，減少了電力系統的操作復雜性，這應歸功于電氣工程與自動化技術對電力系統設備狀態的準確監控，對工作現場利用智能方法進行布控監督，確實保證了設備運行當中的安全性。要在國際市場立于不敗之地，就要大力培養技術型人才，推動我國電器工程技術的研發，搶占市場制高點，掌握電工電子、電氣控制、系統控制、電力系統自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能，服務國家和單位的發展建設具有重要意義。
2.電氣工程及自動化技術發展的前景分析
2.1電氣工程應用化有利于是國民經濟和人民生活現代化。就目前國際水平而言，在今后相當長的時期內，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求量呈上升態勢。隨著中國國力的不斷增強，人民生活水平的日益提高，對電氣工程及其動化的要求越來越高，要在核心技術上實現突破不是一朝一夕的事情，需要專業研發人員的不懈努力，多年奮斗，勵精圖治，砥礪奮進。
化工類畢業論文開題報告模板
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設計(論文)題目：年產200噸胡椒胺生產工藝設計
一、設計(論文)依據及研究意義：
3,4-亞甲二氧基苯胺，又名胡椒胺，白色至褐黑色固體，是染料、農藥、醫藥的重要中間體。胡椒胺的N—取代衍生物是一種重要的含氮染料，在農藥方面，胡椒胺可用于合成除蟲菊滯增效劑;醫藥方面，它又是合成抗菌類藥物喹諾酮的重要中間體，合成抗氧化劑和藥物中間體芝麻酚(3 , 4 -亞甲二氧基苯酚) , 制備抗菌藥奧索利酸和西諾沙星, 合成治療肝臟疾病的藥以及抗腫瘤的藥。
二、設計(論文)主要研究的內容、預期目標(技術方案、路線)：
研究內容：
1、選擇胡椒胺最佳的生產工藝流程;
2、進行物料衡算、能量衡算;
3、對關鍵設備進行設計計算，對其他設備進行選型計算，并進行主要經濟技術指標計算;
4、列出工藝設備一覽表(設備名稱、規格、數量等);
5、繪出工藝流程圖、主要設備圖和車間平面布置圖。
預期目標：
1、鄰苯二酚縮合環化制備胡椒環：將鄰苯二酚、過量的二氯甲烷、芐基三乙基氯化銨、KOH溶液同時加入帶攪拌器的反應釜中反應，反應結束后進入蒸餾反 應釜中，蒸出二氯甲烷及胡椒環。
2、胡椒環硝化制備硝基胡椒環：將反應釜中加入胡椒環，用稀硝酸進行硝化，過濾，用熱水進行重結晶。
化工畢業論文答辯自述稿范文
論文答辯是學校考核學生實際處理課題能力的一個重要環節，下面是小編搜集整理的化工畢業論文答辯自述稿，歡迎閱讀查看。
范文一：
各位老師早上好!我是XX，來自XX能源環境工程X班，我的論文題目是《微藻凈化厭氧發酵廢液制取生物柴油的研究》。在介紹我的論文之前，我首先向在我寫論文期間給我很大支持和幫助的程軍老師表示衷心的感謝!程老師平日里工作繁忙，任課又多，但他對我們論文的指導一直很細心，指出了我們諸多缺點和不足，讓我能夠順利完成畢業論文的撰寫，真的很感激王老師。
接下來，我將向三位老師匯報我的論文寫作情況，由于我的水平有限，文中可能還存在很多需要修改的地方，請老師批評指正。
首先，我要談談我的論文選題的背景和意義。
厭氧發酵生產沼氣是在我國農村地區廣泛應用的技術，為人們提供了低廉清潔的燃料。2009年中國畜禽養殖業的糞便排總量為32.64億噸(鮮重)》畜禽糞便資源產沼氣的潛力約1200億m³,其中大中型畜禽養殖場的產沼氣潛力為240億m³,約合天然氣135億m³.排放的發酵副產物廢液量約6億t,這些廢液通常直接排放入水體或填埋。
沼氣發酵過程可去除原料中大量的可溶性有機物，但氨氮等無機成分仍無法被有效去除，發酵后的廢液仍含有較高的COD,總氣，總碟和大量的微生物，如果直接排放會造成水體富營養化，引起二次污染。大中型沼氣工程的廢液產生量大，采取還田就地消納的方式無法滿足處理要求，而遠距離輸送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式處理廢液使其達到國家排放標準，是迫切需要解決的問題。如果能把廢液中的養分進行$源化利用，將是解決厭氧發酵廢液排放問題和綜合利用的有效途徑。
化工畢業論文答辯自述范文
畢業論文答辯是畢業論文過程的最后一個環節，下面是小編搜集整理的化工畢業論文答辯自述范文，供大家閱讀查看。
范文一：
各位老師，下午好! 我叫洪巧巧，是**級**班的學生，我的論文題目是燃煤電廠煙氣脫硫脫硝除塵技術生命周期評價，論文是在吳學成導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的背景、研究目的及研究意義。
我國是煤炭消費大國，2012年能源消費總量為34.1億噸標煤，其中原煤約占70.6%[1].《BP世界能源統計年鑒2013》顯示，中國是全球最大的煤炭消費國家，煤炭消費總量占全球消費總量的50%以上[2].我國的能源賦予條件、經濟水平和科技發展等因素決定了我國以煤炭為主的能源格局在今后相當長的時間內不會改變，煤炭的消耗量將會持續增加[3].一次能源消費結構決定了我國電力行業以火力發電為主W.2012年燃煤機組裝機容量占火電機組的比例迖到92.5%.
大氣污染物控制技術在建設和運行過程中會對環境造成負面影響，本課題以燃煤電廠主要大氣污染物S02、NOx和煙塵控制技術的能耗、物耗和污染物排放情況作為研究目標，以燃煤電廠煙氣中S02、NOx和煙塵分別最成熟的控制技術一一石灰石石青濕法脫硫技術、SCR脫硝技術、電除塵技術和布袋除塵技術作為研究對象，采用生命周期評價方法(LCA)對其進行評價。