打造自己的階梯勵志故事
某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為,人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統和價值觀念,引導著社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述,描述某個范圍社會的文化形態,也有說法認為,故事并不是一種文體,它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。他對于研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。下面和小編一起來看打造自己的階梯勵志故事,希望有所幫助!
他生活在一個小鎮上,小鎮民風純樸,山清水秀的自然環境為生活平添了幾許安逸和雅靜。但是,他生活得一點也不快樂,他患有小兒麻痹癥,雙腿不能獨自站立,必須依賴雙拐才能行走。
每當他看到從小一起長大的伙伴們,有的上了大學,有的參加了工作,他心里很不好受。假如不是因為這副雙拐,自己不是也能展翅高飛嗎?他恨透了兩根毫無生氣的拐杖,但他的生活偏偏又離不開它們!太陽升起時,他睜開憂郁的眼睛;太陽西落時,他的心也隨之沉入黑暗中。
一個夏日的午后,他無聊地坐在家門口發呆,不遠處一群小娃娃正在玩過家家游戲。娃娃們用泥巴造了一間小屋,只聽一個小女孩說,這門檻太高了,怎么進屋呢?另一個小男孩答,不怕,我再和點泥巴,造幾個臺階就行了!
稚嫩的童音點亮了他心中的希望。對,我為什么不為自己打造成功的臺階呢?
他調動大腦的信息庫,開始思考自己的成功臺階具體該如何打造。一個方案出籠了,因為雙腿又被否定了;另一個設想誕生了,同樣是因為雙腿再次被否定了……
這時,玩過家家的娃娃們拍拍手,結束了游戲,準備回家。望著孩子們蹦蹦跳跳的身影,他不由得想起了自己的童年。記得童年時,他最喜歡聽收音機,尤其是收音機里的評書節目,常常聽得他如癡如醉。如今長大了,自己是否也可以說評書呢?完全可以。他自問自答著。拐杖對于靠嘴巴說評書的.人,一點也不構成障礙,對,我就靠說評書打造成功的階梯!
方向定下來后,他就開始苦練評書技藝,那段日子是忙碌而幸福的。小鎮上有一家茶樓,茶樓老板得知他會說評書,偶爾也請他去說上幾段。茶樓成了他評書生涯的起點。
后來,市電臺招聘評書節目主持人。得到這個消息,他激動得徹夜未眠。憑借評書打造的階梯,已經令他摸到了成功的大門啦!他怎能不興奮呢。
然而,由于種種原因,他應聘電臺主持人卻以失敗告終。思來想去,他從自身找原因,覺得還是自己說評書的水平沒有達到爐火純青的地步,要是自己技壓群雄,應聘肯定能成功。
于是,他繼續苦練評書技藝,博覽群書,拜師學藝。在努力提高技藝的同時,他也在留心電臺的招聘消息。但是,等了很久,他也沒有得到任何新的電臺招聘信息。他有些失望了。
這時,一位說書老藝人鼓勵他,你的評書說得很不錯,大膽自薦吧!他再度鼓起風帆,向臨近幾個市的電臺發出了自薦信。經面試,終于有一個市電臺決定錄用他。后來,他在電臺主持的評書節目廣受聽眾好評,他的評書之夢成功啦!
大膽自薦,斬獲成功!靠自己,打造成功的階梯,而后拾級而上,推開成功之門。那時,成功的殿堂便不再是遙不可及的夢想了。
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