勤奮作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的勤奮作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勤奮作文 篇1
在近五年的小學生活中,我遇到了許許多多各不相同的人:文靜的、活躍的、貪玩的、好學的……在這眾多的同學和朋友中,我最喜歡也最難忘的是我的同班同學李丹蕾。
李丹蕾有著一頭烏黑的短發,彎彎的`眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋,里面裝滿了智慧。
李丹蕾是我們班的學習尖子,每次測試她都名列前茅。她的好成績全憑“勤奮”二字。
記得在上學期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫完作業,想找幾個小伙伴一起做游戲。就給她一個電話,她說:“快要考試了,我要在家復習功課,今天不去玩了!甭牭竭@兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神?
還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說:“我的作文還沒背,你去找別人玩吧!”“我也沒有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說。“不行,我明天還有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見!”我被她的話打動了。是呀,“明日復明日,明日何其多!边@句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。
這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過,如果不這樣“傻”的話,也不會成為我們班的學習尖子。
勤奮作文 篇2
那天,你捧著那張八十多分的考卷沮喪的說:“唉,怎么搞的,考得這么低!”
最近你的成績一直下降,作業本上常常是“遍地開花”,不用說了,考試成績也是一落千丈,因此,語數作業幾乎成了你的負擔。
“小真,不要再抄我的作了,這樣非但對你沒有好處,而且成績會越來越差的。”我嚴肅地勸告你說。一天,兩天。
天天如此,可是你依然如故。你的作業本上再也沒有那丟人的“改正”“重做革者”了,取而代之的總是“優”,可這是你真實的成績嗎?
第二天,快考試了,你昨天晚上像沒有復習似的,連忙打開語文書,在這幾分鐘之內你又能學到什么呢?考試鈴聲一響,你那雙調皮的`大眼睛一閃一閃地落到了我的試卷上,我生氣地說:“別老是看我的,我的知識是搶不走的!蹦銤q紅了臉。
“決不讓一名同學掉隊”是我們班的目標,于是你成了老師和同學們幫助的重點對象,課余時間總能看到老師在對你耐心指導。慢慢的你也能開始積極發言,看到你一點一點的在進步,我希望不久我們能成為競爭對手。勤奮學習吧——小真。
勤奮作文 篇3
這個暑假,我們做的最多的就是看書?磿芟鄲,讓人有一種愉悅的感覺?磿梢宰屛伊私飧嗟闹R,增大我的知識面。所以,看書是暑假中不可不做的一件事。這個暑假我讀了 品悟 、 名人成功的道路 等。其中, 名人成功的道路 最讓我感動。里面的沒一個個故事都那么感動。我一定也要像主人公一樣。
古時侯,有個孩子叫懷素,他非常喜歡寫字,他爸爸在出差前送給他一塊用鐵木做的墨板。鐵木是一種堅硬無比的樹木,連大炮都轟不倒鐵木。懷素就天天用這塊墨板練字,十年過去了,從遠方回來的爸爸驚奇的發現,那塊用鐵木做的墨板已經被寫破了。父親問是怎樣寫破這塊墨板的',懷素說:“我天天練,天天練。日復一日,年復一年。墨板就被刷破了。
這是多么感人的事情啊!古今中外,有像這么勤奮的人,多不勝數。
故代的王羲之為了練字,把一個小池子都染黑了,你說,這還不勤奮嗎?
以前,我一點都不勤奮。看完這個故事,我滿面慚愧。我從今以后,我要加倍認真完成老師布置的作業。不僅如此,我還要自己在家里練字!
這個故事給了我很大的啟發
勤奮作文 篇4
“包玉琪,代表我們班去英語講故事比賽。大家來祝賀她!”張老師的話音剛落,教室里頓時響起了一陣掌聲。
下課以后,肖老師為包玉琪選了一篇極長的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室里問這問那,回家以后都躲在房間里認真地背誦。
星期天,我到包玉琪家找她玩,她的爸爸媽媽正好去上班了,我以為能和包玉琪玩個痛快了。我到她的房間時,包玉琪正在專心致志地背誦英語單詞,“玉琪,我們到山上玩吧!蔽倚ξ貙λf。她好像沒聽見,我又大聲地說了一遍,她這才知道我來了。“有什么事嗎?”她疑惑地問。我說:“我們到山上玩吧,那里有瀑布哦!”包玉琪猶豫了一會兒,“不行!”她用拒絕的'口氣對我說!盀槭裁矗俊蔽壹泵!拔疫要背會這篇文章呢,星期一要比賽了!彼卮!澳呛冒!蔽沂卣f。讓她這么一說,我的心里那高興盡,早就拋到九霄云外去了。包玉琪看我這么失望,“那好吧!”我的高興盡又從九霄云外落下來了。她還是把那篇文章帶在身上,從山腳下開始,包玉琪又一邊走一邊背,有時還會做動作讓我評一評!坝耒鳎愀陕镞@么認真,又沒有英語考試!蔽艺f。“是沒有考試,可是我要為班級爭得榮譽。如果不努力,就對不起老師對我的信任呀!”她說。
星期一,當包玉琪聽到自己得了第一時,她高興極了,笑著說:“我的辛苦總算沒白費呀!”
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