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寫年,月,日,星期幾和天氣情況。
第二行
還可以給日記加一個標題
開頭寫年,月,日,星期幾和天氣情況
然后空兩格寫正文
<<觀察日記兩則>>
2006年9月5日 星期四 天氣 晴
<1>
在一片碧綠的草地上,溫暖的陽光照耀四處,跳出了一只可愛的小青蛙,那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它請回了家。現在就讓我為大家介紹下我這位可愛朋友吧!
它擁有一個標準的形體,一身黃綠的彩衣。特別是那一雙有神的眼睛,大大的,圓圓的,它有一特點看動態事物十分明顯,而看靜態事物卻又十一分的遲頓;它的四肢相對它的身體又顯如此粗壯,小腳底又像楓葉又像船槳;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么軟。看著非常舒服。它的下巴總是一鼓一鼓的,也許這就是青蛙在水下吸氣用的鰓。
2006年9月6日 星期五 天氣 晴
< 2 >
第二天醒來,我為我的“朋友”小青去“送飯”,就發現“小青”站在魚缸內最大最貴最漂亮的雨花石上,觀望著四周的環境。而魚缸的主人---三只小烏龜好像不情愿地獨居一旁,顯然被“小青”打得狼狽不堪了。“小青”見我來了立刻四處亂跳,好像跟我打招呼。與此同時,我的腦海中不停回放著它跳躍姿勢,
...
日記范文:
2005年8月5日 星期五 晴
發現自己有了很大的變化。記得六年級時,我的成績很好,但平時也不忘培養自己的興趣。那時我們是畢業班,功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕,卻已經是校長了,他改變了我們六○一班的每一名同學。
段老師(語文老師)從不給我們班太多的壓力,相反,則非常重視培養我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字,也寫得一手好字。以前我根本就沒認真寫過一個毛筆字,但段老師在每節寫字課上教我們怎樣寫好字。六年級時,我學會了很多,我每天除了完成老師布置的作業,晚上都會抽一段時間來練鋼筆字、毛筆字,可成績依然沒有下降。在那段時間里,我學會了寫字,學會了跳舞,學會了做人。
現在,我已經是一個初中生了,沉重的學習壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時間被排得滿滿的,真不知何時我才能重拾我的那些興趣?
(根據內容,可以加標題,也可以不要標題)
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