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寫班級日志

時間:2021-11-22 09:33:16 日志 我要投稿

寫班級日志(合集15篇)

  在學習、工作乃至生活中,說到日志,大家肯定都不陌生,請好好地記錄下在日志里。日志的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的寫班級日志,歡迎大家分享。

寫班級日志(合集15篇)

寫班級日志1

  作為一名班主任,如何抓好班級衛生是一個尤為重要的問題。抓好衛生,可以給師生一個良好的學習生活環境;抓好衛生,可以培養學生良好的行為習慣;抓好衛生,可以提高班級的凝聚力和向心力。

  我認為制定一個好的班級值日表,可以使教師從勞累的工作中解放出來,而不是所有的事情都親力親為,這樣學生得到鍛煉。

  上學期我班不是按照小組輪流做衛生的方式,而是把每個人都要干什么告知學生,并記錄下來,接受班級監督,這樣做便于管理,做到“人人有事干,事事有人干”,誰出問題,誰承擔責任,以免學生之間進行推卸責任,但是不利于小組合作,不利于班級凝聚力的形成。基于此,不僅將衛生落實到每一名學生,更加考慮到培養學生的集體意識,我重新進行了規劃,做出大膽的嘗試,從下學期實施。

  班級衛生區域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務角九個區域(具體各區域用處見明天日志)。

  因洗手處的工作比較輕松,可安排一名學生。剩下的學生平均分成A、B兩組,(A組負責周一和周二,B組負責周四和周五,下周周一至周四將對調),那周五怎么辦呢?我將采用小組加分制,每天做完衛生后,兩組內分別找三個班干部和我一起對衛生情況打分,四天后,分數低的組就來做周五的衛生。這樣做的原因,學生都希望自己的小組分數能夠高一些,為了分數高,學生做起來會更加努力,同時也應懂得課下去維護班級衛生,因為分數高可以享受一次晉級的機會,直接進入下周的衛生工作,這樣分數低的組就要做周五的衛生。我想應該能把學生培養認真做事的好習慣,同時,也加強了班級的凝聚力,同時,對于惡意破壞的同學要嚴懲不貸(詳見班級管理制度)。

  要想讓學生做衛生輕松,就要找到費事的根源,通過上學期的觀察,發現有的學生用橡皮擦完作業,直接將橡皮屑倒在地上,這是學生在掃地困難的源頭,所以下學期開學第一件事情就是:讓班內會疊紙盒子的孩子教會大家如何疊紙盒,每人一個紙盒放在書桌內,這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內,中午將盒內的紙屑倒掉,這樣一來可以減輕掃地學生的工作,也有利于學生良好習慣的養成。

  在班級衛生執行前,班主任先教會孩子,讓他知道如何去做,盡量做到比教師還好。對于態度認真的孩子,但由于剛開始學,難免做的不好,這時,班主任要和他一起進行衛生,起到榜樣示范的作用,不斷教會他這些本領。

寫班級日志2

  20××年10月17日,星期四

  今天輪到我做值日班長了,就只有這么一天,我決定好好珍惜。

  悠悠書香伴我成長又是熟悉的晨訓,可今天不一樣了,今天是由我領讀。

  數學課上,小胖同學無數次與老師抬杠,最后成功的與門來了個親密接觸。

  午自修,我們迎來了親愛的語文考試,就沒有我上任的機會了。

  很快就到了晚自修,第一節,小胖同學又開始做廣播體操,看著如此勤奮的小胖同學,我不禁熱淚盈眶。第二節課,全班像打了雞血一樣,一群人喊了無數次安靜,這才平靜下來,在此,我要對這群說安靜的同學說一聲感謝。

  我的文筆不好,不知道前面的人怎么寫滿一面的,我只能匆匆結尾了。

寫班級日志3

  盼望著,盼望著,這天終于來了。Today,I am值日班長,好期待啊!我一定好好干,絕不偏向!

  我很早就來到了班里。二十分鐘后,(大約吧)同學們差不多都來全了,我開始領讀:“十七,地震中的.父與子,一二!”我喊完后,只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是,我又放大了領讀的聲音,才好些了。

  在我們已經讀了兩篇半課文時,知環才姍姍來遲。

  早讀時,有幾位同學極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經緯。還有幾位同學在補昨天的作業:德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業,提出批評!還有菲洋不讀,要知道,他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位:昊楠、桐。兩位早讀很認真,聲音很洪亮。

  第一節課是數學,上半節課同學們都很認真,但一到下半節課,同學們一個個躍出水面,最為嚴重的有:敏,歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。

  第二節課是english,幾位沒完成作業,is宣民、洛彬、敏等11人。

  Class is over,我大喊了一聲:“沒事的出去,再不走我記了!”同學們才慢慢地從班里走出。

  音樂響了起來,敏和支支在打架,干什么,干什么,快好好做操!還有幾位同學做操不到位,是:菁玥、蒂、德陽。

  上完操,排好隊原地踏步,批評水齊,連動都不動,還要表揚金苗,抬腿有力,擺臂到位,希望同學們多學習金苗同學。Very good。

  上課鈴打響了,班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子,鍋下的火才滅了,但還有幾個小炮在起哄。第四節課是語文,竇老師一來,班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風,但竇老師那柔軟的長發卻輕輕飄動著,這就是所謂的氣場吧。

寫班級日志4

  大學,我們的夢想,至少是我的夢想。曾經多么的期待。現在,我終于進入了大學,接到通知書的那一刻,開心?失望?還是·······

  努力了這么多年,終于我上大學了。但是,努力了這么久卻連個本科都考不上,上大學了開心,想到自己的學校--失望,相信大家都有這樣的感覺吧!"努力總會帶來回報",我一直都相信這點。所以就算學校不怎么樣,我還是堅信只要肯努力,就可以實現自己的夢想。

  真正的接觸到大學的生活,感覺跟以前真的有很大的區別。不論是學習也好,生活也好,都有許多不同的地方。在這里更加的注重個人的努力,什么事情都要有自己的想法,什么事情都要去嘗試,沒有什么一成不變的東西,也沒有什么是可以不勞而獲的。只有靠著自己的雙手,靠著自己的腦袋,才可以更好的發揮自己,展現自己。

  大學,踏入社會的最后一個中轉站。既有在學校的輕松自在,又有社會的激烈競爭。是一個跳板,有是一個有可能隨時折斷的跳板。一個不小心就可能狼狽下水,用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以,歸根到底還是靠自己。我一直認為,大學是一個用來展現自己的地方,有什么才華,有什么特長盡可以拿到這里來一一展現。在這里做錯了可以得到老師的指導,可以得到同學的諒解,可以讓自己在社會的跳水臺找到一塊好的跳板。一躍成名,至少不會狼狽落水。就像俗話說的熟能生巧,多跳幾次就不怕跳下水啦!在大學先多展現自己一下,到了真正進入社會就不會不知道怎么表現自己啦。

  進入大學,想的東西也多了很多。心里有過茫然,有過不知所措,更多的還是對未來的恐懼。這樣的時期我想大多數大學生都經歷過吧。新學期也有三周啦,感覺班上的學習氣氛都濃了很多,大家都在朝著自己的方向努力著,忙著自考,忙著考證,有了自己的目標,有了方向這些茫然和不知所措都變淡了,慢慢消失了。希望大家都可以成功。

  一轉眼,我已經大二第二學期了。好快啊,還沒好好感受一下就過了一半的大學生活。時間真的如,抓緊時間,好好的感受一下,努力豐富自己,也不枉自己上了大學!同學們,在剩下的大學生活里,好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語啦,不要再一味只是埋頭苦讀,也抬抬頭感受一下大學生活吧。

寫班級日志5

  今天又是新的一天,終于輪到我做值日班長了,我一早就來到教室,一邊看書,一邊看表,終于到了晨訓的時候,大家都非常整齊,只有小胖一人在每一句的最后一字上都加了重音,一切都很順利地進行著,一直到了眼操,我驚奇地發現居然還有睜著眼睛做眼保操的人,是誰我就不點名了。時間轉到了社會課上,王鵬同學被社會老師嫌棄了許多次,成了記分冊上扣分最多的人,真是勇氣可嘉。最近的運動會,讓我們幾位負責人忙得不可開交,以至于以至于晚自習開始后的5分鐘,出現了許多抗議報名安排的人,但最后,一切都處理妥當了。晚自習總體上很安靜,就是總有那么一塊地方在發出聲音,還有我們親愛的紀律委員,居然在二節晚自習中借還東西,我請示了9次。小胖是事兒最多的,喝水、灌水、拿水杯,各種事情層出不窮,于是導致就他一人留在黑板上。當班長其實說難也不難,說簡單也不簡單,今天同學們表現都不錯。今天同學們表現都不錯。

  下課鈴響了,我也下班嘍!

寫班級日志6

  喀秋莎站在峻峭的岸上。

  當我做完一天的值日班長,心情就跟前面的同學一樣,巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)

  還得從晨訓說起。拐哥張卓凡篡改晨訓詞,受到人民群眾的批評舉報,于是上了黑板。早讀時由于我是課代表之一,上臺領讀是必須的。然而,董文浩這家伙,竟然說我領讀的樣子像希特勒。這是什么話?!小胖同學又雙叒叕自信爆棚,最后在我們讀到《誡子書》時背不下去了,拿出了書。還有一位同志我不點名讀時聲音極尖銳洪亮,似鶴立雞群,表現突出,受到舉報。

  早晨不想說,本人只說午自修歸納管理和晚自習。有些同志看不慣我用☆的記名法,有幸登上黑板。某位張姓同學稱呼我為蘑菇頭,成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時,某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒,還叫了兩次。于是乎,兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了。

  把重點短暫的放在晚自習上。一群人不斷地向我報告、報告,害得我根本沒辦法寫作業我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執行的操作就是:不停地記名字。

  該死的,終于下課了!

寫班級日志7

  今天輪到我當值日班長,又干起了我的老本行。

  早上,我到得比較早。當20多位同學到學校時,我們開始朗讀。但是,起了三次頭,竟只有曉彤一人在讀。我把領讀的聲音提高,有些同學的聲音才陸陸續續地響起來,他們是奕然、爍、菲洋。

  早讀與上第一節課之間有十分鐘的準備時間。在這十分鐘里,各組組長都在忙著收作業。大多數同學也都很安靜,但美中不足的是菲洋趴在桌子上,書瑞轉過頭來,兩人在說話。蘢禹和知環用同樣的方式也在小聲嘀咕。

  英語課,有一些同學沒帶聽寫紙,他們是:彬、潘、楷、豐、敏、歐陽、雪、君、環、瑞。提醒一下這些同學,下次可別再忘了。在此我要表揚書瑞,因為他雖然沒帶聽寫紙,但一早到學校,就奮筆疾書,把聽寫內容抄了五遍。這種態度,值得我們學習。在英語老師收作業的空閑里,經緯和潘在大聊特聊。雨哲同學回過了頭,不知在對哪一位使用“降龍十八掌”。

  語文課的紀律很好,這點沒的說。竇老師隨機抽了六位同學的作文,讓全班同學一起提修改建議。這幾位同學寫得都還不錯,這也和竇老師的仔細講解有著密切的關系。總之,就一句話:學好語文很重要,跟著竇老師學,一定沒問題!

  今天的數學課讓人刮目相看:大家紀律都很好!尤其是婕,聽得很認真。積極發言的同學很多:景宸、奕然、世卓(我可能沒記全,敬請諒解)。但是,黎明和小莊在說悄悄話,振奕在后面笑得很燦爛。

  下午到校,昂君遲到了兩分鐘,而敏卻在打鈴后好久,才散著步來到教室。

  下午的科學課上,老師講的內容很多,復習了聲音的秘密單元,開講了秋、冬季節的星空。這些內容大多數都需要大家做筆記,但有一些同學在說話,沒有認真聽講,筆記少之又少,在這里就不一一點名了。

  同學們今天的表現總體來說很不錯,在此表揚全班同學。讓我們一起努力,為五二班增光添彩。

寫班級日志8

  班長?這個本來離我很遙遠的職位卻在今天屬于了我。我很激動,卻又很緊張,不知道自己是否能勝任。

  早自習朗讀晨訓,白老師的威嚴使同學們不敢多講一句話,我很欣慰。

  伴隨著那一句句充滿103班蓬勃向上的精神的口號,徘徊在我的耳畔。

  早自修過去,上完上午的課,又到了午自修。午自修沒有老師來講課,我坐在講臺上,同學們坐在底下寫作業,王勤淏同學不斷打嗝,被記了好多次。午自修總體紀律還不錯,但是還有幾名同學在講話。

  在晚自修之前,放音樂的時候,何易初同學與王勤淏同學在講臺旁秀起了舞蹈,引得同學們哈哈大笑。

  晚自修進行了數學考試,可收卷時的紀律非常不好,總是有同學在輕聲與同桌交談,我吼了好幾次安靜但效果不佳,記了許多同學的名字,可總是一陣短暫的平靜。董策心同學使勁在噴花露水,嚴重影響周圍同學乃至全班的學習,直到我去收他的花露水時他還一個勁在噴。此時班級的紀律已經很亂了,是胡樂奕同學幫我一起讓同學們安靜下來了,在此我要對她說一聲謝謝。

  下課鈴響了,大家都整理書包回寢室去了,我也走下了講臺,結束了這繁忙的一天。

寫班級日志9

  今天,是中秋三天小假期回來正式上課的第一天。同學們在小假期里浪的浪,上輔導班的上,干啥的都有。但一上學,同學們都已經恢復了那種學習使我快樂的狀態。

  上課的氛圍沉寂,在我們班是不存在的。每節課都被我們上的生龍活虎。乍一看,還以為走進了熱鬧的集市。也許是我們太過于活躍,才致使作業質量不好,總是被任課老師批評。學習一定是要靜下心的,像我們這樣心浮在上面的肯定學不好,同學們要加油呀!

  今天的作業格外的多,同學們在晚自習時都被作業翻來的大浪淹沒,偶爾抬起頭來,喘幾口氣,呼吸幾口新鮮的空氣,再一頭扎進題海中,無法自拔。連之前每節自習都在座位上活動筋骨的鄭小胖同學,也安靜地奮筆疾書,所以這節課的紀律好的不行,連針掉在地上的聲音也聽得一清二楚。

  每個人都期盼著下課鈴聲晚點兒響,讓我們把作業寫寫完,能睡個好覺。

  月上樹梢,一天正悄然過去,嶄新的明天正向我們招手。

寫班級日志10

  20××年10月18日,星期五

  今天周五,我來當值日班長。

  上午,晨訓時間到了,悠悠書香伴成長由我領讀。

  下午,學習做廣播體操,大家跳得像千足蟲一樣,后來跳得比開始好多了。

  方教練又來了,同學們有點激動。他讓我們練習了方陣,方陣果然也走得好多了。

  周日的晚自修,開始大家有點吵,后來王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后,有許多人私自出去練98K,夜自修反饋表上寫滿了人名。

  最后,我要為胡樂奕和王昱皓單獨開一段。

寫班級日志11

  今天早上,我也許是所有值日班長里最懵的,到了學校才發現自己與下一任班長徐欣璐互換了位置,之后的迷茫狀態一直持續到晨訓結束,我回到自己的座位上。

  之后上午的幾節課幾乎什么都沒發生。好叭,我懶得寫。

  中午的午自修,白老師要求大家看關于西南聯大的小視頻,可是我們卻將時間花在了找視頻上,所幸,由于白老師就在外邊,大家看視頻時紀律尚好。

  下午的語文課,同學們在語文課代表的組織下,成功地開展了一場關于朝花夕拾的演講會,臺上同學才思敏捷,口齒伶俐。臺下同學安安靜靜,認真記筆記,該發言時也踴躍舉手,效果很好。可惜的是,王勤淏同學還未演講,明天敬請期待。

  時間轉眼到了晚自習,由于廣播過于勁爆,同學們唱個不停,從《孤獨飛行》到《最美的期待》,之后還有回憶殺,唱起了軍訓時的歌曲,喊起了口號。導致我在樓下倒垃圾還能清晰聽見:團結就是力量。

  晚自習:由冰雪聰明,貌美如花的王昱皓同志代管,紀律很好,對此,我深表感謝。

  快樂的一天就這么過去了,對了,還有!為王昱皓、胡樂奕二位單獨開一段。

寫班級日志12

  今天真是神氣的一天,班長生活一日游開始啦!

  早自習剛開始,就有幾位激進分子開始躁動了。至于是誰,就不提了。一切按部就班地進行著,我已經動用丹田之氣。可是還有幾個釘子戶,我還得更嚴肅一點。

  到了午自休,老師講完課,又到了我上場的時間。王鵬,鄭杰民又開始唱雙簧了,還有拐哥(張卓凡)也開始歌唱了,像一只麻雀,嘰嘰喳喳。

  到了最精彩的晚自習,三位同學好像舊病復發。王勤淏胃脹,不斷地惡心難受。身為班長,我給了他最全面的保姆式按摩,其實就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了,作為生活委員,只有一個解釋:天轉秋了,干燥,同學們可能不適應。希望明天的值日班長也能注意。又是508的同學,昨晚被扣成了零分,4位同學連晚自習也沒上,回家修煉去了。到了第二節晚自習,沈齊涵和成劉櫟因為某些事情互相豎起了中指,希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手,彈著扇子,握著筆盒。呼終于下課了!

  當了一天班長,感覺很匆忙,但是也很有趣,感謝同學們的配合,謝謝!

寫班級日志13

  一、地面保潔好壞,反映出班風的好壞

  教室地面衛生整潔,是班風良好的外化表現形式之一。值日生工作井然有序,班級學生嚴格自律,形成了人人管理衛生,人人愛護環境的好習慣。

  反思:班級吃零食現象嚴重,有不少學生亂扔垃圾,雖處理了一些學生,但收效不佳。主要表現為地上的瓜子殼,雖每日清查誰吃了瓜子,有的學生還罰掃過地,但沒有從根本上杜絕。有的學生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上,訓斥時他說沒有扔,氣得沒辦法說是豬扔的,他馬上指著身邊的學生說是這個學生扔的,被指的學生低著頭不敢吭聲,衛生管理難度很大。

  解決方案:必須選好勞動委員,落實小組衛生管理的方法,并讓學生管理好自己負責的衛生區域,處罰亂扔垃圾的學生,當然這點難度比較大,因為隨手亂扔垃圾的學生也多是問題學生,處罰時一定得注意方式方法。

  二、早讀情況好壞,反映出班風的好壞

  學生自覺早讀,是班風良好的外化表現形式之一。學生能夠充分利用早讀時間溫習和預習,自覺維護班級學習氛圍,由此遷延到課堂學習的良好環境。

  反思:班級早讀,必須在老師督促下才能讀書,假如老師一離開,教室立刻就亂了,學生學習很不自覺,只能在老師威逼下學習。記得一次晚自習前,我值周在巡查區域,聽到教室比較吵,立刻進教室抓了三名打鬧的學生,讓站在我巡查區域背書,忽而又聽到教室比較吵,又抓來三名學生。沒有兩分鐘,教室又傳來吵鬧聲,這下我有些生氣,拉出了打鬧的學生,學生和我爭執說他沒有吵,我被迫閃了幾個耳光,一直把這幾個學生罰站到晚自習上,讓讀書背書,但教室還是學風不濃。

  解決方案:得講清為什么而學習,給學生講學習的意義,尤其要講自覺學習的意義。吵鬧的學生必須寫出反思和認識,以加強自我教育。力爭一學期的努力,達到老師在與不在一個樣的效果。

寫班級日志14

  走進班級,班級里已是熱鬧非凡。用《春》里的一句話講:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。搬椅子、放書,這一切已是那么熟練。走上講臺看看值日細則,這才發現今天的值日班長是我。

  這真是令人激動,我終于可以體驗一回當班長的感覺了。伴著同學們的催促聲,我站上了講臺,帶領同學們讀晨訓。接下來就是早自修了,學習使我快樂,果然,大家馬上就沉浸在英語的世界中了。

  第二節課下了,又到了日常節目廣播體操。現在的廣播體操已不是剛開始的千手觀音,已整齊了許多。不過要說的是,同學們真是越來越皮了。拐哥硬是把舞動青春改成舞動坤坤哎欲哭無淚。運動會來了,還要組織,再加上管晚自習,真是身心俱疲。

  自修課,同學們倒是安靜了不少。和王煜皓同志不一樣,他當時沒人來幫他,而我請了位英俊瀟灑的紀律委員來幫我,這是省力了許多。還有一點進步,自修課上皮的人少了點,也安分了許多。你不能總當杠精吧汪琢爾同志的話久久圍繞在我耳畔。

  不說了,作業還沒寫完。我要去獻身革命了!同志們,自重!

寫班級日志15

  20××年10月8日,星期二

  今天我只管了中午,我就說說中午的情況吧。

  中午,鄭杰民與王鵬玩貓捉老鼠,王鵬上躥下跳,還跳桌子,面對這嚴重挑釁,我對其進行了嚴懲,他們都被記上了名字。

  過了不久,董策心同學對我豎起中指,我說董策心你也太牛B了吧,你什么時候鄙視不行啊,因此我給他也記了名字,嚴重侮辱人格。

  今天就這兩事,下午由老王代管。

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