愛崗敬業先進事跡材料15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的愛崗敬業先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛崗敬業先進事跡材料1

　　我是一名小學教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業、以教育為終身的事業。

　　熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，從不對領導安排的工作說個“不”字。

　　我認為教師的.崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

　　注重自我提高，以身作則、為人師表

　　為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

　　“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己 ：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。

　　我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

　　“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻!

愛崗敬業先進事跡材料2

　　我是xxx，現任運維部維護員，他積極主動、認真完成了工作中的各項任務，并且取得了很好的成績，工作和生活中都起到了帶頭模范作用。主要工作事跡如下：

　　一、在維護、處理故障方面：

　　不怕吃苦，經受了多種考驗。晚上測試、割接、微改光等，第二天正常工作，從未耽誤正常工作。帶領大家與大家的共同努力，20xx年上半年使網絡維護一向處于良好運行狀態。基站小區退服時長及單站退服時長完成預定目標。

　　二、固定資產方面：

　　網絡資產占到總資產的90%以上，固定資產的盤點核對他此刻的工作帶來了更大的挑戰，但他沒有畏懼沒有向困難低頭，利用各種機會去基站核對，粘貼，修改，終端利用GPRS上網，修改核對量為1200余條固定資產，近100條租賃資產，400余條拆分資產，還有160多條臨時資產，周六周日沒有休息過，每一天下午下班后還要加班，最終一季度的檢查當中取得了100%正確率，得到了排行第一的好成績。

　　三、代維管理方面：

　　代維人員進入本單位，每一天還要指導和帶領他們巡視基站，故障處理的要領，他親自去傳授指導經驗，使得代維工作也漸漸進入正軌。

　　四、在處理投訴方面：

　　1—6月份共處理用戶網絡投訴共85件，根據我們的實地狀況對客戶進行了實地路測并且做了詳細的解釋，造成問題的主要原因，使得用戶對我們的網絡服務十分滿意。進一步完善縣區知識庫，將一些有可能投訴的問題或有可能產生重復投訴的狀況綜合整理，做好回復口徑，減少了客戶投訴的產生，并提高客戶滿意度并保證了KPI指標。

　　五、參與建站方面：

　　半年來直接參與工程建設5個（全部開通），直放站6個（全部投入使用），搬遷站1個，室內分布3個（一個正在建設當中），協助調節鄉鎮營業廳傳輸接入工作，最終都得到了圓滿的'成功。

　　六、營業設備維護方面：

　　營業設備在他的維護下定期殺毒，定期檢查，在雷電較多的時候及時提醒自辦廳與合作廳注意事項，使得設備正常運轉保證了各鄉鎮的正常營業。

　　七、在思想政治方面：

　　20xx年到此刻踏踏實實工作，思想與黨持續一致，工作和生活都起到了先進模范帶頭作用，并獲得優秀員工和模范黨員稱號。

　　八、6月開展的神州行快樂升級也提前完成了領導交給的任務。

　　九、在班組建設方面：

　　積極參與制度的指定，考核辦法，以及認真的執行，在近期的檢查當中又取得了本縣第一的好成績。

　　日常生活中，積極參與公司的各種活動，虛心的向大家學習，配合各部門工作，那里需要那里去得精神，遵守公司的規章制度和公司的各項要求，注意自己的形象，養成良好的工作作風，給大家起到了模范作用。

愛崗敬業先進事跡材料3

　　一個80后組工干部的代表，他認真負責，愛崗敬業，對材料句句斟酌，字字推敲；他任勞任怨，不辭勞苦，從未因家事請過一天假；他謙虛謹慎，公道正派，用行動詮釋了一名優秀組工的深刻內涵。

　　敬業奉獻，是他的組工情懷

　　組織部門工作壓力大、強度高，往往一項工作沒完成，第二項、第三項工作就接踵而至，于是加班成了“家常便飯”，不管怎樣辛苦，在他手上的工作都從沒耽誤過。為了較好的應對臨時任務，他經常利用休息日和節假日，主動加班加點，從未抱怨過。

　　春節期間為摸準全縣基層、基礎工作的現狀，他和同事連續奮戰一周，起草調研材料，當家家戶戶團聚時，他拖著疲憊的身子回到家中倒頭就睡，早已把過節忘在了腦后。妻子分娩，他在加班，醫生說：“他是個不稱職的丈夫、不合格的父親”；家里裝修房，他白天上班，晚上打掃家，鄰居抱怨：“半夜吵得不讓人休息”……逐漸地，家人由不解到無奈，由無奈到理解，直至此刻為了給他騰時光干工作，都習以為常的支持他。

　　年初，x接任研究室主任，應對工作任務量大、人手少的.實際，他經常貪晚起早甚至通宵達旦地加班，從不叫苦叫累，始終默默地堅守在工作崗位上，較為出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同事的一致好評。

　　勤學肯干，展示了青春活力

　　從事信息工作以來，他就把搞好宣傳作為愛好。為了盡快進入主角，透過網上查資料、實踐中積累摸索、向老同事虛心求教等方式，不斷學習業務知識，提高工作潛力。短短三年他從一名幫忙干部，轉變為業務骨干、科室主任；從進部之前的門外漢，成為了大家公認的“業務通”和“多面手”。

　　不管寫什么材料，要寫就寫精，這是他對自我的要求。正是靠著這種一絲不茍、精益求精的態度，刻苦鉆研、踏實肯干的熱情，信息調研工作取得了顯著成績。三年來，撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發表62篇，其中《中組部組工信息》采用4篇，省、市委組織部內刊采用35篇，23篇文稿在《中國組織人事報》、《x共產黨員》、共產黨員新聞網等報刊和網站刊發。8篇黨建經驗做法被省電臺、市電視臺報道。個性是中央創先爭優簡報刊發的《康保縣建立“四個窗口”扎實推進為民服務創先爭優》等6篇信息受到縣委書記批示。

　　起草的文件、講話等材料達60多萬字，撰寫的創先爭優活動、黨委換屆工作等匯報材料多次受到中組部、省、市組織部領導的好評。用心參與了x市大興區流動黨委組建、x市駐京流動黨委赴康考察、慶祝建黨100周年等多起大型活動的策劃，個性是參與組織的“對標右玉建設壩上生態強縣”專題活動，受到了省、市組織部領導的批示肯定。在村官聯誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創辦、組織系統調研等工作中起到了骨干作用。

　　嚴謹正派，是他的律己準則

　　組織工作的程序就是原則，缺少哪一項程序，往往就容易在哪一個環節出問題。在干部考察考核中，他認真執行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用自我的言行贏得了領導的肯定和同事的尊重，維護了組工干部的良好形象。

　　他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，嚴格執行組工干部“十個嚴禁”，把公道正派作為價值追求和行為準則，體現和落實在工作生活中。他始終以堅強的黨性，在平凡的崗位上踐行著我為組織工作負責、奉獻、爭光的要求！

愛崗敬業先進事跡材料4

　　我叫楊春英，女，生于1979年，是雙龍營鎮大寨小學的一名普通人民教師，1999年4月開始從事教育教學工作，小學一級教師。我一直站在教育工作的前沿。在20余年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評。

　　作為一名小學教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業業，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。以嚴要求高標準來衡量自己，我不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓自己的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。

　　作為教師，我在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。我把愛心轉化為對學生的.尊重，有時我把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。我的課上學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……愛心是真誠、寬容和坦誠的。

　　在日常工作、學習和生活中，我也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

　　就是這樣傾注自己全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，我愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十余年來，把自己融入教育事業中，融入她所喜愛的孩子們中間。用自己的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　通過二十余年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

愛崗敬業先進事跡材料5

　　她，穿街走巷，樓上樓下，門里門外，不論是炎熱的夏季還是風寒料峭的冬季，從2007年起至今不曾停過，心系百姓健康這個社區夢。

　　為了實現這個夢，她心系著這片土地，細致入微地在這片土地上撒播健康的種子。時常，你可以看到她時而俯身傾聽著老年人喃喃道來娓娓自語、娓娓道來，然后感同身受地為她們擦去淚滴;時而嚴肅慎微，心細得跟針式地為社區居民患者望聞問切、排疾解痛。

　　為了實現這個夢，她向社區居民公示了自己的聯系電話，方便社區居民的健康咨詢和問診，成為轄區居民名副其實的家庭醫生。這不，恰巧一次團隊業余拓展訓練活動期間，她的電話如同往常一樣又一次響起，家住排尾新村的一名70多歲、行動不便的依姆頭痛又患了，家屬希望能上門幫忙看看。她不假思索地答應了，放下手頭業余拓展活動課程便匆忙趕往依姆家。而這，對她來說這已是一個尋常得再平凡不過的例子，但是對居民來說這也許是一道生命線。這恰恰體現了她非常人地堅守著居民這一道生命線，時刻守護在居民身邊。

　　為了實現這個夢，她守護這這片土地快接近10年了，這么多年來她沒有一句怨言，反倒更學會了堅守、更懂得了呵護。記得有一次，跟她走在去入戶隨訪的小巷，我說：社區衛生服務工作這么累，枯燥無味的健康檔案，你是靠什么堅持下來的?。她笑了笑，指著旁邊一位正在跟她打招呼的大媽說：你看，我們雖累，但能看到他們健康快樂，能看到他們如同街坊鄰居、親朋好友式在跟我們打招呼，再累再苦也值、也得堅持，這就是我們不同于其他崗位的驕傲和自豪。所以，這里的社區居民都很喜歡找她，我們常常能從社區居民中聽到贊美她的.話，“責任心強”、“把我們都當親人了”、“貼心呵護著我們”、“細致”等等。

　　為了實現這個夢，她，精于勤，成于思。于勤，她勤于學習，學習專業技能，通過了全科醫師崗位及骨干崗位學習，不斷豐富自己知識和提升技能操作水平，成為一名全科主治醫師。于思，她專于在實踐過程中，善于發現，發現社區居民的服務需求，新需求;善于尋找，尋找服務群眾的新方式;善于思考，思考如何更好地擔當居民健康守護人，成為一名群眾滿意和信得過的好醫生。

　　為了實現這個夢，她以身作則，不斷提升自己的職業道德素養，嚴格恪守醫德醫風，干干凈凈地服務百姓健康;勤于助人，積極“社區居民微心愿服務”活動，不論是大事還是小事，總能在點滴中找到她的影子;勤于愛護自己的同事，成為一名居民群眾喜愛的家庭醫生。她為我們樹立了一個共產黨員的榜樣，樹立了作為一個社區居民健康守護人的榜樣，凝聚了一顆追夢的心。

　　她就是我們中心職工陳銘同志，一名全科業務骨干，一名默默甘當社區健康守護人的白衣天使，一名年輕的共產黨員。

愛崗敬業先進事跡材料6

　　教育是一種美麗的工作，秀中女教師在平凡的工作中，用真心、細心、愛心、責任心，成功創建四個省市級“巾幗文明崗”，并在日前順利通過了市教育局工會、市教育局婦委會的復查。

　　在張錦榮校長和沈志光書記的陪同下，市教育局工會副主席、婦委會主任沈小平，市教育局婦委會副主任俞敏娟巡視了我校“巾幗文明崗”的創建工作。王學勤副校長代表我校女教職工委員會匯報了工作，領導們認為我校多年來團結帶領全體女教職工爭先創優，崗位建功，比較充分地發揮了女教職工的積極作用。市教育局工會副主席沈小平希望老師們能持之以恒地為社會奉獻愛心和熱情，發揮優勢，各盡所能，為創建和諧婦委會、和諧工會、和諧校園、和諧社會不懈努力。

　　我校有高二年級組這個省級“巾幗文明崗”，還有語文組、英語組兩個市級“巾幗文明崗”，今年又新增了“天山崗”。擔任“崗長”的分別是樊燕琦、楊婷、曹文華、孫佳珠，她們為創建“巾幗文明崗”并保持其活力做了大量工作。“天山崗”是新疆內高部老師為民族教育建功立業的平臺，分管內高部管理的黨總支副書記郭俊秀，自己也是“天山崗”的'一員。天山崗有33名女教師，占內高部教師的73．3%，由于學生一年只在暑假回家一次，學生的思想、生活、學習上的問題遠比這里的學生多，教師的工作也更艱苦，我們以天山崗的爭創為抓手，積極引導內高女教師以高度的責任感、無比的愛心和扎實的工作能力積極落實中央確立的“穩疆興疆、富民固邊”的發展戰略，為加快新疆地區經濟和社會發展培養優秀的人才。在由于工作扎實、特色鮮明，效果顯著，天山崗的爭創工作得到了上級婦委會的高度贊揚，給天山崗全體的全體女教師帶來了極大的鼓舞和激勵。

　　婦委會的工作既要服從學校教育教學工作的大局，又能成為全體女教職工心靈的家園，在這一理念指導下，秀中以“做一個有德的女性、做一個有才的女性、做一個有情的女性”為主題開展了系列活動。老師們在女教職工委員會的統籌下，開展多種學習活動，經常放棄休息，進行家訪、電訪，向家長宣傳黨的教育方針、學校的辦學目標，指導學生家長掌握科學教育子女的知識和方法，溝通了家庭和學校的聯系，使家庭教育和學校教育形成合力，促進學生的健康成長。今年的三八婦女節，徐君榮老師被嘉興市教育工會女職工委員會和教育局婦委會評為 “事業家庭兼顧型” 巾幗先鋒，王霞敏老師被評為嘉興市市屬“教壇立功、崗位成才”巾幗先鋒，我校婦委會成為嘉興市市屬 “巾幗先鋒號”，王學勤副校長還做了專題發言，介紹了經驗。美麗的工作，認真地生活，秀中女教師不斷提高自身綜合素質，正攜手邁向燦爛的明天。

愛崗敬業先進事跡材料7

　　xx，女，小學高級教師，1997年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。

　　一、用博愛的心培養學生

　　畢業分配自中心小學以來，我能迅速的'適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列后，我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，個性是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生吳家浩家庭十分貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嘗著生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學對他無微不至的關心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。

　　二、用自我的行動感染教師

　　俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自我努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期鎮內的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優秀課活動我都用心參加，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。

　　在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。

　　三、用終身學習的理念前行

　　教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。

　　四、用改正缺點的方式提升

　　從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時光，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一向的支持和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我愿在教師們的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自我的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領導監督我的工作。

愛崗敬業先進事跡材料8

　　有人說，用自己的左手溫暖自己的右手是一種本能，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。石化醫院外一科就是這樣一位時刻胸裝大愛，把病人當親人，把奉獻當責任的好醫生。

　　，男，19xx年出生，20xx年參加工作，多次到x醫院進修學習，20xx年任骨科副主任、學科帶頭人。他在業務上開拓進取、刻苦鉆研、精益求精，工作上敢抓敢管、勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，他帶領的外一科全體醫護人員共同努力，多次榮獲公司"十佳班組"、"礦區服務示范窗口"、"先進集體"等稱號，本人曾榮獲公司"十大杰出青年"光榮稱號，同時也多次被評為分公司"先進工作者"、"優秀黨員"，20xx年至20xx年期間，在醫院舉辦的"八個一"競賽中被評為"優秀醫生"、"手術量第一"。

　　"什么是好醫生?——不但要有為病人造福的愿望，更要具備為病人排憂解難的本領!"

　　這是經常對同事說的一句話。他深知"打鐵先要自身硬"，從醫二十年來，克服了種種困難，不斷在業務上刻苦鉆研，堅持不懈的學習新的醫療技術，自參加工作以來他多次到醫學院附屬醫院骨科、沈陽骨科醫院、x醫院骨科進修學習，"功夫不負苦心"通過多年在外進修學習，他不但帶回了先進的技術，還引進了先進的科學理念，在xx市率先開展了"閉合復位髓內釘內固定術"、"股骨粗隆間骨折閉合復位pfna內固定術"(國內領先技術)，成為xx地區骨科領軍人物。他主持開展的人工髖關節置換手術，創下了建院以來第一例獨立完成人工髖關節置換手術記錄。不但贏得了良好的聲譽，更為患者帶來了福音，在多年的全院手術科室統計中，外一科手術量一直處在首位。

　　"我不僅是一名黨員、一名科主任，更是大家的同事跟朋友!"

　　出身于干部家庭，父輩嚴格的家教，使得他處處嚴于律己，思想積極上進。參加工作八年后，光榮地加入了中國共產黨，他更是以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作中總是吃苦在前，不計個人得失。一天，急診突然通知病房，準備收治一名高處墜落傷患者，患者送來后，經過檢查患者脊椎胸腰段骨折，需立即接受椎板減壓復位內固定手術治療，本是準備下夜班，接到通知后又主動請纓，留下來給患者實施手術，術中患者需要接受反復x射線透視、拍片，確定骨折部位、找準手術位置，在當時毫無任何防護措施情況下，為了確保患者手術體位不變，選擇在x射線照射下，堅持到手術結束，然而這段時間正是利大夫婚后1年，正準備孕育小生命的階段，提到這件事，總是笑著說："當醫生嘛，沒些奉獻精神怎么能做個好醫生?!而且在人命關天的時刻，醫生都不會去考慮自身的安危，這是最起碼的責任和職業操守。"

　　自從醫以來，不僅在業務上刻苦鉆研、精益求精，與同事在日常工作和生活的相處中，更是處處關心他人、照顧同事。得到了大家的廣泛認可和好評，在推選科室帶頭人的時候，以全票獲得科室同志推選為科室副主任，主要負責骨科工作。在主持骨科工作后，更加嚴格要求自己，關心同志，"有困難找"已經成為外一科同事的口頭禪。

　　20xx年的'夏天，科室曾收治一名截肢患者，入院時，患者的肢體殘端已大面積感染，有大量滲出，并且伴有令人作嘔的異味。這樣的患者，需要每天至少更換兩次敷料，以防止感染加重。身為主任的他，主動提出來治療這名患者，每天兩次、三次、甚至更多次的查房、換藥，每次從患者的病房出來，都是汗流浹背，白大褂緊緊貼在身上，雖然不是重患，但仍以最大的耐心、細心照顧著他的患者，經過一個多月的精心治療，竟然奇跡般的讓傷口愈合并順利出院了。病人和家屬激動的留下眼淚，再三感謝主任和全體醫護人員對他的精心照顧，并送來的錦旗。為了減少對患者的創傷，骨科手術很多都需要在x光機下操作，而科室里大多是年輕醫生，有的正準備結婚，有的剛剛結婚準備要小孩，為了照顧他們，在手術室里常常是利大夫一個人身影，穿著二三十斤重的鉛衣，在射線照射下操作著…..就是這樣，"有危險，我來;有困難，我來，大家選我當主任，我就要對得起大家的信任，我不僅是一名黨員，是科主任，更是大家的同事和朋友!"

　　在20xx年一次體檢中，被查出患有"先天性主動脈瓣關閉不全"，醫生建議手術治療，可當時剛剛組織骨科工作，身上肩負領導、同事和患者的深切期許，在他的心里，沒有比大家的期盼更為重要，收拾好心情，調整好心態，他一個人默默的收起了報告單，依然精神抖擻的投入到繁忙的工作當中。

　　"認真對待每一名患者，他們信任我，選擇我，我就要十倍、百倍的回報給患者!一名醫生，不光要有過硬的技術，更要有高尚的德行。"

　　辦公室，簡單，整潔，墻上沒有絲毫的裝飾，可是大大的儲物柜里卻放滿了患者送來的錦旗，感謝信。"為什么不掛起來呢?""這些都沒什么，只是患者對我的肯定，我需要的不是炫耀，而且再接再厲，不辜負患者對我的信任和希望!"懂得，患者的肯定是一名醫生最大的價值體現，治病救人，一視同仁，是他心中的不可動搖的標尺。

　　"沒想到我這輩子還能走路……"八十歲的拉著手久久不愿松開，初春明媚的陽光灑滿了病房，老人滄桑的面容此刻也慢慢舒展開來，露出了溫暖幸福的笑容。

　　這位八十歲高齡的是石化分公司的退休職工，辛苦了一輩子的他，晚年因所居住的房子拆遷回到了老家。20xx年3月，老人在家中不慎摔倒，起初，老人并沒有通知兒女，自己強挺著艱難地移動著身體，"胯骨疼啊，每挪一步都鉆心地疼。"如今，老人一回想起當初摔傷的日子仍然淚水連連，由于老人當時摔傷了右髖部，活動受限，甚至睡覺時也不能平躺，整整坐著"睡"了四十來天，等兒女趕來看望并帶老人來醫院檢查時，不禁讓接診的極為驚訝：老人右股骨頸已成陳舊性骨折，并患有高血壓病三期，雖然老人年事已高，家屬也并不積極，但秉承"治病救人"的信念，力勸老人住院治療，在老人住院期間通過進一步檢查確診老人同時患有心肌缺血、腎功能不全等疾病，在多次與內科專家會診，調整治療方案后，老人的身體和精神狀態有了明顯改善，為了進一步治療，提高老人生命質量，主任組織全科醫生多次討論修改治療方案，最終擬定為老人行"人工髖關節置換術"，主刀。老人受傷后拖延時間長、年事已高，同時患有其它疾病、經濟狀況不佳、家屬術后護理問題等等情況就像一座座大山，壓在了外一科和全體醫護人員肩膀上，"即使再大的困難也不能阻擋我們治病救人"這是經常對同事說的一句話。術前手術方案的再次確定、術中每個步驟的精準操作使得手術順利完成，經過了整整兩個小時的手術，當天，坐著"睡覺"四十多天的終于能夠平躺在床上，那一刻，老人激動得熱淚盈眶。一天、兩天、三天，第四天老人可以扶著拐杖離床活動，術后第十二天，老人傷口拆線，檢查切口愈合良好……多少個白天，親切的問候，細致的查房，多少個夜晚，他總是不放心，親自來值班精心的守護老人，在出院的時候，老人家屬送來了包含深情的感謝信和錦旗，感謝精湛的醫術、對老人無私細心的照顧，老人眼含熱淚的久久地握著他的雙手，感激之情溢于言表!如今，老人已經可以慢慢的行走，這便是和全體醫護人員最大的心愿。

　　"如今社會，醫患關系還是很緊張，但作為一名醫生不能受不良風氣影響，不能怕擔責任!治病，救人，這是我們的天職!我們應堅守正義，傳播正能量!"

　　面對死亡的威脅，是為了保住名譽不冒風險，任由命運的安排，還是臨危不懼、迎難而上，與死神搏擊，拯救生命?帶領全體醫護人員用實際行動詮釋了面對患者生命受到威脅時，把名利拋于腦后，心無旁騖、盡心竭力拯救生命，履行白衣戰士治病救人這一神圣的天職。

　　20xx年9月，一位八十多歲的老人因在家不慎摔倒被120救護車緊急送至醫院，主任接診，發現老人的病情并不像其家屬描述的那樣簡單：老人精神狀態欠佳，既往患有小腦萎縮，意識一陣清醒，一陣糊涂。經過系統檢查最后判斷老人為右尺骨鷹嘴骨折、右股骨粗隆間骨折、腰椎骨折、肋骨骨折并伴有肺挫傷。所有醫護人員立刻緊張起來，要知道，即使是一個身體健康的成年人要承受如此大的創傷也是十分危險的，更何況是身體狀況本來就很差的八十多歲的老人，她隨時都在面臨著死亡的威脅。立刻召集全科醫生和內科主任對老人進行會診，大家一直認為這個病例對所有醫護人員來講都是一個巨大的挑戰：鑒于老人的整體狀況，若采取保守治療，長期臥床，勢必會導致肺內感染、褥瘡、血栓等多種并發癥，死亡率很高;若手術治療，老人是否能承受如此大的手術創傷，術中、術后的風險亦很大，每一名醫生、護士、麻醉師都將面臨死神的挑戰，身上肩負著生命的重擔，一旦有任何極為細小的差錯、意外，不但老人的生命難保還會受到外界的質疑和拷問。搶救生命刻不容緩，忙前跑后積極為患者聯系，經過全面考慮并得到院領導的大力支持，他與患者家屬進行了耐心、詳細溝通后，得到家屬的充分信任和理解，家屬同意手術治療。帶領著外一科全體醫護人員立刻"整裝上陣"多次請內科會診，親自與麻醉科研究手術及麻醉方案，充分做好術前準備之后給老人在全麻下行"右尺骨鷹嘴與右股骨粗隆間骨折手術"治療。經過大家的密切配合，由主刀，他用精湛的醫術使老人的手術進行的非常順利，贏得了初步勝利。可是，術后護理同樣是一個所有醫護人員要面臨的艱巨任務，安慰大家，要放下思想負擔，全力以赴，他同護士長密切配合，成立了特殊護理小組，每日每夜對老人進行全方位的術后護理，使老人在住院期間未患上褥瘡、肺內感染等最為常見的術后并發癥，在術后兩周，老人竟然可以站立起來，所有人都長長的舒了口氣。20xx年10月由于繁忙的工作終于撐不住了，月底到x醫院進行復查，左心室已達到75mm，醫生果斷留下他手術，如果再耽誤，就會造成心衰危機生命，11月初由許建屏專家行"主動脈瓣膜置換術"，手術整個過程順利，按醫囑全休三個月，半年后才能參加工作，可只休了一個月，不顧家人阻攔又回到了他熱愛工作崗位上，院領導同事們都勸他按醫囑休養，可他卻說：我是個醫生，不能讓病人等著我!!剛恢復工作不久就遇到了一位棘手的病人，這是一個因腦血管意外及胸椎骨折造成長期臥床的病人，因護理不利，于骶尾部形成一個巨大的褥瘡，骨質外露，很多醫生不愿意收治，因為以往的治療辦法就是局部換藥，需要大量的時間、精力，但結果卻不盡人意，利大夫看著痛苦的病人和家屬，毅然決定手術治療，征得家屬同意后為其做了"vsd"持續負壓吸引術，二期臀大肌皮瓣修補術，患者在短時間內得到了治愈。

　　從醫二十載，作為一名科室帶頭人，他勤勉樸實、敬業奉獻創新的作風贏得大家的尊敬，他的膽識和睿智折射出極強的人格魅力，不斷弘揚"不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆"的行業精神，作為一名共產黨員，他更是用自己的一言一行踐行了一名優秀黨員的無私、奉獻、嚴于律己的高尚情懷。精醫、重德、博愛、奮進,這不僅僅是一種理念，這是一種選擇、一種忠誠、一種挑戰、一種宣言,也正是他的真實寫照。

愛崗敬業先進事跡材料9

　　xx在農業戰線工作了30年，他堅持深入“三農”第一線調查研究，推廣實用農業技術，為農業生產水平的提高、農民科技素質的提升和農民收入的增加做出了一定的貢獻，得到了領導和群眾的一致好評。

　　一、勤奮工作、愛崗敬業、癡情三農

　　幾年來，xx每年下鄉時間達200天以上，室內培訓40多次，現場培訓30多次，直接培訓群眾8000多人次，足跡遍及400多村，被稱為xx農情活地圖，兩次被評為xx市文化、科技、衛生三下鄉先進個人，xx年被評為xx市專家服務明星，xx年被全國計生協會評為全國計生協會先進志愿者，xx年評為xx市科技撥尖人才。

　　二、開拓創新，積極探索農技推廣的新途徑積極開展科技攻關，為社會創造財富。

　　在大馮營付家莊和太古莊高趙圈村，主持“國家糧食豐產科技工程xx市小麥、玉米兩熟豐產高效技術集成研究與示范項目”的`技術工作，推廣配方施肥，科學管理。其中生物防制玉米鉆心蟲，田間放赤眼蜂，節約了成本，減少了污染，減輕了危害。經xx省專家組鑒定，高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產突破1000公斤，小麥最高單產610公斤，玉米最高單產700公斤。根據雨水多的狀況，提出提前預防玉米褐斑病，在褐斑病大發生的年份，控制了病害發生。經專家委員會評審，該研究成果居國內領先水平。

　　三、淡泊名利，恪守職業道德

　　三十年的工作實踐，使他積累了豐富的實踐經驗，是廣大公認的“農業專家”，對廣大農民群眾的疑難問題他從不推辭，有求必答，而對一些許以豐厚報酬的農資銷售商的推銷請求，他卻從不應承。20xx年在得朝村培訓后，為免受假農藥之苦，老百姓請他幫忙選購農藥，他爽快答應，在農資市場走了七八家，幫農民買到了稱心的農藥。

愛崗敬業先進事跡材料10

　　自20xx年參加工作以來，在機電學院教學秘書的崗位默默奉獻的同時還承擔了兩個班的班主任工作。她忠誠于教育事業，關愛學生，她通過自己的努力工作服務著全院的每一名師生，深受教師的好評，深受學生的愛戴。

　　教學秘書，在學院工作中起著承上啟下的作用，工作瑣碎，需要較強的責任心和管理、協調、組織能力。作為一名教學秘書，靳楠老師對工作一直兢兢業業，從不挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，日常工作中加班加點和周末加班是常態。每個學期末，靳楠老師會根據任務安排課表。由于期末考試期間監考工作繁忙，課表安排工作只能在寒暑假進行。落實教學實驗場所、教學設備，聯系外聘教師的上課時間，每一步需要耐心溝通，由于學院的班級多教師少，經常有多個班級共用一個實訓室的情況，不僅要協調好實訓室的時間，更要協調好教師的時間，在其他人享受假期生活的時候，靳楠老師要在辦公室加班排課，每次假期都要犧牲7天左右的`時間。在開學前更要提前一周來學校整理打印課表，聯系外聘教師通知開課時間，將課表、教學日歷、教學進度表等資料發至每位任課教師和學生。確保開學時教學可以順利開展，確保教學秩序正常平穩的進行。由于考慮到畢業生在工作單位請假困難，學校的畢業生答辯工作經常安排在周六日進行，作為教學秘書，靳楠老師不僅要做好答辯小組的安排和巡視工作，更做好了答辯期間老師們的后勤保障工作，為老師們訂水訂飯。

　　每個學期她還要按照各專業教學計劃和任務來征訂教材，教材征訂是一個需要耐心和細心的過程，每次將教研室主任所給的教材征訂單收集后，都需要重新整理后按照班級下發給學生教材告知書來統計訂書人數。由于教材采購清單需要在政采平臺上公式，所以核對教材征訂的書目、書號、版本、班級、人數等更是尤為重要，出不得一點差錯，需要一遍遍的細心核對，耐心檢查。除了日常的教學管理工作外，靳楠老師還負責本學院學院網站管理員的工作，維護和更新學院網站內容，累計上傳新聞信息百余條。

　　除了做好自己的本職工作外，靳楠老師還認真履行班主任工作的職責，圓滿完成13機電5班班主任工作，全班同學在16年6月份順利畢業，現擔任16級新生3D打印2班班主任工作。在班主任的工作中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。在關注到自己所帶班級有一位同學因家庭原因導致性格有些自卑后，她積極主動多次找到該名同學談心，成為了他的知心朋友，盡力幫助學生解決遇到的困難，如今該同學已經順利畢業。

愛崗敬業先進事跡材料11

　　張同志是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務資料，還想方設法積極調動廣大員工，個性是一線員工的勞動積極性。在加強自身業務技能的同時，也幫忙和提高了一線員工的勞動生產技能。并運用所學的專業知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的合理化推薦，其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業績和強烈的工作職責心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。

　　20xx年是xx爭創6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現這一目標，公司項目部領導和港區上下，如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產”的年終沖刺運動。張同志也立足自身崗位，本著“服務生產、爭創優先”順利完成沖刺任務的這一目標，在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作，不僅僅踐行著自己的崗位職責，還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發展使命。其愛崗敬業、身顧大局的職業操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習，受到了各級領導的期許和表揚。現將該同志今年來的工作表現狀況匯報如下：

　　一．擁有豐富的理論知識、超高的實踐潛力和扎實的學習功底

　　張同志于20xx年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上，他認真學習、虛心求教，在領導和師傅們的關心和指導下，不僅僅在很短的時間內熟悉了生產現場的環境，而且還熟知了各個系統的電氣圖紙，并加以運用。還對多個生產故障問題發表了具有自己真知灼見的看法。

　　例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置，并積極參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅僅在跑偏嚴重時，節省了現場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會發生移位。在確保生產崗位人員安全的同時，還方便了回裝。

　　其次，他還熟知各項點檢日常業務，做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質量關，避免了二次檢修狀況的發生，在節省了人力和預算的'同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務了生產。

　　二．具有極強的團隊觀念和職業操守

　　為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優化人員配置，更好地為生產保駕護航，20xx年7月，張同志加入到三班保駕崗位。

　　進入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的群眾當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據對現場各類故障處理的方式和過程，利用閑暇之余，潛心研究，總結和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除，節省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產安全順利的進行。

　　為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現場設備極易出現的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調整、金檢的測試、潤滑系統的維護保養和現場設備積灰的清理等。

　　此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋，提出了許多有價值的推薦和意見，并得到相關點檢的認可和采納。

　　三．具有求真務實的工作態度和一絲不茍的工作作風

　　應對今年生產任務重，停機間歇少，設備狀態不穩定，安全形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，積極穿梭在生產一線，對現場生產設備認真巡檢，做好相關設備傾向性數據的采集、分析工作并記錄在案，及時反饋。例如為了保生產、搶時間、達目標，致使設備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產生，再加上補油周期過長（6m），對設備無疑是一大傷害，由于他及時發現這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期（3m）的合理化推薦，得到相關領導的重視。

　　他還加強了對重點設備的巡查力度，發現一齊重大隱患就及時上報一齊。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發送。其求真務實的工作態度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習，并得到了各級領導的認可和表揚。

　　回顧過去的一年，他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫忙和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項目部的發展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的張同志。

愛崗敬業先進事跡材料12

　　他出生在醫學世家，耳濡目染，從小就希望長大成為一名醫生，為病人解除痛苦。見到了各種病人的疾苦，高考后如愿以償成為一名醫學院學生，在五年的醫學生涯中，他學習刻苦，成績優異，實習的時候，多次受帶教老師表揚。20xx年7月他來到了天長市中醫院開啟人生的新篇，跨入了職場生涯。從住院醫師到主治醫師再到副主任醫師，14年的醫生生涯，他勤奮工作，始終以科學的態度信服別人，以崇高的醫德塑造自己，在平凡的崗位上熱心服務病人。

　　工作以來，沒有完整的節假日，只要醫院需要，不分白天黑夜，只要病人需要，風雨無阻。把苦、累、臟留給自己，將樂、安、康送給病人。他曾經持續給一位沒有心跳呼吸的病人按壓一個多小時，只是源于對職業的執著和對生命的敬畏，不想如此一個鮮活的生命就這樣結束。有時遇危重病人，他以院為家，一夜一夜的守護，直到病人轉危為安。曾經有一次千辛萬苦把病人搶救成功準備出院，病人卻因其他疾病突然死亡，但是患者家屬還是非常感謝他，因為家屬能感覺到他的堅持不放棄，這是對生命最高的尊重。“想患者之所想，急患者之所急，待患者如親人。”簡單的話語卻是要有強烈的責任心和職業操守的人才能做到。

　　20xx年，他在江蘇省人民醫院進修呼吸內科，1年的'進修時間中他刻苦學習、虛心請教，深受黃茂主任的贊賞。回到醫院后參加了數十次呼吸危重病人的搶救及會診，把一個個病人從死亡線上拉回，與同事們一起開啟了醫院呼吸危重病人搶救的新紀元。與張曉東醫生一起開展了氣管鏡的檢查與治療，提高了醫院呼吸系統疾病的診治水平。在內二科工作，雖然他的專業是呼吸內科，但他們科是綜合內科，什么樣的內科病人都有，本著對病人負責的態度，他一直堅持不斷學習，主動請教。14年的堅持，不為什么，只因為病人以命相托，他要以心相對。在本科室同級別的醫生中，他始終病人最多，服務最好。病人多，事情就多，除了外出學習，長年累月堅持早晚查房，了解病人病情，以便拿出最好的治療方案。對病區急危重病人的診治能做到隨叫隨到，對院內急危重病人的會診也同樣如此。一周工作時間70小時以上成為常態化。工作過程中經常遇到病人送紅包的情況，他一概婉言謝絕，實在推不掉的就悄悄的給病人存在賬戶上。

　　作為一名醫生，他深深懂得敬業精神至關重要。敬業就是要忠于職守、熱愛本職工作;就是要以病人為中心，全力為病人解除痛苦;就是要對工作精益求精，對患者極端負責;就是要關愛病人，甘于奉獻。選擇了醫生這個職業，就選擇了神圣，選擇了偉大，選擇了高尚，選擇了奉獻。

愛崗敬業先進事跡材料13

　　二十年的春風秋雨，云卷風舒，是她用心流淌過的每一天，猶如一股清新的春風吹拂在這個平凡的崗位上。教師職業平凡樸實，工作辛苦。然而就是在這個平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，實現著人生的價值，“敬業奉獻”就是她人生的寫照。

　　“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這是她最喜歡的一句教育格言。去年擔任高三畢業班班主任時，她不僅重視班級管理，營造高考氛圍，而且她時時刻刻關注著學生的學習和紀律情況。每天早讀開始前她一定已經站在教室里了，每天總是在晚自修開始后才離開教室，每個大課間休息她都進班對學生進行耐心細致的輔導。因為她相信，一個成功的班主任首先是一位勤快而細心的班主任，只有多接觸學生多溝通，才能多了解情況。她所帶過的班級兩次被評為常州市“先進班級集體”，多次被校評為先進班集體。她個人也多次被評為校優秀班主任。

　　她是一位學生信任的班主任，也是一位學生樂于與她交流的導師，總有導生會主動找她交流，因為她的.臉上始終洋溢著親切的微笑，她喜歡與學生以平等的姿態進行面對面的交流與溝通，尤其是對那些“學困生”傾注了更多的關心，時常鼓勵他們，使他們找回自信。去年畢業的學生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到：感謝您高三時對我的照顧和教誨！那時同學間的相處是那么融洽那么歡樂，而老師又是那么令人尊敬，老師對我們無微不至的關懷以及嚴謹、一絲不茍的教學態度都令我折服。

　　“為了每一位學生的發展”不是一句簡單的口號，而是一種教育品格，一種教學理念”。教師不應當只教會學生去利用課本來完成作業，而是應該讓學生“學會”學習。她深入鉆研教材，精心設計教法，不斷積累教學經驗。她堅持課堂教學改革，以學生主體，創設充滿情趣的課堂氛圍，使學生在愉快中得到發展，在發展中獲得愉快。她的學生都愛上她的課，在快樂中學習。她所帶班級在歷次高考中成績優秀，得到了學生、家長和學校的一致認可。她從不間斷對業務的鉆研和理論學習，積極參加校省級課題組活動，并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎。20xx年被評為武進區學科帶頭人。三次受到武進區人民政府嘉獎，多次被評為鎮“優秀教師”，20xx年被評為校首屆“十佳青年教師”。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒有轟轟烈烈的業績，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學生做出表率，為新教師樹立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠和能力將責任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。

愛崗敬業先進事跡材料14

　　在我們身邊，有這么一個人，她，對工作任勞任怨、孜孜不倦;對教育心懷赤誠、全力奉獻。她，就是張XX教師。張教師工作近10年，從沒停歇過她忙碌的腳步，這不停息的腳步來自于她對工作的職責，奉獻的情懷源于她心底對教育的摯愛。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節的春華秋實，宛如歲末殘冬凌寒獨自開放的寒梅，傲然挺立于紛紛揚揚的風雪之中。

　　她是“80后”教師，也是年輕的班主任，是在質疑中成長的一代。但在領導和同事的眼中，她愛崗敬業，勤奮踏實;在學生和家長的眼里，她待人誠懇熱情，友善易親近。

　　“把教書育人當成自我的事業”是她的職業夢想，為了能更好地勝任初中的教學工作，她認真鉆研教材，仔細備課，作為青年教師虛心向老教師請教學習。經過不斷的學習和總結，自身的業務水平有了很大的提高，所帶班級的物理成績也得到了學校領導和家長的認可與肯定。

　　她常說“沒有一種職業和我們一樣，應對的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是期望”。教師是一個重復性極大的職業，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個過程中她始終堅持著一個信念：用真心、真愛、真誠去關愛、溫暖、感動每一位學生。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學習上給與學生關心的同時，在生活上也要給予無微不至的關懷。學生出現問題或情緒波動時她是傾聽者，幫忙學生調整情緒，走出低谷;學生生病時她是家長為學生跑前忙后，班上有個學生得了胃炎，醫生提議多吃清淡易消化的食物，她就天天為學生熬粥、做飯。她開玩笑說：“教師有時就像個‘全陪’，陪孩子們學習、午晚睡、聊天，陪他們哭陪他們笑。”“80后”的她拿出了全部精力和愛陪“90后”度過高中。

　　學生感受著她的熱情和愛，她也在感動著學生給她的幸福。學生在和諧歡樂的團體中學習地也簡便開心，成績當然也不在話下;她注重鍛煉培養學生各方面的`本事，學生全部參與到班級的管理中來，班里的很多事情學生都主動的為她出謀劃策，為她分憂。

　　俗話說：行得春風有夏雨。家長經常對她說：“張教師，孩子交給你我們很放心!”“教學方法獨特、新穎”，“和學生有共同語言，更懂得尊重、理解學生，很容易獲得學生的認同與擁護。”這是老教師對她的評價。她經常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是學生對她的認同。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學生朝朝暮暮的風雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把教師當成一輩子的事業來經營，讓自我的青春的這三尺講臺上閃光!

　　日出日落，年輪更替，不變的是張教師那愛崗敬業的心;潮漲潮落，情懷依舊，不變的是張教師用教書育人的情。

愛崗敬業先進事跡材料15

　　走上工作崗位11年，很平淡。既沒有驚天動地的感人事跡，也沒有值得炫耀的驕人成績。每天只為一件件平凡的小事樂此不疲地忙碌并快樂著。11年的成長總結成一句話：認認真真做事，踏踏實實做人。

　　由于教育對象的特殊性，決定了我們不可能用統一標準要求所有的孩子，每一個孩子都是一座寶藏，他的開發需要智者。用智慧點燃智慧，用人格鑄造人格，我們一定得把它當作事業來做，作為藝術來研究，因此，工作上我絲毫不敢懈怠。兢兢業業，任勞任怨，愛人經常打趣地評價說：“上班積極，下班拖拉，就是不想呆在家”。她也毫不客氣的回敬：“今天工作不努力，明天努力找工作。”工作11年，得到家人的全力支持，能將充足的精力和時間全身心地投入到學校工作中去。家離學校的直線距離不超過1000米，給工作帶來了便利。

　　工作中，虛心與同行切磋交流，不斷探索在新形勢下如何提高課堂效率的方式和方法，形成了自己的教學思路。課堂上，能正確貫徹教師為主導，學生為主體的教學理念；引導學生發現問題、解決問題；教會學生思維，教會學生學習，提高了授課效率。辛勤的`耕耘換來了累累的碩果，11年來，教學成績一直名列前茅，多次被評為 “優秀教師”。為了嚴格要求學生，時時注意自身形象，尤其是對學生語言做人的教育，真正做到了以身作則、為人師表，不歧視任何一名學生。

　　其實，作為一名教育工作者，光有工作責任心還是不夠的，還需用厚實的教育理論基礎來支撐教育教學，不斷的加強學習，提升自我。為了更好的適應教育教學改革發展，她除了積極參加學校組織的各類業務學習之外，還經常閱讀一些有用的書籍，用更廣闊的視野來實踐和思考教育，致力于教學的改革，精心探討協同教學、探究教學模式，積極學習并先進的教學理念，并結合自身實踐和新課程標準撰寫了多篇教學論文。在不斷提高自身業務能力的同時，非常注重提高自己的思想道德修養水平。教書必須育人，不育人就教不好書；一位好老師，不應該只是經師，更應該是人師。

　　每接手一批新學生，總對學生進行“志當存高遠”“志不強者智不達”的教育；平時對學生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。對學生進行思想教育，總是把心交給學生，與學生進行心靈的碰撞，敞開心扉，坦誠地向學生講自己對社會、人生、事業、生活的態度和看法。老師的真誠和善良贏得了學生和同事們的尊敬和愛戴。在農村中學，學生學習勤奮，但生活條件差，不少學生體質很弱，并且擔心學習不好，心理壓力很大，為做好學生的思想工作，了解學生在家中的學習情況，對多數學生進行電話家訪。多年以來，一直對學生真誠愛護，嚴格管理，所帶班級學生品德高、班風正、學風濃，成績優異。

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