2021年度領導述職報告

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，想必我們需要寫好述職報告了。那么述職報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的2021年度領導述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　領導述職報告1

各位同志：

　　我自從20xx年起開始擔任××電力公司經理一職，已經有××年了，電力公司領導述職報告。今年，我在公司全體干部職工的大力支持和幫助下，緊緊圍繞年初既定的方針目標，以踐行科學發展觀活動為主線，充分發揮和調動積極因素，同心同德，攻堅克難，創造了“規范、提升、跨越”三年發展戰略的良好開端，年初公司在外部經營環境極為不利的情況下，千方百計籌措資金，積極尋找煤炭資源，保證了正常安全生產，保證了省會廣大居民的正常采暖用熱，使今冬采暖季達到了近幾年最好水平，今年公司無重大人身傷亡事故，達到了五零一低的安全責任目標。公司各項工作均取得長足進步，現在我將工作情況匯報如下，請予評議。

　　一、樹立信心，明確目標，努力完成全年工作任務

　　在今年的工作中，××電力公司全面貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想、轉變觀念、實事求是、與時俱進。堅定不移地以踐行科學發展觀為引導，堅持發展是公司各項工作的第一要務，堅持經濟效益是衡量企業優劣的標準，堅持以人為本是企業發展的管理理念，加快公司的體制改革和機制創新進程，述職報告《電力公司領導述職報告》。努力實現公司全年資產經營目標，促進公司系統的全面協調發展。

　　今年，公司高度重視供熱區域熱力管網與用戶的開發，它是一個熱電企業不可再生的資源，要加強熱力管網的建設和資源的整合力度，主動承擔社會與企業責任，規避眼前與短期效應，積極開發供熱市場，盡可能減少投資風險，塑造新型的熱電產業布局。在有關熱力市場的開發工作中，我認為必須樹立大局觀念和憂患意識，無論是管理部門還是企業負責人，要心系社會、心系企業、心系職工，抓好熱用戶的開發、建設、服務等各個環節，吸取過去幾年來公司在熱力市場發展過程中的教訓。公司通過加大力度促進電站服務產業的發展，形成以熱電聯產為主營，電站服務上下游協調發展的產業格局，積極探索粉煤灰利用、新型建材、環保產業、房地置業、高新技術、再生能源的發展思路。

　　二、加強公司各項工作建設

　　（一）安全生產管理上。

　　我們繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹國家《安全生產法》和公司安全工作的各項安全生產管理制度，全面實施公司年度安全管理工作要點。牢固樹立安全生產無小事，麻痹思想要不得的觀念，確保安全工作萬無一失。同時結合企業自身特點，不斷健全、完善各項安全管理制度和監督體系。認真落實各項安全措施，進一步提高公司系統安全管理水平。

　　（二）在機組關停工作上。

　　公司各級領導和部門清醒地認識到由于受國家宏觀政策影響，小機組的關停是不可避免的，我和公司領導班子成員認為，正視現實，積極應對。要將此項工作作為公司的頭等大事來抓。今年，公司成立了關停領導小組，全力以赴爭取政策上和市政府的支持。完善和修改關停方案，積極處理包括人員安置、資產處置、債務重組等相關問題，不遺余力地維護企業和職工的合法權益。

　　（三）在信息化建設上。

　　公司各級部門充分認識、高度重視公司系統信息化建設的重要性和必要性，加強對企業信息化工作的管理。公司利用自身完善的企業信息網站，進行oa辦公系統建設，通過互聯網絡形成公司系統的“虛擬”內部網絡，使公司系統企業之間，在企業內外部傳遞數據信息，確保數據信息足量、及時、準確、對稱、暢通，實現便捷、高效、快速的網絡辦公系統，基本實現自動化辦公體系。

　　領導述職報告2

尊敬的各位領導、各位家長、各位朋友：

　　大家下午好！

　　請允許我代表xx小學的全體教師對各位領導和朋友的到來表示熱烈歡迎，同時，也為您多年來對我校的關心和支持表達最誠摯的謝意！

　　今天召集大家來，一是把我校自開學以來的學校工作向大家做一匯報，同時，也希望您能夠就學校的學生教育、教師隊伍管理、學校發展等問題提出寶貴建議。我想從以下四個方面談一下。

　　一、轉變觀念、理清思路、共謀發展

　　從今年的9月份由xx二中附小正式更名為xx小學。現有教學班10個，學生總數390名。教職員工23人，專職教師22名，工勤人員1名，平均年齡45至78歲，其中有高級教師16名，區級優秀教師7名，學歷達標率為100%。學期伊始，經過全體教師一致推選產生了新的學校領導集體，領導班子在迅速進入角色后，對xx小學目前的師資現狀、教學資源及周邊環境和學生情況等做了細致的分析，并就較為大家關心的學生學習質量、人身安全、人格培養等方面的問題進行了認真的研究和探討，經過討論，大家達成共識，一致認為，在今后的工作中唯有領導帶頭，積極調整思路，轉變觀念，從管理上入手，才能從各方面徹底改變過去那種不合時宜的做法，進而樹立學校的社會知名度。一學期以來，我校的各項工作緊緊圍繞“教孩子六年，想學生一生”的辦學理念，全力推進素質教育，推進課程改革，努力啟動用教學研究推動學校發展工程，在學校常規管理、學校教育教學質量、學生安全和健康等方面做了大量工作。同時積極引導教師摒棄過去那些陳舊的觀念，重新審視當前的教育形勢和定位自己的角色，用思考和發展的眼光，用不懈的奮斗與努力，努力踐行“教育就是服務”的教育理念，堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，理清思路，為學校的前途發展貢獻自己的力量。

　　二、營造氛圍、抓習慣養成、樹立新形象

　　現實生活中學校氛圍建設已成為學生道德教育的重要組成部分和有形載體，整潔、幽雅、文明的校園環境會激發學生的求知欲，促進學生積極進取，有利于學生形成健康的情緒。健康的學校氛圍可造就個性鮮明、情趣高雅、知識豐富、結構合理、人格健康、發展全面的人才，有助于學生健康人格的教育。學期以來，吸收和借鑒樂陵實驗小學管理模式，努力營造和諧、寬松校園氛圍，以環境帶動學生養成教育。

　　主要做了以下幾個方面的工作：

　　一是要求教師以身作則，規范學校行為。二是進一步做好墻壁文化和樓道文化和櫥窗的文章。三是加強值班制、上學放學路隊制和課間行為以及學習行為習慣的常規培養。現在學校整體面貌大有改觀。受到了家長們的一致認可。

　　三、細化管理、強化監督檢查、抓好學校內涵發展

　　（一）、進一步加強制度監管，確保課程計劃有效落實

　　1、重新建立健全各項管理制度。

　　在爭取全體教師的意見基礎上，從實際出發，制定了一系列規章制度。從學校管理、教育教學、班級管理等方面規范教師執教行為。

　　2、調整教師任課安排，確保開足開全課程。

　　學期開始，教務處認真分析了我校師資現狀和教師教學特點，進行了合理的安排調整，向任課教師專職化靠攏。有效地提高教學的效果，保證課程落實。為保障制度的有效落實，成立了以校長為組長的監督管理領導小組，不定期下班級核查，并采取調查問卷的形式對執行情況進行核實，以保證嚴格按課表上課。

　　3、加強教學秩序的監控管理。

　　要求教師必須嚴格按課表上課，不得隨意調換更改，請假調課必須經教務處同意后予以安排，堅決杜絕考查課教師不上、少上或隨意增刪課時的現象，堅決杜絕主科教師占用考查課的現象。

　　（二）、細化課堂教學常規管理，以提高教學質量提高學校知名度

　　關注學生學習質量是您同時也是我們最為關注的問題，本學期我們用“質量是學校的生命線”“發展學生個性特長”的理念指導教學實踐。并努力探索適合我校實際的教學之路，從提高教學質量上狠下功夫，我們做了以下幾方面的工作。

　　1、以教學常規活動月和教師基本功訓練為契機，組織教師學習討論的教師綜合考評細則和教學管理制度等學校管理文件，讓教師對自己的教學常規要求重新審視，用新的教育理念規范常規教學工作。尤其是備課、課堂教學和作業批改等這幾個環節。

　　為使教學常規落到實處，學校領導深入到教師中，深入到課堂上，了解教學，指導教學，幫助教師及時解決教學存在的問題，對教學各環節認真督促落實。同時堅持教案、作業、業務學習每兩周檢查一次并及時反饋。加大教學常規的落實督促力度。

　　2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質量。

　　我們的學生，由于教師的授課方式、學習習慣、新學習環境的變化及教學管理等諸多因素，致使教學工作中存在著很大難度。比如：語文積累意識不強、數學思維能力欠缺，許多同學停留在“接受學習”狀態，出現了部分同學學習狀況不盡人意等現象。這是家長關心的問題，也是我們關注的問題，近三個月我們多次組織任課教師進行全面分析，找出問題所在，積極引導教師采取積極有效的課堂教學模式，改進教學方法，幫助同學們以更快的速度進入狀態，掌握學習方法，增強自主學習意識。另外也在教學管理中，采取領導聽課指導，互相聽課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學的針對性和實效性；在備課方面，加強教學反思和教學資源的收集工作，強化現代教育媒體的應用，使其有效地服務于教學。另外我們還將結合學校的工作安排，采取賽課、觀摩課等形式，有效地促進教學工作的發展。

　　3、以校本教研為“發酵點”，為我校課題研究注入新的內涵。

　　學校的發展、依賴于教師的發展。引導教師不斷提高自己的業務能力，使自己成為學習型社會的領跑者，是我們不懈的追求。為使教師的業務素質能夠更好應用于教育教學實踐，與一個新的教學任務融合在一起，我們組織教師進一步學習討論《山東省中小學教學常規細則》并出臺了〈xx小學教師常規管理規定〉等一系列規章制度和活動方案，目的就在于進一步提高教師素質，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階，讓工作出現一個新氣象。我校規定每位教師每學期最低閱讀專業書1———2冊，引導教師從全新的教育理念中汲取營養，運用于教育實踐，創新地開展工作。除此之外，學校充分抓住一切外出學習機會，鼓勵教師多學習、快提高。學期以來，我校教師參加區級及以上學習培訓達15人次，占教師比例的70%，年內投入培訓經費接近6000元。

　　（三）、加強德育工作，實現全面育人。

　　一學期來，我校把德育工作擺在重要位置，堅持正確的育人導向，落實“德育為先，立德樹人”的教育理念。要求班主任不失時機的進行針對性德育教育活動，及時發現，及時督促。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大幅度地進步，主要做法如下。

　　1、加強教師的理論學習和德育實踐研究。利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《山東省教育廳關于加強建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干規定》等相關文件，并開展了德育科研活動。以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過理論學習、等形式開展德育科研活動。

　　2、加強德育隊伍建設。

　　（1）利用教師理論學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。繼續加強班主任隊伍建設。

　　（2）實施班主任每周例會制，通過交流取長補短，提高班級管理水平。

　　3、注重學生的養成教育。充分發揮少先大隊監督崗的作用，每天對各班衛生、紀律進行檢查、公示，并開展每周一次“文明班級”的評比活動。

　　4、開展多種形式的主題教育活動。繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想道德教育；充分利用晨會和班會課時間對學生進行文明禮儀、安全衛生教育；通過、班級墻報、手抄報對學生進行尊師、愛國、節能、環保等教育。通過辦手抄報和黑板報、進行愛國演講等系列活動，對學生進行愛國主義的教育。本學期主要組織的活動有。

　　（1）開學初組織全校師生觀看了中央電視臺《開學第一課》。并要求學生寫出觀后感，最后評出了一、二、三等獎。

　　（2）在10月2日、3日、8日收看了山東教育電視臺播出的第三屆“愛書人杯”中小學生經典誦讀和演講比賽頒獎典禮，并按要求讓學生寫出了心得體會。

　　（3）組織了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

　　四、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈

　　健全工作機制，實現安全無縫隙管理，細化制度，責任到人，推行問責制。

　　首先，組織了3次校舍安全排查。

　　其次，細化管理，嚴格校門口值班制和路隊制管理，確保學生上學放學安全。

　　第三，積極做好常規安全教育工作，有效杜絕了常見傳染性疾病的發行，維護了學校正常的教育教學秩序。

　　在全體師生共同努力下，學校各方面工作都取得了一定的成績。在肯定成績的同時，工作中也暴露出了很多的問題，如，由于教師老齡化嚴重，師資力量較為薄弱，教師的普通話水平較低，課堂教學改革力度不夠，教研活動質量有待提高等問題依然存在，在今后的工作中，我們將虛心聽取各位提出的寶貴意見和建議。力爭在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創新，在創新中求特色，以先進的教育教學理念引領教師，以科學的教育價值觀評價教學，以完善的創新機制激發活力，以鮮明的教學特色提升品位。

　　回眸走過的路，我們清醒認識到自己的工作離學生、家長和社會對我們的要求還有很遠。因此，我經常提醒老師們：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。所以我們不敢存有半點馬虎，將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。但是同時也應看到，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。因此我們誠心希望能彼此加深交流、溝通，增進相互之間的了解，理解、支持和配合我們的工作，從而達到育人的共識。

　　以上是我校這一段時間的工作情況，有不當之處敬請批評指正。

　　最后我再一次對大家的到來表示最誠摯的感謝。

　　謝謝大家！

　　領導述職報告3

　　xx年縣直考核股堅持以科學發展觀為統領，以促進縣域經濟社會又好又快發展為目標，立足縣情實際，創新工作思路，科學分解指標，完善考核機制，強化平時督查，充分發揮考核的'激勵導向作用，激發和調動全縣各級各部門干事創業的積極性和主動性，有力有效的促進了全縣各項工作的順利開展和目標任務的全面完成。今年以來在部領導的正確領導和同志們的幫助支持下，自己履職盡責，較好的完成了各項工作任務，現匯報如下：

　　一、工作成效

　　一是順利完成xxxx年度考核任務。按照“三位一體”的考核評價辦法，順利完成了xxxx年度目標責任考核和科級領導干部考核等次評定工作，召開了全縣年度目標責任考核表彰大會，同時圓滿完成市考工作任務。

　　二是精心做好考核指標設置。按照“一報”、“二審”、“六對照”、“三評判”的程序和方法，根據市考指標任務和全縣年度重點工作，對xxxx個鎮和77個縣直部門及上劃單位考核指標進行了設置。

　　根據上述原則，今年的指標設置突出了三個方面：

　　一是指標權重設置注重實績考核，堅持把有質量、有效益、可持續的經濟發展和民生改善、社會和諧進步、文化建設、黨的建設作為考核評價的重要內容，不唯gdp，注重全面均衡發展。

　　二是經濟指標突出“能快盡快、提質轉型”。增設一些能反映產業結構優化和城鄉一體化的指標，進一步加快產業結構調整和優化升級，加快新型城鎮化建設，著力打造富裕洛南升級版。

　　三是強化生態文明建設，提高生態環保考核指標權重分值，并在鎮指標設置中增設了特色指標項目考核。三是完成市縣半年考核工作。今年7月份，全縣分三組對96個被考單位進行了年度目標責任半年考核，同時全面督查市上重點項目半年完成情況，對涉及的有關問題及時督促整改，順利完成了市上半年考核工作。

　　四是推行考核預警制度。加強與市考核辦的聯系，及時掌握各項指標的進度完成情況，對市季度、半年通報中位次靠后的指標，及時向有關部門、有關領導發送預警函，要求相關部門、責任單位認真查擺問題、分析原因、提出趕超措施。

　　在半年及三季度，先后兩次召開考核黃燈預警指標通報分析會，對有關指標考核排名和完成情況及存在突出問題進行了通報，提醒有關部門采取有效措施，確保市考各項指標快速推進。五是完成掛職期間各項工作任務。參與完成遠教資源整合工作，對麻坪鎮孤山村、云蒙山村的遠教資源整合工作做了前期的摸底核對，報送了麻坪鎮資源整合計劃，配合完成了云蒙山村的設配整合工作。

　　參與完成xxx活動，8月下旬，我參加了分管片區各村召開的黨的實踐活動組織生活會，通過“六進農家活動”傾聽民聲，了解農村存在問題、農民迫切需要解決問題，協助領導積極解決相關問題。參與村支部換屆選舉工作，12月下旬參與了村支部換屆選舉，對實行“雙推雙審雙選”制度選舉的實際操作有了更深刻的認識，對基層選舉工作有了一定的了解。同時配合完成了麻坪鎮半年和年終目標責任考核工作。

　　二、存在問題及解決對策

　　加強考核隊伍建設。已經連續實行兩年的整合考核方式已被各考核單位都很接受認可，但是，在整合考核過程中考核組人員的抽調問題，考核組成員的素質、能力問題，考核成員的專業培訓問題，如何組建相對穩定、專業化的考核隊伍，這個問題亟待加強和解決。

　　科學設置考核指標。

　　一是考慮各鎮和各部門的差異，今年在鎮的指標設置中增設了特色指標項目，但如何合理制定和應用通過今年的實踐，今后還需不斷探索和改進；

　　二是在重點考核指標的量化和加減分上，結合今年的目標責任考核獎懲辦法，給部門加分時如何既體現鼓勵先進，又使加減分更為合理，防止一般指標左右核心指標考核成績，也需結合實際操作再進行認真研判；三是在考核環節如何更簡便易行上，需進一步深入思考和實踐探索。

　　信息報送量偏少。信息宣傳報道工作有欠賬，報道多偏重信息報送，內容多局限于宣傳經濟社會發展，相對單一，報道的信息總結工作特色、亮點、經驗及質量高的稿件較少，今后加強改進提高。

　　三、下一步工作打算

　　按照中央和省、市委關于考核制度要在堅持中完善的要求，縣考核辦將緊扣建設“三個洛南”，改進完善考核制度。

　　一是考核指標設置突出穩中求進、科學分解。xxxx年考核指標的設置時，在程序、方法、原則不變的基礎上，要突出體現中省市的指導精神，結合洛南實際，減少gdp的考核分值權重，加大經濟質量效益、生態文明建設、扶貧開發等指標的權重，借鑒市上和兄弟縣區的方法，細化分解指標的單項分值，同時做好涉及撤并的部門和鄉鎮考核指標溝通銜接和分解工作。

　　二是考核方式突出規范簡便、高效有序。繼續完善“四個一”考核機制，進一步規范各類考核工作，加大統籌整合力度，將縣直部門承擔的單項考核指標納入全縣年度目標責任一并進行考核，綜合運用xxxxxxxx和班子研判等成果，有效解決多頭考核、重復考核、繁瑣考核的問題，充分發揮考核信息管理系統的平時監控和預警督辦作用，提高考核的質量和效率。

　　三是考核結果運用突出獎優罰劣。

　　進一步修訂考核辦法，研究制定考核評價結果與干部選拔任用有機結合、有效對接的配套機制，探索建立領導干部實績考核評價細則，結合今年新出臺的目標責任考核獎懲辦法，真正把考核結果作為干部提拔任用和管理xxxx的重要依據，引導各級干部凝心聚力、干事創業謀發展。四是完善市考指標月督查機制。按照去年已經實施的市考指標月督查辦法，今年繼續推行將市考指標任務進行逐月分解，并在每月中旬會同縣統計局對承擔市考指標責任單位上月市考指標完成進行月督查考核，將督查結果記入該單位平時考核，建立月督查考核長效機制，督促市考指標任務按時完成。

　　xx縣直考核股xxxx年的工作任務雖然已經按時完成，但還存在一些問題，針對上述問題，在今后工作中，我們將結合實際，認真研究思考，提出切實可行的解決辦法，按照嚴考細核、考用結合和著眼于調動工作積極性、創造性的新思路，進一步完善考核辦法，創新考核方式方法，探索新形勢下公平施考的考核評價工作機制，力爭更好完成各項工作任務！

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