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幼兒園10月份班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-21 14:30:05 宗睿 工作總結(jié)范文 我要投稿
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幼兒園10月份班主任工作總結(jié)(通用12篇)

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易,讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園10月份班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園10月份班主任工作總結(jié)(通用12篇)

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇1

  近期,各類(lèi)安全事件層出不窮。為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園的安全工作,增強(qiáng)幼兒教師的安全意識(shí),確保幼兒人身,保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。XX幼兒園開(kāi)展了一系列安全活動(dòng)。

  安全教育會(huì)

  首先,XX園長(zhǎng)對(duì)近期發(fā)生的不安全案例進(jìn)行學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)“安全高于一切,安全重于泰山。”;其次,楊黎平副園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),各位教師做好幼兒與家長(zhǎng)的安全教育,提高警惕;最后,靳愛(ài)芝老師對(duì)后續(xù)安全工作進(jìn)行安排。

  幼兒園安全排查

  為切實(shí)做好幼兒園安全工作,為全體師幼營(yíng)造一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子的健康成長(zhǎng),我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。

  幼兒園樓房墻面、戶(hù)外操場(chǎng)、玩具器械、設(shè)備實(shí)施以及每個(gè)班的幼兒活動(dòng)室等,安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員都進(jìn)行了細(xì)致的檢查,看、摸、敲,不放過(guò)任何死角。發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)登記在冊(cè),馬上落實(shí)專(zhuān)人整改。

  通過(guò)檢查,強(qiáng)化了隱患排查治理,對(duì)幼兒園的安全工作起到了很大的促進(jìn)作用。安全工作是幼兒園工作的重中之重,我們將做到常抓不懈,確保幼兒園日常安全工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

  校車(chē)疏散演練

  為了有效提高我園全體師幼的交通安全意識(shí)、交通文明意識(shí)和交通法制觀念,我園于20xx年10月30日早上對(duì)校車(chē)司機(jī)和跟車(chē)教師及保育教師進(jìn)行了校車(chē)安全知識(shí)培訓(xùn)并開(kāi)展了校車(chē)安全逃生演練活動(dòng),進(jìn)一步提高全體師幼的校車(chē)安全意識(shí)!

  在實(shí)景模擬演練中,模擬放學(xué)時(shí)孩子們像往常放學(xué)乘車(chē)那樣快速、整齊集中在活動(dòng)場(chǎng)地,老師點(diǎn)名后,隨車(chē)教師領(lǐng)孩子們有序上車(chē)。

  突然,校車(chē)發(fā)現(xiàn)緊急情況,隨著一聲警報(bào)響起:校車(chē)?yán)锏暮⒆宇D時(shí)“騷動(dòng)”起來(lái)。校車(chē)司機(jī)馬上打開(kāi)車(chē)門(mén),跟車(chē)?yán)蠋熝杆俳M織坐在車(chē)廂里的孩子,按照學(xué)校制定的校車(chē)消防應(yīng)急疏散方案,車(chē)內(nèi)孩子在救援人員的帶領(lǐng)下,從車(chē)門(mén)和后車(chē)門(mén)兩個(gè)途徑有序撤出,被解救孩子在安全區(qū)域有序集合,由帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù),確保救援工作沒(méi)有遺漏,整個(gè)救援過(guò)程有效地控制在2分鐘之內(nèi)。

  通過(guò)演練,孩子們掌握了乘坐校車(chē)逃生的方法和技巧,可謂受益匪淺。本次演練,檢驗(yàn)了幼兒園處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門(mén)協(xié)調(diào)配合能力,提高了幼兒園師幼的安全意識(shí)。

  反恐防暴演練

  為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園和師幼的反恐防暴意識(shí),掌握和提高反恐防暴知識(shí)和能力,確保幼兒園和師幼的`生命安全,代王平豐幼兒園經(jīng)過(guò)前期的安排布置,各班利用圖片、視頻、情景表演等模式及時(shí)對(duì)幼兒開(kāi)展反恐防暴教育,讓他們對(duì)反恐防暴知識(shí)有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并于20xx年10月31日上午10:00,開(kāi)展了一次模擬真實(shí)的反恐防暴演練活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始前,幼兒園里歡聲笑語(yǔ),孩子們?cè)阪倚ν嫠!M蝗唬幻^戴面罩、手持武器的陌生男子翻越校門(mén)進(jìn)入校園內(nèi)部。

  頓時(shí),園內(nèi)警報(bào)聲大作,園內(nèi)保安人員和老師立即啟動(dòng)防暴演練預(yù)案,接下來(lái)看看我們的小朋友和老師們是如何自我保護(hù)和如何處理的?

  老師們按照幼兒園防恐演練預(yù)案,迅速組織幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)疏散到就近的教室,關(guān)好門(mén)窗,并用桌子等厚實(shí)的重物堵住門(mén)口。小朋友們藏于隱蔽之處,有的躲在柜子后面......

  如此真實(shí)的模擬演練場(chǎng)面和環(huán)節(jié),讓老師和孩子們仿佛置身于“壞人沖進(jìn)幼兒園”的情景。通過(guò)此次演練,也讓全園師幼掌握了反恐防暴的應(yīng)急處置方法,同時(shí)也增加了老師及保安們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了幼兒園安全防范工作的時(shí)效性。

  安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇2

  回顧忙碌、緊張的一個(gè)月,做以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。開(kāi)學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消除和老師間的陌生感,我們施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫助、關(guān)心他們,無(wú)微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。

  同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接,減少新老生之間的知識(shí)差異,特別是算術(shù)方面的差異,我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式,寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒,并學(xué)習(xí)了知識(shí),一舉兩得,過(guò)渡自然。由于我們做好了工作,孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,喜歡我們班這個(gè)大集體。開(kāi)學(xué)后,我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,孩子們都搶著掛呢,這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,不僅在園里,很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,自己收拾玩具,孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作,那神態(tài)可自豪了,家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

  在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決.家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表,并且通過(guò)QQ群及時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

  在衛(wèi)生保健方面,保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,做好預(yù)防幼兒犯病工作,經(jīng)常曬被子、減少細(xì)菌滋生。

  幼兒的'出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力,我班幼兒各方面進(jìn)步較快,孩子們變得懂事、聽(tīng)話(huà),養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水,在工作中我還有許多不足,孩子們之間的差異較大,發(fā)展得不夠整齊,常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng),我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇3

  對(duì)幼兒園十月份的工作,我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié):

  一、園務(wù)工作

  1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境:園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺(tái)的布置,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,做到為幼兒服務(wù);活動(dòng)場(chǎng)地采用動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn)。

  2、各班豐富游戲材料:在學(xué)校的支持下、家長(zhǎng)的幫助下,我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。

  二、教育教學(xué)工作

  1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng):

  (一)作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此,各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),有規(guī)律;

  (二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),在空間上要提供充足的場(chǎng)地,在玩具材料上要滿(mǎn)足幼兒游戲的需要。游戲種類(lèi)的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動(dòng)靜交替,有集體性游戲,也有個(gè)人自選的游戲。

  (三)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí),可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動(dòng)的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。

  (四)一日活動(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育,特別是一些常見(jiàn)的、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉。

  2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),專(zhuān)業(yè)教師的課讓我們耳目一新,給了我們更多的啟發(fā)和思考,也讓其他教師學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方式方法。評(píng)課時(shí),大家暢所欲言,根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論,并找出有效的解決方法,老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整,逐步提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中,老師們相互交流、分享成功創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求。必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系等日常工作,在不斷學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué),從而更好地針對(duì)兒童發(fā)展的需要,維持他們對(duì)周?chē)h(huán)境與事物的探索興趣,并引導(dǎo)他們對(duì)周?chē)h(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù),不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息,并突破時(shí)間與空間的局限,與其他教師、專(zhuān)家共同探討在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

  二、保育工作

  組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí),及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。

  三、安全、衛(wèi)生保健工作

  1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),保障幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,并做好全日觀察。

  3、防病措施,秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié),幼兒年幼體弱,身體免疫力低,尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的'保健防病措施:搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉。

  4、秋收時(shí)道路擁擠,和家長(zhǎng)及司機(jī)做好溝通工作,接送幼兒注意交通安全。

  5、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

  五、特色教育

  舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主,大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡(jiǎn)單兒歌,大班上初級(jí)電子琴課。能彈奏和弦。

  六、家園共育

  有效的交流與溝通有利于教師、家長(zhǎng)之間的相互理解和支持,更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園合作主要注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng):

  1、注重培養(yǎng)孩子快樂(lè)的品格。

  2、注重幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)。

  3、注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力。

  4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心。

  5、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。

  幼兒園工作中存在的問(wèn)題

  1、特色課課時(shí)少,導(dǎo)致沒(méi)有明顯效果。

  2、天冷幼兒缺席較多,教師應(yīng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,沒(méi)有特殊情況不允許幼兒無(wú)故缺席,影響正常教學(xué)。

  3、在教學(xué)和游戲活動(dòng)中,幼兒的思維過(guò)于局限,不會(huì)想問(wèn)題,語(yǔ)言表達(dá)能力差,在以后的教學(xué)活動(dòng)中要注重開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇4

  秋天像一幅畫(huà),秋天像一首詩(shī),秋天像一首歌,秋天像一個(gè)美麗的童話(huà)。在這如詩(shī)如畫(huà)的秋天我們和孩子們一起享受著秋天的涼爽舒適,感受著秋天收獲的希望和喜悅。

  以下我從教育教學(xué)、安全、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié):

  一、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的主題教學(xué),本月主題《秋天多么美》圍繞主題開(kāi)展一系列豐富的活動(dòng)。精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng);值日生輪流進(jìn)行值日生工作;還有“小幫手”工作等。在活動(dòng)中,我們有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。

  2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在活動(dòng)中注意孩子們的安全,也及時(shí)為出汗的孩子墊毛巾。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

  十月是美麗的,十月是多彩的。我們的主題《秋天多么美》圍繞秋天開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)。以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,語(yǔ)言詩(shī)歌《秋天的畫(huà)報(bào)》讓孩子們感受秋天的美。以及剪紙、折紙、點(diǎn)畫(huà)、游戲等組織教學(xué),手工活動(dòng):《紙偶蝴蝶》孩子們做得一只只五顏六色的蝴蝶多美麗呀。在手工活動(dòng)中發(fā)展孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,讓孩子們感受手工活動(dòng)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合秋季以及結(jié)合我們健康活動(dòng)《樹(shù)林散步》。我們組織幼兒到“太陽(yáng)城小區(qū)”進(jìn)行秋游活動(dòng),一起觀察樹(shù)葉的飄落,一起撿各種形狀、各種顏色的樹(shù)葉。使幼兒開(kāi)闊的眼界,增長(zhǎng)的知識(shí),也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂(lè)學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽,果實(shí)累累的季節(jié)里,我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。十月雖然短暫但是內(nèi)容是豐富多彩的`,孩子們除了在幼兒園獲得了本領(lǐng),更在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,瀏覽大自然,發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。感受美麗的秋天、家長(zhǎng)和孩子們一起撿落葉,并且?guī)е⒆右黄鹬谱髁藰?shù)葉拼畫(huà),親子互動(dòng)不僅增進(jìn)親子感情,還為我們的集體活動(dòng)更增添了幾分精彩!我們的家長(zhǎng)非常有創(chuàng)意哦!用銀杏葉拼的金魚(yú),以及各種樹(shù)葉拼的小貓、烏龜?shù)取T谶@里也謝謝我們的家長(zhǎng)朋友的配合讓我們工作開(kāi)展的更順利!

  二、安全方面:

  切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,我們把安全教育放在首位,對(duì)于大班的幼兒而言,他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn),有的孩子自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

  三、家長(zhǎng)工作

  及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門(mén)和教學(xué)內(nèi)容,定期進(jìn)行留園訪談,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。

  四、其它

  在本月我園各大班、學(xué)前班結(jié)合總園校園藝術(shù)節(jié)的舉辦,面向幼兒集中開(kāi)展小歌手、故事大王、幼兒畫(huà)展活動(dòng)。由家長(zhǎng)自愿報(bào)名,各班初選,各組,分園復(fù)賽,最后我們班有七名孩子到總園參加小歌手決賽。分別是吉昕翯、張朗瑞、鄧嘯天、莫欣然、唐溪若、馮俊瑄、劉湘。其中陶陶寶貝和胡宸源寶貝到總園進(jìn)行《故事大王》比賽。并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。寶貝們:你們都是最棒的!繼續(xù)加油哦!本次藝術(shù)節(jié)我們班的孩子都很棒哦!除了李梓豪小朋友請(qǐng)假出去旅游之外,其他的寶貝都積極的參加了“小畫(huà)家”的比賽。并且成績(jī)斐然。下面是頒獎(jiǎng)時(shí)的合影。寶貝們拿著獎(jiǎng)狀、拿著獎(jiǎng)品。此時(shí)此刻心情無(wú)比的激動(dòng),一個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎的樣子,感受著成功的喜悅!

  十月令人回味無(wú)窮,十月令人開(kāi)心快樂(lè)。孩子的純真與可愛(ài)常常喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇5

  幼兒園園長(zhǎng)喬建在10月份第一周辦公會(huì)上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月,各部門(mén)圍繞常規(guī)工作常抓常新,從細(xì)節(jié)上下功夫,抓落實(shí),督到位,做了大量細(xì)致的工作:

  一、保教常規(guī)督導(dǎo)方面:

  1、開(kāi)展了常規(guī)教研。

  從10月13日——10月25日,我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長(zhǎng)半日活動(dòng)展示”活動(dòng),全體教師在不當(dāng)班時(shí)間,分別觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)間排序)十一位骨干教師組織的半日活動(dòng),喬建園長(zhǎng)完整地參加了十一個(gè)半日活動(dòng),并邀請(qǐng)了教研室鄔主任、張所長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo),當(dāng)日張所長(zhǎng)就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng),鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂(lè)”的專(zhuān)題講座,為這次展示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、肯定、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),也為本次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。期間,宋埠小學(xué)學(xué)前班部分老師也趕往我園觀摩,充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。

  為使本次教研活動(dòng)更深入有效,真正是“一研一得”,還認(rèn)真總結(jié)反思:所有聽(tīng)課教師積極參與評(píng)課、反思、總結(jié),寫(xiě)出了對(duì)半日活動(dòng)觀摩的感受和體會(huì),并舉辦了教研園地專(zhuān)欄,以便學(xué)習(xí)和交流。

  2、舉行了教師職業(yè)形象講座。

  邀請(qǐng)呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言專(zhuān)題講座”;派副園長(zhǎng)汪先霞外出學(xué)習(xí),開(kāi)拓眼界,回來(lái)后從理論上向老師作了“關(guān)于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思考”的報(bào)告;制定了新教師詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃,安排她們跟班見(jiàn)習(xí),師徒結(jié)對(duì),“先培訓(xùn)、后上崗”:組織新教師學(xué)習(xí)了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習(xí),檢查個(gè)人自學(xué)筆記,深入課堂對(duì)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)指導(dǎo)等等;

  3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。

  秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病,園領(lǐng)導(dǎo)十分重視,及時(shí)上報(bào)主管部門(mén),實(shí)行及時(shí)隔離,并為此召開(kāi)緊急專(zhuān)題會(huì)議,值得一提的是,本園大三的一例手足口病是老師通過(guò)晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的,再一次說(shuō)明了晨檢的重要性。針對(duì)手足口病及秋季其他疾病,我園積極加強(qiáng)預(yù)防,開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng),贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng):通過(guò)各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳秋季育兒知識(shí);對(duì)各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續(xù)一周,每天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對(duì)各班幼兒進(jìn)行健康體檢。

  4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)間的執(zhí)行情況。

  對(duì)各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)間的保證。

  5、征集留守兒童課題論文。

  我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題研究的實(shí)驗(yàn)單位之一,課題已進(jìn)行三年,現(xiàn)準(zhǔn)備結(jié)題。為此,進(jìn)行了論文征集,有22位老師撰寫(xiě)了“留守幼兒論文”;各班填寫(xiě)了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。

  6、推廣新操:分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操,更適合幼兒年齡特點(diǎn),大大地提高了早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,深受老師和幼兒的喜歡。

  7、自制體育活動(dòng)器材:各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣,并要求投放使用,保證戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展和多樣化。

  8、慶祝重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小朋友制作禮物獻(xiàn)給退休老教師,并表演節(jié)目)

  9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng),完善備課室,實(shí)行電腦使用、學(xué)習(xí)、安全管理制度。

  10、衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄的建設(shè),既開(kāi)辟了宣傳陣地,又美化了校園環(huán)境。

  存在不足:

  1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如:時(shí)間隨意,早餐推遲、中餐提前,餐前閱讀時(shí)間沒(méi)保證,戶(hù)外鍛煉時(shí)間未保證等等;

  2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào),材料不夠豐富,沒(méi)有與主題活動(dòng)相結(jié)合;

  3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位,如,周五衛(wèi)生大檢查時(shí),各班的衛(wèi)生均做得很好,但平時(shí)的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發(fā)生了兩例手足口病;

  4、教師對(duì)新操不熟,新任教師帶班的能力還須快速提高;

  二、后勤服務(wù)工作常規(guī)督導(dǎo)方面:

  1、統(tǒng)籌兼顧,合理規(guī)劃

  一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃,并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用:資料保管人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品,能按幼兒園的計(jì)劃、規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理,維修人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修。

  2、嚴(yán)格膳食管理

  (1)伙委會(huì)成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問(wèn)題,認(rèn)真制訂每周營(yíng)養(yǎng)食譜,聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜,并及時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長(zhǎng)公示。

  (2)食堂采買(mǎi)人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),在采買(mǎi)中,堅(jiān)持了不買(mǎi)腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求,從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴(yán)格按要求執(zhí)行。對(duì)膳食從計(jì)劃、采購(gòu)、入庫(kù)、加工直至反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)明確要求,加強(qiáng)監(jiān)管檢查。對(duì)出現(xiàn)的各類(lèi)不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象,不隱不瞞,主動(dòng)報(bào)告,一查到底,嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān),炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作,做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學(xué)、自學(xué)等方式,及時(shí)掌握新知識(shí)及相關(guān)法規(guī),使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現(xiàn)事故。并積極接受衛(wèi)生行政部門(mén)監(jiān)督,確保了在園師生的食品安全;及時(shí)完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

  (3)為了搞好師生膳食質(zhì)量,提高廚師業(yè)務(wù)水平,本月,總務(wù)處根據(jù)園內(nèi)總要求組織了廚師加班開(kāi)啟制作客餐。在此迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查活動(dòng)中,四位廚師通過(guò)制作客餐,全面展示自己制作食品的色、香、味水平,以及統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)能力,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園離退休教師展示了自己的綜合素質(zhì),促進(jìn)了食堂工作人員的業(yè)務(wù)能力的提高,節(jié)約了招待費(fèi)用。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇6

  我們知道《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學(xué)習(xí)及日常活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見(jiàn)安全工作的重要性。為此我園也積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng),以保證幼兒的安全。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過(guò)全園教職工的共同努力,10月份我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下:

  1、利用各種通訊平臺(tái),家園共育確保幼兒安全。

  在國(guó)慶放假期間,各班利用校信通向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于假期在家安全教育的知識(shí)。確保幼兒假期在家的安全。平時(shí)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

  為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,刷卡進(jìn)園,教師要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

  3、加強(qiáng)離園時(shí)段管理。

  為了防止幼兒走失或意外,幼兒園規(guī)定幼兒在家長(zhǎng)接走后一律迅速離園,不允許在園逗留或滑滑梯,但仍有部分家長(zhǎng)與幼兒不遵守規(guī)定,于是本月加強(qiáng)對(duì)離園時(shí)段的管理,各班出一名教師于放學(xué)前5分鐘在樓下巡視,看到本班幼兒立即勸其迅速離園,如此放學(xué)后無(wú)一人在園逗留,成效顯著。

  4、制定《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》,確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理。

  晨檢時(shí),帶藥的家長(zhǎng)在保健老師那里進(jìn)行服藥登記,認(rèn)真填寫(xiě)幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱(chēng)、需要提示孩子服藥的時(shí)間、服藥量等,并簽上家長(zhǎng)的姓名。保健老師認(rèn)真檢查、核對(duì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關(guān)人員的責(zé)任明確,要求到位,確保幼兒在園的服藥安全。

  5、預(yù)防燙傷,規(guī)范操作。

  保育員送餐點(diǎn)時(shí)注意將餐點(diǎn)放在安全的地方。平時(shí)把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開(kāi)著晾溫,豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方,堅(jiān)決避免幼兒碰觸。

  6、各年級(jí)組指定安全周計(jì)劃,加強(qiáng)安全教育。

  為了讓幼兒了解必要地自我保護(hù)知識(shí),各年級(jí)組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定了安全周計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí),將安全有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

  7、開(kāi)展師幼消防演習(xí)活動(dòng),了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)。

  為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí),我園請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的專(zhuān)業(yè)人員,開(kāi)展消防安全教育。首先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),告訴教師逃生時(shí)注意哪些方面,如防煙、有序逃生、清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行消防演習(xí),各班按照疏散路線來(lái)到事先指定的.安全地點(diǎn),整個(gè)過(guò)程不到3分鐘,順利完成演習(xí)任務(wù)。

  幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,如何抓好幼兒園的安全工作至關(guān)重要。本月通過(guò)一系列的安全教育,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,真正保證幼兒的安全。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇7

  一、班級(jí)管理情況:

  1、幼兒出勤情況:

  本月幼兒出勤情況比較好,只有一位幼兒請(qǐng)了一個(gè)月的長(zhǎng)假,其它幼兒都不超過(guò)一個(gè)星期,請(qǐng)假的原因沒(méi)有別的,都是發(fā)燒、感冒。而當(dāng)天中途回家的幼兒比較多,有一天連續(xù)有三位幼兒發(fā)燒。由于幼兒當(dāng)天發(fā)燒了,所以很快聯(lián)系家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒治療在家休息。

  2、幼兒課堂管理情況:

  主副班協(xié)調(diào)一致,堂課中嚴(yán)格要求幼兒遵守課堂規(guī)矩,拒絕孩子課堂中出現(xiàn)有小便、喝水、搞小動(dòng)作、自由走動(dòng)等現(xiàn)象。課堂中盡量讓所有的幼兒都參與到游戲中來(lái),以點(diǎn)帶面,讓全體幼兒參與。

  3、幼兒自理能力情況:

  每天中午吃完午飯后,小組長(zhǎng)們都很自覺(jué)地拿起抹布擦桌子和掃地,下午放學(xué)后,回家晚些的幼兒,也能拿起掃把幫助老師打掃衛(wèi)生;有時(shí)還能主動(dòng)地幫助老們接開(kāi)水呢。教師衛(wèi)生在孩子們的保護(hù)下,教室特別的干凈、整潔,給大家提供了一個(gè)溫馨、舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、周末作業(yè)完成情況:

  開(kāi)展了兩周的周末作業(yè),第一次的時(shí)候,由于家長(zhǎng)不是很理解,所以沒(méi)能讓家長(zhǎng)很好地參與到當(dāng)中來(lái),當(dāng)我在做反饋的時(shí)候,都一一在向家長(zhǎng)解釋?xiě)?yīng)該如何完成;有了第一次的鋪墊,第二次的周末作業(yè),家長(zhǎng)們的參與度越來(lái)越高了,只有3為家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)完成。其它的家長(zhǎng)都做了反饋,看到家長(zhǎng)們的反饋,讓我更加地了解了幼兒。課間有了這樣的周末作業(yè),為以后的交流做了很好的鋪墊。非常支持這樣的周末作業(yè),有文字的溝通,溝通得更加有效。

  5、班主任工作情況:

  每周都記錄本周進(jìn)行對(duì)班級(jí)工作的事項(xiàng),按照計(jì)劃來(lái)完成本周的工作。工作開(kāi)展結(jié)束后,進(jìn)行小結(jié)完成的情況。針對(duì)未完成或是還需要繼續(xù)加強(qiáng)的事項(xiàng)保留著下周鞏固。

  二、主題活動(dòng)的開(kāi)展:

  1、圖書(shū)分享:

  圖書(shū)分享活動(dòng),有一周的時(shí)間我們專(zhuān)門(mén)利用一節(jié)課組織幼兒分享圖書(shū),教師分享故事、幼兒自由閱讀圖示、幼兒分享故事等方式引導(dǎo)幼兒。后半段的時(shí)間里,大多數(shù)是幼兒自己閱讀圖書(shū),閱讀的時(shí)間多數(shù)為午飯后、早餐后、下課后,屬于孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間,自由閱讀的方式,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)利用一堂課引導(dǎo)幼兒分享活動(dòng)了。但是發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的比較好,只要一有時(shí)間孩子們就會(huì)到圖書(shū)架上翻閱圖書(shū)。孩子們看完后都能按照原來(lái)的位置整齊地放回去,有一點(diǎn)不足圖書(shū)損壞的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,一般屬于中間頁(yè)會(huì)脫落,沒(méi)有撕破書(shū)的跡象,但孩子們都能將這些損壞的書(shū)籍回收到老師處。感謝寶貝們的細(xì)心,老師也希望你們?cè)诳磮D書(shū)的時(shí)候能夠更加手下留情,學(xué)會(huì)輕輕的翻閱圖書(shū)。

  2、物品的擺放情況:

  引導(dǎo)幼兒將書(shū)包統(tǒng)一放回抽屜,可以?huà)斓乃拷y(tǒng)一掛在桌子右掛鉤上,幼兒做的椅子起身后將椅子推到桌子底下。孩子們相互提醒、相互檢查。大家都能做得到,并且只要有一位幼兒沒(méi)有及時(shí)推椅子或是書(shū)包沒(méi)有放抽屜,同伴們就會(huì)提醒了。伴隨著同伴的提醒幼兒們都完成的.很好。

  3、早操活動(dòng):

  早操活動(dòng)孩子們都踴躍地參與到活動(dòng)中來(lái),在臺(tái)上表現(xiàn)的很自信,我們班是由小朋友來(lái)帶隊(duì)領(lǐng)操的,孩子們都很活躍地參與到活動(dòng)中來(lái),孩子們的自信獲得了家長(zhǎng)評(píng)委及園長(zhǎng)的好評(píng)。

  4、美文誦讀活動(dòng):

  我們很順利地開(kāi)展了美文誦讀的活動(dòng),家長(zhǎng)們的配合地也很高。這是我們開(kāi)展活動(dòng)的掠影。

  5、幼兒禮貌的養(yǎng)成:

  幼兒在禮貌方面明顯有了很大的進(jìn)步,從被動(dòng)的問(wèn)候到主動(dòng)地問(wèn)候,看到了孩子們發(fā)自?xún)?nèi)在的問(wèn)候,感到特別的開(kāi)心,。門(mén)口值班的小小值日生,我們一直都在組織幼兒們值日,孩子們也特別喜歡當(dāng)小值日生的感覺(jué)。這里一樣的氛圍,孩子能沒(méi)禮貌也很難。

  6、玩具分享:

  10月28日上午10:10我們班順利地開(kāi)展了玩具分享會(huì),由本班的陳老師來(lái)組織這一項(xiàng)工作,從策劃到開(kāi)展,都很順利地完成了。陳老師在組織幼兒們玩具分享時(shí),我負(fù)責(zé)攝影和協(xié)助陳老師完成本次的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展的較成功,有開(kāi)始有介紹。從收集幼兒玩具到引導(dǎo)幼兒將玩具送回家(分類(lèi)),孩子們都完成的很好,家長(zhǎng)也配合的較好。只有一位幼兒是沒(méi)有帶玩具來(lái),周托其中2為幼兒是老師幫忙準(zhǔn)備的。下一次更應(yīng)該避免這一現(xiàn)象的存在,但沒(méi)有玩具來(lái)的哪一位幼兒都能主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,和同伴們一起玩玩具。

  三、家園溝通情況:

  本周發(fā)了家園聯(lián)系表,當(dāng)天與家長(zhǎng)聯(lián)系了就做上記號(hào),表明溝通了。這是為了遺漏當(dāng)月沒(méi)有及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,只有及時(shí)的溝通才能解決存在的問(wèn)題。周末作業(yè)的家長(zhǎng)反饋也是一項(xiàng)很有效的溝通,我們將會(huì)一直追蹤家長(zhǎng)們的溝通,做好家長(zhǎng)工作。

  四、下個(gè)月工作打算:

  1、繼續(xù)做好每周的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和開(kāi)展的工作。

  2、盡職做好班主任的工作,及時(shí)做好每周周末家長(zhǎng)反饋的作業(yè),溝通好每一位家長(zhǎng)工作。

  3、關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習(xí)能力、生活自理能力等。

  4、每周寫(xiě)本周需要做的工作,并小結(jié)完成的情況。

  5、排練六一節(jié)目,做好迎接六一的準(zhǔn)備。

  6、專(zhuān)研一本幼兒書(shū)籍,并作記錄。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇8

  時(shí)光匆匆,充滿(mǎn)希望的十月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做一下總結(jié)。

  本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子,針對(duì)孩子年齡小,又是剛?cè)雸@,我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。

  1、穩(wěn)定情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。

  孩子第一次離開(kāi)家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭兩天,孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,在孩子情緒不好時(shí),給他們玩好玩的玩具,以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

  2、做好班主任個(gè)人工作計(jì)劃,開(kāi)展活動(dòng),激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

  本月中,我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料,運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂(lè)意主動(dòng)去探索。如:在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中,我用一段哭聲導(dǎo)入,然后幫小狗找衣服,接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如,在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,再用牙簽戳,觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中,孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情。

  另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的興趣,如:我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花煞、《長(zhǎng)頸鹿》,用勺子給瓶娃娃喂飯(材料:黃豆、蠶豆)。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,這些活動(dòng)有情節(jié),孩子們樂(lè)意參與,對(duì)完成的孩子給予貼蘋(píng)果、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

  3、做好保育,使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),可是孩子由于剛?cè)雸@,挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重,針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲,以小動(dòng)物的口吻介紹菜的'名稱(chēng)。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招,如:對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō),“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真干凈!”等。一個(gè)月下來(lái),孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,注意渲染出濃烈的氣氛,如“天黑了,小朋友睡覺(jué)了!天亮了,小朋友起床了!”等。在睡前的10分鐘左右,適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè),如:月光下的鳳尾竹、搖籃曲,以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)!”來(lái)引導(dǎo)孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期我作為幼兒園小x班的班主任,現(xiàn)在時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就要到10月份了,十月份即將度過(guò),我的工作也將告一段落,然后迎接新的一段落。十月是個(gè)金秋月份,在本月里,我的工作進(jìn)行的稍微有些難,由于是新帶的一個(gè)小班,他們都是剛進(jìn)入幼兒園的幼兒,不是很好帶,現(xiàn)在十月要結(jié)束了,我也對(duì)這個(gè)月自己的班主任工作做出以下的總結(jié):

  一、幼兒的班級(jí)管理工作

  十月份是繼九月份的又一個(gè)艱難的月份,本月對(duì)小班的`班級(jí)管理工作,我還是感覺(jué)到頭疼,由于幼兒實(shí)在是年齡過(guò)小,所以我和一眾的老師幾乎是每天八九個(gè)小時(shí)陪在他們身邊,在班上,總是會(huì)有那么一兩個(gè)幼兒特別的不好管理,從吃飯和到睡覺(jué),所有的事情我們都是親力親為,不敢叫他們做。要一直看著他們,因?yàn)闆](méi)看住,他們就有可能不知道跑去哪里去了,所以真的是不好管理。班級(jí)紀(jì)律也特別的艱難,總是會(huì)有人不配合上課,在班上大聲尖叫和哭鬧,我要一個(gè)個(gè)的哄開(kāi)心,不然一堂課根本無(wú)法上。感到慶幸的是,在這月末,這群幼兒終于是能夠被管理過(guò)來(lái)了,班級(jí)紀(jì)律也相對(duì)較好,終是沒(méi)有辜負(fù)一個(gè)月的努力。相信之后對(duì)班級(jí)的管理應(yīng)該會(huì)更加好一點(diǎn)。

  二、幼兒的安全管理工作

  本月對(duì)幼兒的安全管理我更加的嚴(yán)格,他們是小班幼兒,不僅是因?yàn)槟挲g小,也是因?yàn)檫沒(méi)有很好的安全意識(shí),所以本月對(duì)他們的接送,我是進(jìn)行嚴(yán)格管理的,上學(xué)和放學(xué)都必須要有至少三個(gè)老師護(hù)送。在園里的安全管理,就從幼兒的身體安全和飲食安全進(jìn)行管理。所有的一切有危險(xiǎn)到幼兒的身體的東西,我一律禁止出現(xiàn)在教室里,吃飯會(huì)把每一個(gè)幼兒的的飲食情況調(diào)查清楚,哪些幼兒能夠吃哪些食物,哪些幼兒不能吃哪些食物,全部都登記在冊(cè)子上,方便自己對(duì)這方面的安全進(jìn)行管理。所以本月本班未曾有發(fā)生任何的安全隱患,做到了讓幼兒身心健康安全的保障。

  三、幼兒的衛(wèi)生保健工作

  本月在幼兒的衛(wèi)生保健工作上,我也是盡可能的幫助這群幼兒把衛(wèi)生健康放在第一位,每天堅(jiān)持監(jiān)督幼兒勤洗手,上完廁所、玩完游戲和玩具以及飯前,我都會(huì)叫他們洗手。由于已經(jīng)進(jìn)入到深秋了,環(huán)境也在跟著變化,溫度越發(fā)變得干燥起來(lái),所以空氣中的灰塵也增多了,因此我每天都會(huì)聯(lián)合其他老師把教室打掃干凈,進(jìn)行消毒,并噴灑空氣清洗劑,保持空氣的干凈和清新,保證幼兒的身體健康。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇10

  不知不覺(jué),新學(xué)期的第二個(gè)月也悄然地結(jié)束了,作為班主任這個(gè)月里我做了許多的工作,為了能及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以后能將班主任工作做得更好現(xiàn)將十月份工作做以下總結(jié):

  一、重點(diǎn)工作:

  1、安全工作

  (1)每天對(duì)來(lái)校學(xué)生進(jìn)行出席檢查,未到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解學(xué)生未正常到校的原因

  (2)及時(shí)排除班上的安全隱患

  (3)每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)

  二、班級(jí)管理

  1、每天早上和下午對(duì)學(xué)生進(jìn)行出席檢,作好情況記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  2、針對(duì)班級(jí)文明班級(jí)評(píng)選中得失分情況進(jìn)行總結(jié),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī),重視養(yǎng)成教育。

  (1)嚴(yán)抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,早上到校我先到公共區(qū)和教室檢查衛(wèi)生打掃情況,對(duì)打掃徹底及時(shí)的學(xué)生進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng),對(duì)沒(méi)有及時(shí)打掃的.學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。

  (2)訓(xùn)練學(xué)生課間文明、有序地活動(dòng),不打架、不亂扔垃圾、注意安全。

  (3)召開(kāi)班干會(huì)議,有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)和訓(xùn)練,讓他們各司其職,找出不足和努力的方向,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  3、個(gè)別學(xué)生不能夠按時(shí)完成家庭作業(yè);對(duì)此,我在時(shí)間上加以督促,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解情況,讓這些學(xué)生能按時(shí)完成家庭作業(yè)。

  4、抓好早讀,前一天布置好第二天早讀的內(nèi)容,利用帶讀、分組讀、比賽讀等多種形勢(shì)提高學(xué)生早讀積極性。

  5、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。包括衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、安全、課堂常規(guī)等各方面。

  三、班級(jí)管理工作中存在的不足:

  1、值日生打掃衛(wèi)生,不夠及時(shí)、認(rèn)真,打掃不徹底。(個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不做值日)

  2、教室內(nèi)衛(wèi)生保持不好,個(gè)別同學(xué)們?nèi)杂须S手亂扔、亂丟廢紙、廢物現(xiàn)象。

  3、少數(shù)同學(xué)的家庭作業(yè)不能夠按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)潦草,不認(rèn)真。

  4、課間操時(shí),幾個(gè)好動(dòng)、愛(ài)熱鬧的同學(xué)做操質(zhì)量差。(個(gè)別女生喜歡前后說(shuō)話(huà),其中還有班干部)

  四、下月努力方向:

  1、及時(shí)督促值日生打掃室內(nèi)、外衛(wèi)生,經(jīng)常總結(jié)、表?yè)P(yáng)和批評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真、高效地勞動(dòng)習(xí)慣。

  2、針對(duì)衛(wèi)生保持不好的現(xiàn)象,班主任和班干部及時(shí)檢查和督促,力爭(zhēng)做到每節(jié)課后有人檢查和督促。

  3、放學(xué)后學(xué)生擺椅子、收拾課桌內(nèi)垃圾的習(xí)慣還有待于養(yǎng)成。

  4、嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇11

  時(shí)光荏苒,很快10月份就過(guò)去了,我本月在小x班的班主任工作也是進(jìn)入到結(jié)尾的階段了。現(xiàn)在就針對(duì)本月的工作做以下的一個(gè)總結(jié):

  10月份以來(lái),我?guī)ьI(lǐng)小x班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)就在離幼兒園很近的一個(gè)公園撿拾垃圾,還公園一個(gè)美麗。在這里的實(shí)踐活動(dòng)中,我班的幼兒特別的積極參與。雖然人小,但是人多力量自然就大了,大家歷時(shí)一天,把公園內(nèi)隱藏的垃圾都撿出來(lái)了,獲得了很大功。我之所以要舉行這樣的活動(dòng),就是希望我班的.幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,從這個(gè)年齡段就去培養(yǎng)他們這個(gè)意識(shí),幫助幼兒培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。活動(dòng)結(jié)束后,看到孩子們臉上的笑容,我覺(jué)得是值得的。

  小班幼兒這學(xué)期是第一次進(jìn)入幼兒園,在這之前他們的內(nèi)務(wù)都是家長(zhǎng)在打理,在觀察他們兩月后,我從這個(gè)月就開(kāi)始培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的習(xí)慣了。雖然年紀(jì)小,但是我在這個(gè)過(guò)程中我也沒(méi)有著急讓他們一下子就學(xué)會(huì),而是慢慢的深入生活,手把手教,讓他們自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺(jué)、自己疊被子。一個(gè)月培養(yǎng)下來(lái),雖然還有很多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),但是幼兒的很多生活習(xí)慣都被糾正過(guò)來(lái),而且有一半的幼兒已經(jīng)是可以自己去做自己的事情了,稍微難一點(diǎn)的只要老師們搭個(gè)手就行,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)在生活上是一大進(jìn)步。這一個(gè)月孩子們已經(jīng)能生活獨(dú)立了,也因此得到家長(zhǎng)們的夸贊。

  在這個(gè)月里,我還跟各位老師選了個(gè)周末,把教室進(jìn)行了大掃除,把教室進(jìn)行消毒,把幼兒的桌椅、門(mén)窗全部都擦了一遍。被子趁著有太陽(yáng)的日子拿出去暴曬除螨。清洗了孩子們的玩具并消毒,保障孩子在園里的一個(gè)衛(wèi)生安全。這樣一來(lái)就能讓幼兒們玩得安心且開(kāi)心,家長(zhǎng)也不用擔(dān)心孩子們的衛(wèi)生情況,更好的維護(hù)幼兒們的安全。

  10月份中旬,舉行了期中考試,對(duì)孩子們半學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行審核。從考試成績(jī)來(lái)看,只有小部分的孩子成績(jī)稍差,大部分的孩子成績(jī)都還是不錯(cuò)的,這也讓我知道班級(jí)里幼兒們學(xué)習(xí)的具體情況,更好幫我規(guī)劃下一步的工作。

  本月工作的結(jié)束,我知道我又要迎接下個(gè)月的工作,前路亦是未知的,但是我身為這個(gè)班的班主任,我一定會(huì)努力把孩子教好、管理好,讓園長(zhǎng)和家長(zhǎng)都放心把孩子交給我。

  幼兒園10月份班主任工作總結(jié) 篇12

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間又一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),同時(shí)也有很多的想法在心頭。

  先說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理吧,經(jīng)過(guò)上個(gè)月的磨合,各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊,這個(gè)月只需完善不足的地方。在管理班級(jí)時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式組織各種活動(dòng)已到達(dá)增加學(xué)生的班級(jí)凝聚力的目的,例如各大組表現(xiàn)得分記錄表等等。我也看到了他們的班級(jí)的口號(hào)班級(jí)小明星,班徽。這種方式可以再無(wú)形當(dāng)中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),用身邊的榜樣鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生的積極性大大的提高了,每個(gè)人都在為此努力,為此我感到很欣慰。

  衛(wèi)生方面,在本班里選出四名負(fù)責(zé)人的同學(xué),負(fù)責(zé)分配本組的具體衛(wèi)生,衛(wèi)生情況一直保持的不錯(cuò)。并且從上個(gè)星期張主任要求每周一午托大掃除,全班齊心協(xié)力進(jìn)行衛(wèi)生清掃。一些平時(shí)沒(méi)有注意的衛(wèi)生死角也被清掃的很干凈。

  學(xué)習(xí)方面,除了每天對(duì)孩子們的.常規(guī)學(xué)習(xí)要求。這星期增加了對(duì)放學(xué)后培優(yōu)補(bǔ)差的人數(shù),并根據(jù)他們的具體的基礎(chǔ),對(duì)他們進(jìn)行了有針對(duì)的補(bǔ)習(xí)。并強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。十月份的期中考試馬上就要到來(lái),及時(shí)復(fù)習(xí)也是這個(gè)月要加緊進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。保證每個(gè)孩子對(duì)于之前學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題能夠在復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)得到再一次的解決。

  十月份各項(xiàng)工作還算是很順利的完成,及時(shí)的總結(jié)反思讓我彌補(bǔ)了之前的不足的地方。希望之后有所改善。

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