第(1/3)頁(yè)

    沈思！”

    沈舒柔驚呼。

    她想到了什么，臉色微變，指著沈思慌張質(zhì)問(wèn)：

    “你為什么會(huì)在這？”

    沈思雙臂環(huán)抱，輕笑著開(kāi)口：“你猜？”

    沈舒柔心里有了個(gè)猜想，但她根本不愿意接受。

    看著從容的沈思，沈舒柔更慌了。

    她不敢再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭便走。

    這么一會(huì)的功夫，易明也追了上來(lái)，他對(duì)沈舒柔招手。

    看見(jiàn)另一邊的沈思，遙遙對(duì)她點(diǎn)了下頭。

    雖然一句話沒(méi)說(shuō)，但兩人明顯認(rèn)識(shí)。

    沈舒柔更不敢看沈思了。

    她跟在易明身后，一路小跑著進(jìn)入另一個(gè)空著的訓(xùn)練室。

    甚至都不敢向易明詢問(wèn)沈思的身份。

    生怕得到的那個(gè)答案她無(wú)法承受。

    好在，易明并沒(méi)有注意到沈舒柔的忐忑。

    他將修改后的琴譜交給沈舒柔，且直接站在她身后指導(dǎo)，保證出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)能第一時(shí)間糾正。

    簡(jiǎn)直就是手把手的教導(dǎo)。

    可眼瞅著已經(jīng)過(guò)了中午，練習(xí)了一上午的沈舒柔仍彈的磕磕絆絆，無(wú)法完成整首曲子，更別說(shuō)和其他人配合著一起演奏了。

    一開(kāi)始，易明還能耐心好脾氣的糾正沈舒柔，可隨著時(shí)間的推移，他也逐漸開(kāi)始暴躁。

    “到底誰(shuí)是你的鋼琴老師？怎么連最基本的指法都沒(méi)訓(xùn)練過(guò)？”

    “這么普通的旋律，練了一上午都彈不下來(lái)，你是豬嗎？”

    “我……”

    沈舒柔此時(shí)也十分委屈。

    她從沒(méi)有什么鋼琴老師，以前在孤兒院，都是她央求一個(gè)會(huì)鋼琴的義工教她的。

    后面回沈家，沈名山雖然給她請(qǐng)來(lái)了鋼琴老師，但每天最多只彈一個(gè)多小時(shí)，還從沒(méi)有一口氣練這么長(zhǎng)的時(shí)間。

    沈舒柔手腕痛得要命，她根本就不想繼續(xù)練習(xí)，現(xiàn)在只想休息。

    “易明導(dǎo)師，我好餓呀，不然我們吃完飯?jiān)倮^續(xù)練習(xí)好不好。”

    “休息一下，也許我就能彈的更好了……”

    易明早就被氣飽了。

    他做夢(mèng)也沒(méi)想到，沈舒柔比他想象中的還要笨。

    現(xiàn)在沈舒柔避而不答他剛剛的問(wèn)題。

    再加上她一上午完全堪比新手的學(xué)習(xí)速度，易明心中便明了。
    第(1/3)頁(yè)