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    慶州大學(xué)校長(zhǎng)室內(nèi)。

    戴著金絲眼鏡的校長(zhǎng)正一臉凝重的看著眼前的稿紙。

    他翻的很慢，很輕，好像稍微一用力就會(huì)將稿紙撕裂一樣。

    不知情的還以為他在翻閱一本珍貴的古籍。

    “唉?！?

    半晌，校長(zhǎng)終于摘下眼鏡，發(fā)出一聲深沉的嘆息。

    昶熙站在一旁，靜靜看著，沒(méi)有說(shuō)話。

    “昶熙，這真的是華夏人寫的嗎？”校長(zhǎng)兀自有些不信，問(wèn)。

    昶熙點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，校長(zhǎng)。”

    “超出想象，我從來(lái)不知道原來(lái)這幾本古籍可以這樣解讀。通篇讀完，簡(jiǎn)直有茅塞頓開之感?？峙吕钤谙壤蠋熞仓幌抻诖税??！毙ｉL(zhǎng)感嘆。

    昶熙眼睛一眨，話語(yǔ)中卻是毫不留情面：“校長(zhǎng)，李老師可是只解讀了一半不到。你將兩人相提并論，李老師自己都會(huì)羞愧的?！?

    校長(zhǎng)微微尷尬，他當(dāng)然清楚這一點(diǎn)。不過(guò)李在先是慶大的元老人物，他總不能貶低李在先吧？

    岔開話題，校長(zhǎng)問(wèn)：“對(duì)了，那個(gè)華夏人留下姓名沒(méi)有？”

    昶熙搖搖頭：“沒(méi)有。但是我有現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片?！?

    說(shuō)著，昶熙拿出手機(jī)遞給校長(zhǎng)。

    校長(zhǎng)大為好奇的接過(guò)，才看了一眼，就噗通一聲坐在了椅子上。

    “怎么……是他！”

    “誰(shuí)？”昶熙詫異的問(wèn)。

    校長(zhǎng)苦笑連連，良久，才回答：“現(xiàn)如今風(fēng)頭最勁的華夏人是誰(shuí)？”

    “風(fēng)頭最勁？”昶熙皺著眉頭，想不出。他平時(shí)并不關(guān)注華夏那邊的新聞，基本都沉浸于學(xué)習(xí)之中。讓他講出幾個(gè)著名的華夏明星都有些難。

    “干脆說(shuō)，最讓南韓人討厭的華夏人更合適一些吧！”校長(zhǎng)換種說(shuō)法。

    昶熙終于表情變了，跟見(jiàn)鬼了一樣指著手機(jī)屏幕，問(wèn)：“他……他……就是王庸？”

    校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    昶熙目瞪口呆，半晌沒(méi)說(shuō)話。單單從他閃爍的目光中就可以看出來(lái)，他此刻心情是多么的復(fù)雜。

    原本以為遇見(jiàn)了一個(gè)真心實(shí)意搶救南韓失落文化的國(guó)際友人，誰(shuí)知道是一只披著羊皮的狼！

    “行了，昶熙。這件事你就別管了，我來(lái)處理。”校長(zhǎng)拍拍昶熙的肩膀道。

    昶熙木然答應(yīng)著，走出校長(zhǎng)室。直到現(xiàn)在還沒(méi)從知曉王庸身份的震驚中回過(guò)神來(lái)。

    而校長(zhǎng)等昶熙走后，則立馬拿起那一疊稿紙，裝進(jìn)公文包就匆匆出了門。

    昶熙還沒(méi)回到教室，校長(zhǎng)已經(jīng)坐上車子駛離了學(xué)校。

    玉山書院。

    李在先一如既往進(jìn)行著早課。

    只不過(guò)這一次的早課時(shí)長(zhǎng)較久，直到十點(diǎn)多，仍舊沒(méi)有結(jié)束讀書。

    他面前的茶水已經(jīng)涼透，一盤點(diǎn)心只吃了半塊就放在了一旁。

    手上的書籍一早上都沒(méi)能翻幾頁(yè)，目光在紙上游移不定。

    “老師，您今天似乎心情有些煩亂？”一個(gè)學(xué)生問(wèn)李在先道。
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