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    這樣的制度，對于目前的部落而言，就已經足夠使用了。

    至于后面的初中這些，則需要看實際情況而定。

    除了學前班的不用進行考核之外，一到五年級的都需要進行考核。

    這也就是說，韓成需要出連語文，帶數學一共十套卷子。

    而且在保證這些卷子的難易程度適當的同時，還要保證這些卷子有明顯的層次性。

    之前出的少了還不覺的有什么，多了之后就會發現這真的不是太簡單的事情，需要考慮的方面有很多，很是費腦細胞。

    就算是韓成這個接受過九年義務教育，并且又往上多上了好幾年的人來出，也依然覺得耗費心神。

    在這樣的情況下，他甚至在于都沒有功夫和童養媳白雪妹好好的探討原始小調怎么哼唱會更加的悅耳了。

    不過也別說，忙雖然忙了一些，不過感覺還是很不錯的，讓人覺得很是充實，不會有那種虛度光陰之后的空虛感。

    在韓成的這種忙碌之中，一道道的題目被慢慢的出了出來。

    那些通過考核之后，被確定將會成為部落里的老師之的人，也在韓成的這種忙碌之中，學到了不少關于教學的知識。

    腦子里裝了東西，心里也就安定了許多，至少這些人，經過這幾天的突擊培訓之后，再想起自己將要教學的事情的時候，已經沒有之前那樣的慌張，那樣的心里沒底了。

    在被韓成傳授了一些零零碎碎的理論知識之后，這些人在韓成指導下，也學著韓成的樣子，在辦公室之內進行了無生試講，而且還不止一次。

    在沒有進行試講之前，這些人看著神子站在那里講著很是隨意，但真的上去開始講述之后，這些人才發現，這看起來只需要動動嘴就可以的事情，做起來真的沒有那樣簡單。

    不少人站在那里，說上兩句之后，就不知道該說些什么了，還有一兩個人，平日里挺能說的，但往這里一站，腿都有些打顫，一句話也說不出來。

    面對這樣的情況，韓成是使出各種的招數，對這些人進行各種鼓勵，并將一些類似‘你連這都做不好，還怎么好好為部落做貢獻’之類的話說了出來。

    在他各種招數齊齊使出，并讓這些人多進行課前準備，多進行無生試講的輪番轟炸之下，這些人，才終于硬生生的變成了如今有些成竹在胸的模樣。

    這樣的一幕，看的覺得自己腦袋都因此而大了三圈的韓大神子差點淚流滿面，并且還產生了給這些人一人頒發一個青雀部落的教師資格證書的沖動。

    至于他自己，都想開設一家專門的培訓機構了。

    不過考慮到這些人都是自己部落的，自己再怎么培訓也不能從他們身上賺到錢之后，韓成就又將這個念頭給生生的壓了下去。

    如今，韓成先一步出出來的卷子，也交給了這些人，讓他們和石頭、圓兩個人一起，在晚上的時候進行試卷的謄抄工作。

    為接下來需要進行的摸底、分年級的事情做準備。

    在進行這些事情的同時，韓成還抽空和巫、大師兄、黑娃、跛等人，在青磚大瓦房附近進行察看，談論在這里在修建出來一些青磚瓦房，當作學堂來使用的事情。

    一開始的時候，剛剛修建出來的青磚大瓦房是非常大的，顯得很是空曠。

    但是現在，隨著部落人口的不斷增多，當初很是寬闊的青磚大瓦房，如今也已經不夠用了，顯得很小，很擁擠。

    承擔不了將所有適齡兒童都給容納進去，一起教學的重任。

    硬是往里面裝的話，也不是不可以，就比如幾天之前，由石頭擔任講師的那一節小驢過河》，就硬生生的將部落里的這些孩子，都給裝了進去。

    但，這顯然是不合適的。

    沒有準備進行分班、分年級教學之前勉勉強強還能夠湊合，但一旦進行分年級、分班之后，再將人都往這樣的教室里裝，可就不行了。

    這么多程度不同的未成年人匯集在一起，而且還有好幾個老師講述不同的課程，那除了會讓大教室之內成為蛤蟆坑、相互干擾、弄的一片混亂之外，其余的什么事情都不會發生。

    所以，再修建一些青磚瓦房出來當作教室來使用，很有必要。

    當然，為了盡可能早讓部落里的這些孩子們做到分班上課，有教室進行學習，再擬修建一批青磚瓦房出來的同時，韓成也準備讓人對青磚大瓦房進行改造。

    就是在青磚大瓦房之內，壘砌幾道墻出來，將青磚大瓦房的內部，分割為四個房間。

    不會進行平分，而是三小一大的那種。

    這樣一來，可以一下子就有了四個教室。

    而且，那個差不多占整個大瓦房內部一半空間的教室，也可以充當一個比較大型的會議室來使用。

    修建青磚瓦房教室的事情，現在是不可能進行了。

    青磚的燒制，已經房屋的修建，都需不少的人力物力，部落里的秋收馬上就要開始，在這樣的情況下，是不可能有功夫來修建一批這樣的房屋出來的。

    不過趕在秋收之前，在青磚大瓦房內部修建出來幾堵墻，將之分割開來還是能夠做到的……

    青磚大瓦房之內桌椅全部都被轉移了出來，不斷有人推著獨輪車，將一車車的土、或者是石塊等這些東西運送到青磚大瓦房的前后兩個門處倒在地上。

    有人將這些材料往大瓦房的內部轉移。

    青磚大瓦房之內，有人不少人正在按照韓成之前劃出來的線，在這里砌墻。

    準備趕在秋收之前，將這幾堵墻給砌出來。

    在這些人進行砌墻的同時，還有人手里拿著錘子、撬杠等這些東西，在青磚大瓦房的北面墻壁上敲敲打打。

    隨著他們的動作，原本很是完整的墻壁變得不再完整，上面多出來了好幾個洞。

    這些洞慢慢的都變成了一個個的門，用來供在小教室之中進出之用。

    在這些事情進行著的同時，青雀部落圍墻之外的蔭涼地里，部落里接受過零碎的漢字書寫、數字計算的未成年人們，都在這里匯集著。

    他們一人抱著一個小板凳，沒有小板凳的則用木板、石頭支起一個類似小板凳一般的存在，在這一片的土地上分散開來。

    人蹲在或者是坐在地上，面前的小板凳上面放著卷子，手里拿著筆，在上面進行書寫。

    這是青雀部落針對部落的未成年人們，進行的第一次摸底考試，同時也是分年級的考試。

    因為人數太多，且青磚大瓦房又在休整的緣故，韓成就將考試的地點定到了院落外面的蔭涼地里。

    本來青雀廣場上面就挺合適的，不過陽光太過于刺眼了些。


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