第五十九章 神童出現-《國芯》
第(2/3)頁
一開始周建國只是按課本內容講解一年級下學期的數學,教材大綱要求學生掌握20以內的加減法,并且認識100以內的數字。沒想到周逸很快就掌握,并在兩天時間內將加減法準確應用在100數字之內。
于是接下來他嘗試加大難度,為兒子講解乘法規則。
“一一得一,一二得二……”
周逸只用半天時間就將乘法口訣表背誦完畢,并且還能融匯貫通,自動學習了除法的規則。
不到一個禮拜,兒子就將欠下的數學課程,連同下一個學期的課程全部掌握。
其次,在自學能力方面,表現出超人技能。
為了不讓兒子無聊,周建國特意托人在滬江新華書店買了一套《十萬個為什么》,打算將其作為周逸的睡前故事讀物。
另外一個原因當過家長的人都會知曉,就是小孩子問題實在太多太雜了,有些領域大人都回答不出來,干脆讓他自己找答案。
為補習一年級下學期的語文,周建國開始按照課本內容教導偏旁部首的知識,并且有意引導周逸學會了如何查《新華字典》來識字。
受傷前已經掌握了漢語拼音的拼寫,加上剛學到的偏旁部首知識,周逸很快就可以自己使用《新華字典》來囫圇吞棗閱讀《十萬個為什么》。
按照語文大綱要求,一年級小學生要認識500個漢字,并且會寫其中的250個。
兩個星期后,這個足不出戶的少年就將自己的詞匯量擴大到1200個漢字,并且可以書寫其中的400個字。
最后,周逸對世界產生了濃厚的興趣,開始寫日記將自己的認知記錄下來。
“我從三樓掉下來,是因為地球重力作用的結果。如果在太空之中的話,就應該是向上飄起來,因為那里處于真空狀態。
寫《十萬個為什么》的人很厲害,他知道我們小孩想了解什么。
原來我們所在的世界是那么大。”
這是周逸寫在筆記本上歪歪斜斜的一段話,其中有不少字涂改了好幾遍,甚至還在旁邊用括號標注了拼音,但并不影響表達出完整的意思。
摔傷之后的周逸,收起了玩耍的心思,開始真正投入到學習知識之中。
難道我們家的兒子也是一個神童?
周建國和俞美詩兩人對視一眼,相互從對方眼中看出了所想之意。
要知道自年初《哥德巴赫猜想》這一篇現實報告文學火熱出爐,立即被全國各大媒體紛紛轉載,使得數學奇才陳經潤一夜之間家喻戶曉。
第(2/3)頁
主站蜘蛛池模板:
弥勒县|
黄大仙区|
玉门市|
西乌珠穆沁旗|
灵武市|
宿松县|
申扎县|
内丘县|
庐江县|
建宁县|
五大连池市|
绿春县|
江川县|
南雄市|
渝北区|
尉氏县|
龙井市|
乾安县|
宜君县|
藁城市|
年辖:市辖区|
泸水县|
玉山县|
托克逊县|
方城县|
新巴尔虎右旗|
伊通|
微山县|
定襄县|
鄂州市|
大荔县|
和平区|
泗阳县|
道孚县|
石门县|
黄陵县|
巴林右旗|
秭归县|
宜川县|
金坛市|
江山市|