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    唐教員一聲驚叫，看在其他兩位教員眼中，顯得非常怪異。不就是一個學員么，用得著這么大驚小怪。

    “你們不知道，按照這么說，這個沈耘壓根就沒有上過我的課。但是今天將數(shù)學建模，他居然口述做對了三道題目。這個小伙子，之前絕對是專門學過的。”

    聽了唐教員這番話，其他兩位教員露出了了然的神色，而之前告訴沈耘來歷的那名教員，卻一臉淡定。

    “這有什么，這個小伙子還是第一個將頂級難度的考試卷全部做完的家伙。一開始丁院長跟我說，我還不相信，但是現(xiàn)在嘛，不信也得信了。再說，學沒學過，看看他的資料就知道了。”

    渾然不知又有四位教員開始對他產(chǎn)生好奇的沈耘，此時坐在三教203內(nèi)，看著方涵遞過來的軍隊政治思想工作筆記，一時間竟然傻了眼。

    看著他呆滯的目光，方涵覺得估計是這門課的深度讓他產(chǎn)生了畏懼。帶著安慰的笑容，方涵說道：“其實你也不用擔心，要知道這門課雖然比較深，但是每周只有一節(jié)，也就是說，到現(xiàn)在為止也就上過四節(jié)課，很容易補回來的。”

    然而，沈耘真正呆滯的原因根本就不是這個。

    如果沈耘老部隊的幾個首長拿到這份筆記，一定會大吃一驚，隨后說道：“臥槽，沈耘這小子的東西居然都成了軍校政治課的教材了。”

    沒錯，筆記上寫著的，便是當初沈耘寫出來的那篇論文的最前面一部分。被從事軍事政治思想研究的專家們一發(fā)散，就變成了這個樣子——一句“聽黨指揮”，在這里居然講了四節(jié)課都還沒有講完。

    不得不說，沈耘此時的內(nèi)心，在萬分激動的時候，也忍不住帶上了幾分苦澀。里頭講述的這些東西，實在是太過深奧，想要理解領(lǐng)會，可不是一件容易的事情。

    這，難道就是傳說中的作者不了解自己文章的思想？


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