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    小笑和小飛跟小志起沖突的過程驚人地一致。據他倆說，自己跟小志既不是朋友也沒什么隔閡，也不知他為什么忽然暴怒起來，沖他們發(fā)火，說他倆總是偷偷監(jiān)視他。

    監(jiān)視。

    大多被害妄想癥的幻想內容之一。

    祝瑾年揚了揚唇角，感覺勝利在望。

    說起這事，小笑依舊很困惑，“我坐在他后面，跟他的座位差了兩組，中間隔著好幾個同學，上課時很少往他那兒看，不知道他為什么說我在偷看他。那天，英語課下課，他像瘋了一樣，直直朝我跑過來，很生氣的樣子，叫我不要再裝模作樣了，以后不要再躲在后面偷看他。我覺得很沒面子，他這么說，別人會以為我暗戀他的，他又不帥，暈死哦！”

    小飛說：“我記得很清楚，體育課，我們剛跑完圈，我根本沒招他惹他，他從我背后就是一拳，叫我不要再跟蹤他、纏著他，說什么他真的很煩我。我罵他是個神經病，當場跟他干起來。事后我還寫了檢討，感覺很冤枉，他打我在先，我不還手還是男人嗎！”

    和小志關系較好的同學小宜和小坤說，他們已經跟小志疏遠了，因為，升上高二以來，總覺得他有點怪怪的。

    “哪里怪？”林睿追問。

    小宜：“說不上來，就是一種感覺……他總是心不在焉，有時會忽然很認真地打量我，好像我是陌生人一樣，眼神很恐怖。本來我們仨中午都一起吃飯的，后來我跟坤子說，咱別和小志一起了，吃得都不安心。”

    小坤點頭道：“還有個原因就是他爸，有次我們約周末打球，他爸不肯，不讓小志出來，小志趁他去家訪，偷跑出來，還沒打一會兒，說發(fā)現他爸來了，嚇得就跑回家。好幾次了，漸漸我們打球也不喊他了。”

    “他高一時寫的這篇作文，你們看過嗎？”祝瑾年插嘴問，把紙張豎起來，用手指了指。

    “我們全班都看過。”班長小河回答，“李老師在作文課上讓這些獲獎的同學把自己的文章念了一遍，下課后還叫我貼在宣傳欄上。我記得很清楚，我張貼完，剛好放五一假。”

    “小志寫的很好，不知道這里頭的事件是不是真的……”祝瑾年看向小宜和小坤，“差點被淹死這種事，他有沒有跟你們提過？”

    “是真的。”他倆異口同聲地說。

    “大概什么時候？”

    小坤回答：“高一上學期說的，好像是初中升高中那年暑假發(fā)生的事。”

    “他不止一次跟我們形容過淹水的感覺，就是他作文里寫的那些，哇……”小宜搖搖頭，“聽上去好恐怖啊。”

    “那次他嚇死了，之后就很怕水，連游泳池都不敢去了。”小坤說，“他跟我們說，那個水塘很深，聽說以前淹死過小孩子。要不是他爸跳下去救他，他可能早掛了。”

    許是有個關鍵詞——“水”，祝瑾年隱隱有種感覺，小志在盧律明面前“一直洗臉”，似乎跟這次溺水有幾分關聯。


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