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    夏天終究到來了。

    天氣十分悶熱。

    而考試的來臨，則使這種悶熱轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N酷刑。

    學(xué)生們答題的大教室里熱得難受。

    老師發(fā)給他們專門用于考試的新羽毛筆，都是念了防作弊的咒語的。

    這也使部分抓耳撓腮的學(xué)生感覺更熱了。

    羅曼終于失去了自由組隊(duì)的權(quán)利，因?yàn)槿昙壍乃袑W(xué)生都會同時進(jìn)行考試。

    在與各年級協(xié)調(diào)過時間后，三年級的第一場考試將是由賓斯教授主持的魔法史。

    這位幽靈教授一如既往地穿過墻壁走入教室，貼心的鄧布利多早已為他將試卷分發(fā)下去。

    “考試，我想是的，考試。”

    賓斯教授少有地在教室中游曳起來。

    與他平時說話呼哧帶喘，拖腔拖調(diào)的姿態(tài)不同，此刻的他透著無比的茫然。

    在過去近千年的時光里，還沒有哪位校長會提醒他來親自監(jiān)考。

    畢竟他在這里教課，一枚加隆也沒有。

    發(fā)卷子與收卷子對普通教師而言就是揮一揮魔杖的事，可對幽靈而言就難得多了，需要其他教師在試卷上提前施法。

    只有鄧布利多會要求他來親自監(jiān)考。

    他滑過兩個赫奇帕奇學(xué)生的桌子，在教室正中間站住——或者說漂浮著。

    這對附近的學(xué)生而言是件好事，因?yàn)橛撵`的身旁確實(shí)很涼快。

    可羅曼并沒有享受到這份清涼。

    他看著卷子，又環(huán)視四周，最后抬起頭，看向這位從霍格沃茲建校起，便擔(dān)任魔法史教授的賓斯·卡斯伯特。

    他那一度十分敏捷的頭腦，以及清晰的思路曾被斯萊特林所稱道。

    在他還保持著清醒那些年月里，每個小巫師都會被那宏大而充斥著趣味的魔法史所震撼，甚至沉迷其中。

    可惜，時至今日，賓斯教授的課程，在那些討厭歷史的學(xué)生眼中已經(jīng)變得枯燥無味。

    這既是出于他生前時候，歲月對大腦的摧殘；也是他死之后，時間對靈魂的侵蝕。

    可不管怎樣，真正在意歷史對巫師界影響的人，總能在賓斯教授“照本宣科”的課程里發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

    哪怕對于現(xiàn)行魔法史教材的作者——巴希達(dá)·巴沙特而言，她窮盡一生也不過是在研究前人的文獻(xiàn)，只有在涉及現(xiàn)代魔法史的時候，才能談?wù)動H身體會。

    可賓斯教授不同。

    他看似茫然且漠不關(guān)心的眼神中只向人們訴說著一件事——?dú)v史，不過我之所見。

    而此刻羅曼恰恰希望教授能來看著自己的試卷。

    他很想舉起手問問，是不是發(fā)錯了。

    他看同學(xué)們的卷子上密密麻麻的寫滿了題目，周邊的幾個學(xué)生已經(jīng)開始奮筆疾書；在自身會做的前提下，十秒左右就能寫完一道題。

    而自己的卷子上則有成片的空白，題目稀稀疏疏的。

    做過學(xué)生的人，都知道寫滿了題目的卷子，與只有幾道題的卷子差別在哪。
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