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    他覺得，他們兩個可能都不配擁有真心和感情。

    可是現在，邱玉嬋出現在他的生命里了。

    他又覺得，兩個冷血無情的人，確實很難從對方的身上感受到溫暖。他和父親之間橫亙著整個童年和母親的一條命，能夠做到世俗意義上的養育和反哺應該也就夠了。

    除此之外，他們的人生、他們的感情生活，還是分開來得好。

    “所以呢？”聽完他成長經歷和下定的決心的邱玉嬋終于忍不住了，“就這啊？”

    “什么？”

    因為性格因素，所以馬文才總是恥于跟人分享自己弱小的過去。

    但是顯然，如今他在邱玉嬋面前，是不會有這個心理障礙的。

    這也就是他現在惴惴不安，中間還夾雜著他不容褻瀆的親娘。不然他能拿自己的童年經歷賣一噸慘，讓邱玉嬋好好欣賞欣賞她無法抗拒的他哭起來的樣子。

    只是有一點，馬文才卻不能太確定。

    時人崇尚孝道，講究一個“孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。”1

    馬文才不確定，自己只是準備在父親年老的時候奉養他，這種想法究竟能不能為邱玉嬋所接受。

    邱玉嬋當然不能接受，“恕我直言，文才兄你的想法未免還是有些狹隘了。”

    馬文才面色一白。

    邱玉嬋緊接著道，“你如今的優秀，離不開伯父在你幼時對你的嚴格要求。”

    馬文才欲言又止，最后還是自暴自棄地沒有出聲。

    好在邱玉嬋沒有要賣關子的意思，“伯父一生都在奉行這樣的準則，我覺得我們應該尊重他的想法。所以你覺得，除了在金錢上奉養他老人家以外，再給他報個班如何？”

    “嗯？”馬文才的腦袋上緩緩地、緩緩地飄出一個問號，“什么是‘報班’？”

    邱玉嬋嘴角的弧度愈發地趨向于完美，“就像他小時候請人來教育文才兄那樣，文才兄你也應該請夫子來教導馬伯父啊！

    正所謂活到老，學到老。老了！就更應該學習知識！

    馬伯父一生要強，要是老了以后太極打不過別人怎么辦？還有，他還有什么興趣愛好沒有？

    對了，小的時候，他嫌你寫字不好看，沒有名家的風骨。唉，多大事兒啊，等他老了，你給他把楷書、行書、草書甚至是他年輕時沒有涉獵過的簪花小楷，總之通通都安排上！

    這樣，他老人家的精神世界不就能豐富起來了嗎？

    還有馬伯父事事都不喜歡落于人后，你不喜歡的劍術、刀法、書法……他樣樣都要求你比別人強。

    像馬伯父這樣位高權重、人格‘高尚’的大貴人必然是嚴于律己，寬于律人的啊。既然他對你都有這么多的要求，那他對自己肯定也只會更加嚴格。

    所以文才兄，你一定要記得多觀察觀察，周圍有哪些年紀大的老人擅長什么，你一定不要吝嗇，記得一定要請人來教導伯父哦。”


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