第(3/3)頁 聽到小王爺的話，張輔有些失落。 先軍建設，一直以來是小王爺穩抓的。 從中華重工的規模還未擴大起來時，小王爺就已經各種手段接觸衛所。 深知小王爺為人的張輔，以為朱高熾會拒絕。 “這樣吧，你籌辦教育部，制定一個大方向的章程出來，全北平畢業生的資料你也能掌握，做一個我能接受的方案?！? 朱高熾松了口。 八百畢業生多嗎？ 十年也才八千。 以現在北平的學校規模，就算一百年后，也只能維持數萬名學校培養出來的人而已。 因為人會生老病死。 七年制的學校，的確負擔太大了。 除非把軍費投入學校。 如果挪出每年兩百萬新軍軍費，能很好解決當下學校規模擴張的問題。 不久后。 八百名畢業生被搶干凈。 時代的變化，悄然無息，波瀾不驚的展開。 原來從舊文人，舍人，識字，熟練工人群體中，構建成管理階層的中華重工和中華重工體系。 建議逐漸被新學生群體取代。 這個過程雖然剛開始，但只要繼續發展下去，就會發生巨大的變革，如朱高熾想要的結果。 學校和私塾不同。 學校是封閉的環境。 因為學生數量多，猶如一個另外的小世界，所造就出來的學生，必定跟私塾出來的學生不一樣。 學校出來的學生，他們會更純粹，更激情，更熱烈。 新學生。 挽救了跌落深淵的民族。 新學生。 也必然讓民族屹立于世界之巔。 趙寡婦的家，在北平大劇院不遠處的新居民區，因為趙寡婦在這里上班，所以在這里買的房子。 她的家來了新鄰居。 調研司和北平大劇院都給了七妹選擇。 七妹最后決定回到北平大劇院工作。 不過因為生了孩子，七妹有短暫離開了北平大劇院。 七妹沒有動丈夫的撫恤銀。 她在北平大劇院是名角，沒有離開北平大劇院時就積蓄了不少錢，自己在單位附近的新式居民區買了房子。 賀寬的父母終于改變了態度。 畢竟兒子已經不在了，還有什么好爭的呢。 婆婆來到了房子里，幫七妹照看孩子。 七妹把丈夫的撫恤銀全部給了婆婆，婆婆收下了，認真的告訴七妹，這撫恤銀以后會交給孩子。 未來會不會變，誰也不知道。 但是現在這個小家，已經走上了正軌，她們都在恢復自己的傷口。 趙家寡婦去看了七妹。 “你婆婆帶的仔細，你有什么好操心的，什么時候回去劇院工作？”趙家寡婦笑道。 “現在劇院發展可快了，周世子那人真搞笑，不過周世子真有才，還當眾唱了一段余姚腔，唱的真好聽?！? “聽說樂師們跟周世子弄了許多曲子出來，他還參與編劇，聽說會出很多新戲?！? (本章完)