第(3/3)頁 學校有自己的農業機器,從庫房里拿出來,分發到班級,保證人人都有。 小小的鐮刀。 放在二十年前也是一筆不小的開支,如今不但價格低廉,而且老百姓們也用得起了,各家農機廠生產量的提升,已經是日常之用。 很多百姓家甚至不會舍不得分丟棄,兩三年會換新的。 新的農具不但更順手,使用起來也輕松些。 每個班級在教諭的帶領下,乘坐公車離開城市,然后踏在郊區的土地上,去往聯絡好的衛所,與軍戶伯伯們一起勞作。 孩子們叫苦連天。 農活是很辛苦的。 可是呢,參與勞動是學校的必修課。 從縣學就開始的活動,是穩定不變的一課。 北方有些地區的學生們,興致勃勃的在軍戶們的指導下使用農業機器。 特別是推鐮車。 推鐮車有一定的危險,軍戶們可不敢放手給孩子們使用。 教諭們在現場教育孩子們。 書本上的那些機器,實物是這樣的,軍戶們又是如何使用的。 對學校和先生的尊重,中國人刻在骨子里,哪怕是近代戰亂時期,有志向的軍閥,也會在自己的地盤內,尊重先生,大肆修建學校,例如山西。 不修葺衙門,而是翻新學校,這個傳統流傳了上千年。 明朝多貪的貪官,當他回到家鄉后,第一件事就是向本地的社學投錢。 參與了整整一個月的勞動后,學生們才會返回學校,然后各回各家,渡過自己剩余的暑假。 多半的工人家庭是雙職工。 孩子們恢復了體力后,三五成群的在城里玩瘋了。 樓房里。 說著蹩腳大明話的男主人,熱情的與鄰居們打了招呼,傍晚的時分,巷子里不知道是誰,把自己的竹床擺放在墻角。 大樹的余蔭下,街坊聚集在此。 左邊是男人們下棋,打牌,喝茶閑聊的地方,右邊是婦人們扇扇子討論自家孩子的地方。 有闖入婦人群的男子,會被那些說起下流話來,比男人還要粗魯的婦人們打敗。 人們聊著下三路。 孩子們追著螢火蟲,蜻蜓,女孩子們插花,抓布袋,跳房子的游戲。 紅色的夕陽,為這方世界提供光明。 那位男主人極力的融入鄰居們中。 “你們高麗聽說要內附?” “不知道啊?!? 男主人不愿意談此類的話題。 北王死了,北王的長子承襲了王位,的確有這方面的傳聞,不過呢,高麗國王與高麗南王不太愿意,具體的情況,男主人也不知道。 他帶著一家人搬來大明已經半年,國內很多消息已經落后。 自家的土地賣給了大明的商人,半放棄了自家在高麗兩班階層的身份。 所以他不缺錢。 鄰居們只知道新鄰居很有錢,也去此人家里做過客,他家的物件很奢靡,但不知道此人是高麗的勛臣,隱隱推論對方不是普通人。 晚上。 男主人叫來自己的孩子。 他有五個兒子,閨女已經嫁人。 長子留在高麗做官,二子年紀輕輕的病逝,留下了孤兒寡母,也被他帶來了大明,三子夭折了,四子加入了大明人在高麗辦立的商行,幼子才九歲。 “我已經為你辦好了章程,你下個月可以入學?!? 男主人嚴肅的說道,沒有在外面的隨和。 孩子很怕父親。 男主人交代了一些事。 他這樣的身份,想要讓自家子弟入學不容易。 好不容易與鄰居們維持好了關系,獲得了聯保,這是入學的一項條件,以前高麗的時候,他不是這樣的,當地的百姓怕他如虎。 為了方便管理自家奴隸和佃戶們,被他用來殺雞儆猴,直接沾染的人命至少一個巴掌。 大明建國時,朱元璋下旨取消了奴隸,但是留了一道口子,指定開國的高級貴族和藩王,以及王室可以使用奴隸,其余的人不允許使用。 隔壁的高麗沒有取消。 所以高麗國內有大量的奴隸和隱戶。 如果當地的老百姓看到,他們頭上的老爺,在大明如此的和藹,恐怕會震驚的說不出話來。(本章完)