校報(bào)大學(xué)生記者團(tuán)對(duì)高校校園文化的促進(jìn)作用論文

　　論文關(guān)鍵詞:校報(bào)記者校園文化作用

　　論文摘要:建設(shè)和培養(yǎng)一支政治可靠、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的大學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)他們積極性服務(wù)于高校校報(bào)工作對(duì)提高大學(xué)生的政治思想和文化素質(zhì)營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和構(gòu)建和諧校園將起到積極作用。

　　堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,是校報(bào)創(chuàng)建校園文化的方向。在高等教育快速發(fā)展的今天,高校校報(bào)作為黨在局校的輿論工具,其在引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向、創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、維護(hù)高校的改蘋、發(fā)展、穩(wěn)定和培養(yǎng)綜合性人才方面有著極其重要的作用。

　　弘揚(yáng)主旋律,全面、客觀地反映高校教學(xué)、科研、管理和社會(huì)服務(wù),是高校校報(bào)的職責(zé)所在,但客觀上高校校報(bào)作用的發(fā)揮受到不同程度的制約,高校之間校報(bào)受到重視的程度和人員配備有很大差異大多數(shù)高校校報(bào)下作人員編制。

　　過緊,為數(shù)不多的編輯人員難以顧及學(xué)校的方方面面,造成師生對(duì)校報(bào)作用的發(fā)揮產(chǎn)生微辭發(fā)揮校報(bào)作用、提高校報(bào)質(zhì)量,增強(qiáng)校報(bào)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)引起高校黨委的關(guān)注,在校報(bào)軟硬件條件尚需加強(qiáng)的情況下,發(fā)揮大學(xué)生記者的作用尤顯重要。大學(xué)生記者團(tuán)人員流動(dòng)性大、水平良蕎不齊、工作時(shí)間不確定制約了其作用的發(fā)揮因此如何建立一支政治合格、業(yè)務(wù)精湛的大學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)伍,以緩解校報(bào)下作的壓力需認(rèn)真研究。

　　一、加強(qiáng)大學(xué)生記者的思想政治教育

　　樹立正確的新聞價(jià)值觀和職業(yè)觀培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)不斷增強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義信念是素質(zhì)教育的靈魂。加強(qiáng)大學(xué)生記者的思想政治教育是校報(bào)編輯常抓不懈的工作是大學(xué)生記者團(tuán)管理工作的首要任務(wù)要從平時(shí)工作入手結(jié)合學(xué)校階段性的工作要點(diǎn)、任務(wù)及時(shí)間大學(xué)生記者傳達(dá)黨委、行政的決策思想做到上情下達(dá)把他們的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的人局方針上來確保圍繞學(xué)校中心工作開展新聞報(bào)道。

　　對(duì)于大學(xué)生記者這一特殊身份而言加強(qiáng)思想政治教育的一個(gè)重要目的在于幫助大學(xué)生記者樹立正確的新聞價(jià)值觀培養(yǎng)敏銳捕捉和鑒別新聞的能力從什么樣的角度報(bào)道新聞報(bào)道到什么層次既是新聞的藝術(shù)性也是新聞從業(yè)者的價(jià)值觀、職業(yè)能力素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),應(yīng)將新聞價(jià)值觀和職業(yè)能力的教育貫穿于校報(bào)記者招聘、使用、考核的整個(gè)工作過程校報(bào)編輯要經(jīng)常和學(xué)生記者探討思想問題并通過開展新聞價(jià)值觀和職業(yè)素養(yǎng)方面的講座正面引導(dǎo)學(xué)生記者同時(shí)要注重發(fā)揮老學(xué)生記者團(tuán)的傳幫帶作用。

　　二、探索靈活適用的管理模式,加強(qiáng)記者團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

　　高校學(xué)生社團(tuán)是構(gòu)建校園文化的學(xué)生自發(fā)性組織以傳播和豐富校園文化為己任,大學(xué)生記者團(tuán)作為一個(gè)學(xué)生社團(tuán)更有其特殊性首要任務(wù)是產(chǎn)出新聞作品、反映新聞事件,為讀者提供豐富信息、帶來精神上的滿足為使大學(xué)生記者團(tuán)更好發(fā)揮其特有的功能就須有一套靈活有效、與之相配的管理模式。

　　1、增設(shè)校報(bào)學(xué)生專版,擴(kuò)大大學(xué)生記者在校報(bào)制作的參與決策權(quán),增強(qiáng)主人翁意識(shí)

　　高校校報(bào)多為月刊和半月刊一般為中文版木在校報(bào)的采編印過程中,大學(xué)生記者都是以協(xié)助的形式出現(xiàn),很難參與到校報(bào)采編的核心環(huán)節(jié)更談不上決策權(quán)故而大學(xué)生記者的主觀意識(shí)和設(shè)想也難以在每期校報(bào)充分展示。在編輯老師心中人學(xué)生記者還是“邊緣人”要使大學(xué)生記者參與決策校報(bào)制作增強(qiáng)主人翁意識(shí)就須有一定的陣地和載體,有展現(xiàn)的舞臺(tái)和空間,增設(shè)校報(bào)學(xué)生專版正是這樣的一個(gè)重要途徑校報(bào)學(xué)生專版是以校報(bào)本身為母體的子刊物主要側(cè)重于校報(bào)因空間原因難以詳細(xì)展開的內(nèi)容和一些校園小消息及服務(wù)性信息她的形式可以是校報(bào)英文版、校報(bào)學(xué)生工作版或者根據(jù)校特定時(shí)期和特定工作任務(wù)的增刊等。

　　校報(bào)學(xué)生專版的采編印完全以學(xué)生記者為主,她的出版原則不設(shè)時(shí)間限制根據(jù)需要而定。專版的前期策劃、稿件采寫、稿件編審、畫版、印刷、校稿都由學(xué)生記者全程參與和決策制作程序等。校報(bào)編輯部只參與出版前的核定工作這樣的專版就是大學(xué)生記者們自己的作品有絕對(duì)的自主權(quán)也是更好參與校報(bào)母體制作的最好練兵處專版方式的應(yīng)用在鍛煉學(xué)生記者的同時(shí)也繁榮了校園新聞?shì)浾撽嚨氐慕ㄔO(shè)壯大了輿論力量。

　　2、量化考核,明確獎(jiǎng)懲,充分調(diào)動(dòng)積極性

　　在廣泛征求與校報(bào)工作相關(guān)的老師意見基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn)地修汀《大學(xué)生記者團(tuán)章程》明確大學(xué)生記者團(tuán)的宗旨、機(jī)構(gòu)、人員分工、團(tuán)隊(duì)義務(wù)和權(quán)利、例會(huì)制度等同時(shí)在《章程》修汀的基礎(chǔ)上制定《大學(xué)生記者團(tuán)考核辦法》、《大學(xué)生記者團(tuán)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》、《大學(xué)生記者團(tuán)下作條例》量:化考核標(biāo)準(zhǔn)把投稿量與發(fā)稿量作為考核的主要指標(biāo)。規(guī)定每學(xué)期大學(xué)生記者應(yīng)完成規(guī)定的稿件數(shù)對(duì)未完成投稿任務(wù)者作不及格處理,并勸退明確獎(jiǎng)懲辦法鼓勵(lì)在省級(jí)以上的新聞媒體發(fā)稿每年組織一次優(yōu)秀學(xué)生記者、優(yōu)秀新聞作品的評(píng)選,等同校級(jí)獲獎(jiǎng)月逐步提高獎(jiǎng)評(píng)的質(zhì)量和檔次,獲獎(jiǎng)情況通報(bào)到學(xué)生記者所在院系和班級(jí)在校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比。

　　三、多渠道、多形式為學(xué)生記者提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　學(xué)生記者來源于學(xué)生通常欠缺新聞基礎(chǔ)知識(shí),有的連新聞的“五個(gè)W”都不甚清晰為了使他們盡快成為適應(yīng)校報(bào)新聞報(bào)道的小記者校報(bào)編輯部應(yīng)對(duì)其加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神新老結(jié)對(duì)以老帶新

　　在招收新大學(xué)生記者時(shí),請(qǐng)老學(xué)生記者現(xiàn)身說法,介紹經(jīng)驗(yàn)方法讓優(yōu)秀的老記者和新記者結(jié)成對(duì)子在剛?cè)胗浾邎F(tuán)的一學(xué)期內(nèi)新記者所有的采訪任務(wù)都跟隨老記者進(jìn)行,老記者毫無保留地言傳身教使新記者在新聞采寫的實(shí)戰(zhàn)中加快成熱的步伐。

　　2、定期舉行新聞知識(shí)講座,從理論上提升業(yè)務(wù)水平定期組織高質(zhì)量,高水平的新聞理論知識(shí)講座是提升大學(xué)生記者業(yè)務(wù)水平的重要途徑應(yīng)邀請(qǐng)新聞界理論專家、名記者、名主持給大學(xué)生記者團(tuán)開設(shè)“新聞基礎(chǔ)理論”,“新聞理論實(shí)踐”,“新聞實(shí)務(wù)與寫作”,“新聞寫作技巧”,“新聞采訪要點(diǎn)”等主題講座。校報(bào)編輯人員要經(jīng)常結(jié)合大學(xué)生記者的投稿從不同角度幫助大學(xué)生記者領(lǐng)會(huì)新聞的要義、掌握新聞稿件的寫法提高其業(yè)務(wù)水平。

　　3、到社會(huì)上去,在實(shí)踐中增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和工作水平

　　要充分利用學(xué)校所在城市的新聞資源來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生記者的實(shí)踐能力堅(jiān)持為學(xué)生記者提供到報(bào)社實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓他們走出校門在高水平的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)取得良好的成效,暑期社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生記者提供練筆機(jī)會(huì)走出校門在社會(huì)知名報(bào)刊中實(shí)習(xí)鍛煉將會(huì)有效地提高大學(xué)生記者的實(shí)際作戰(zhàn)能力和新聞素養(yǎng)。

　　校報(bào)為培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)人才、進(jìn)行素質(zhì)教育提供了園地,一方面增強(qiáng)了校報(bào)的底蘊(yùn),對(duì)校報(bào)的發(fā)展產(chǎn)生了有益的推動(dòng),另一方面,也為學(xué)校教書育人的根本職責(zé)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　總之,建立一支快速、精干、高效的大學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)伍是高校校報(bào)充滿活力、生機(jī)盎然、壯大發(fā)展的關(guān)鍵,而優(yōu)秀學(xué)生記者團(tuán)的成長(zhǎng)又是大學(xué)培育“四有新人”,的一個(gè)重要部分,只有在工作過程中開拓進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,才能使校報(bào)發(fā)展和學(xué)生記者培養(yǎng)相得益彰共創(chuàng)佳績(jī)。

　　參考文獻(xiàn):

　　[l]李愛英.高校校報(bào)與校園文化[[J].昌維師專學(xué)報(bào),2001(20)4:70

　　[2]閔黎.高校校報(bào)在校園文化建設(shè)中的地位和作用[J].咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),2004(4):85

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