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2017年三級心理咨詢師《理論知識》模擬題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
(1)猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了( )階段。
A.知覺
B.思維萌芽
C.思維
D.意識
參考答案：B
(2)對弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是( )。
A.錐體細(xì)胞
B.雙極細(xì)胞
C.桿體細(xì)胞
D.水平細(xì)胞
參考答案：C
(3)F.奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究( )和社會意識的學(xué)科。
A.社會認(rèn)知
B.社會心理
C.社會行為
D.社會影響
參考答案：C
(4)最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
參考答案：B
(5)皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )個(gè)階段。
A.3
B.5
C.4
D.6
參考答案：C
(6)幼兒提問類型的變化模式是( )。
A.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”
B.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”
C.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
D.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
參考答案：A
(7)變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是( )。
A.心理與行為的聯(lián)系
B.心理與行為
C.各種不良的行為模式
D.心理與行為的異常
參考答案：D
解析：變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科。變態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的研究對象是共同的。
(8)思維奔逸是一種( ) 障礙。
A.思維內(nèi)容
B.思維邏輯
C.思維聯(lián)想
D.思維定勢
參考答案：C
解析：思維障礙大體上分為思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括聯(lián)想障礙和思維邏輯障礙。思維奔逸是一種思維聯(lián)想障礙。
(9)發(fā)展常模就是( )。
A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)
B.百分位數(shù)
C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)
D.年齡量表
參考答案：D
(10)在心理測驗(yàn)中，對于非典型群體需要制定( )。
A.普通常模
B.特殊常模
C.一般常模
D.發(fā)展常模
參考答案：B
(11)心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到( ) 的目的。
A.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、無障礙地生活下去
B.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、無障礙地生活下去
C.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去
D.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去
參考答案：C
(12) 中年人心理問題的特點(diǎn)是( )。
A.在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題
B.由于人格重建帶來問題
C.因工作滿意度下降而煩惱
D.容易陷入對過去的回憶
參考答案：A
(13)對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是( )。
A.第一印象
B.聲明權(quán)利
C.絕對保密
D.心理測驗(yàn)
參考答案：A
(14)使用多重問題可能使求助者( )。
A.不知所措
B.遺漏細(xì)節(jié)
C.過度關(guān)注
D.思路清晰
參考答案：A
(15)心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于( )。
A.公眾距離
B.社交距離
C.個(gè)人距離
D.親密距離
參考答案：B
(16)阻抗的本質(zhì)是( )。
A.增強(qiáng)焦慮情緒
B.對自我暴露的服從
C.展示焦慮情緒
D.對自我暴露的抵抗
參考答案：D
(17)用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是( )。
A.培養(yǎng)主動性
B.消除被動
C.促進(jìn)自主成長
D.促進(jìn)領(lǐng)悟
參考答案：D
(18)WAIS—RC的數(shù)字符號分測驗(yàn)的正式測驗(yàn)時(shí)限是( )。
A.80秒
B.90秒
C.100秒
D.120秒
參考答案：B
(19)根據(jù)MMPI 中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于( )分。
A.40
B.50
C.60
D.70
參考答案：C
(20)SDS特別適用于( )。
A.發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)
B.焦慮癥狀評定
C.確診抑郁狀態(tài)
D.恐怖癥狀評定
參考答案：A
(21)屬于意志行動的是( )。
A.殘疾人登山
B.單位會餐
C.小孩玩游戲
D.上床睡覺
參考答案：A
(22)布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后，會出現(xiàn)( )。
A.表達(dá)性失語癥
B.失讀癥
C.接受性失語癥
D.失寫癥
參考答案：A
(23)對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫( )。
A.語言記憶
B.意義記憶
C.語義記憶
D.內(nèi)隱記憶
參考答案：C
(24)社會心理學(xué)的啟蒙期是( )。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派階段
C.實(shí)證分析階段
D.經(jīng)驗(yàn)描述階段
參考答案：A
(25)“性別”表示( )。
A.男女在人格特征方面的差異
B.社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女在社會學(xué)方面的差異
參考答案：A
(26)第一印象作用的機(jī)制是( )。
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.刻板印象
參考答案：B
(27)人類心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為( )。
A.只有連續(xù)性，沒有階段性
B.只有階段性，沒有連續(xù)性
C.既無連續(xù)性，又無階段性
D.既有連續(xù)性，又有階段性
參考答案：D
(28)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是( ) 的代表性理論。
A.新行為主義
B.認(rèn)知心理學(xué)
C.發(fā)生認(rèn)識論
D.精神分析論
參考答案：A
(29)人類的生物本能是心理活動的動力，這是( )。
A.完形主義療法的核心
B.行為主義的觀點(diǎn)
C.經(jīng)典精神分析理論的推斷
D.認(rèn)知理論的核心
參考答案：C
(30)在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是( )。
A.算術(shù)級數(shù)關(guān)系
B.有顯著相關(guān)
C.幾何級數(shù)關(guān)系
D.無顯著相關(guān)
參考答案：D
(31)具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做( )。
A.團(tuán)體
B.常模團(tuán)體
C.樣本
D.受測人群
參考答案：B
(32) 以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù)，通常叫( )。
A.Z分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
C.T分?jǐn)?shù)
D.離差智商
參考答案：C
(33)初診接待中的語言表達(dá)應(yīng)注意( )。
A.語速適中
B.不用術(shù)語
C.語速緩慢
D.不可重復(fù)
參考答案：A
(34)提出心理評估報(bào)告時(shí)，需要對臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是( )。
A.個(gè)案法
B.測驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
參考答案：D
(35)對真誠不等于說實(shí)話的正確理解是( )。
A.實(shí)話實(shí)說有利于表達(dá)真誠
B.表達(dá)真誠不能通過言語
C.表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長
D.真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系
參考答案：C
(36)具體化技術(shù)的作用在于( )。
A.讓求助者掌握具體的解決問題的方法
B.讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù)
C.讓求助者從具體小事人手來完善自己
D.通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相
參考答案：D
(37)移情的兩種不同類型是( )。
A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.負(fù)移情和正移情
D.明移情和暗移情
參考答案：C
(38)不屬于WAIS—RC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是( )。
A.算術(shù)
B.數(shù)學(xué)符號
C.相似性
D.數(shù)字廣度
參考答案：B
(39)MMPI是采用( )編制的客觀化測驗(yàn)。
A.因素分析法
B.總加評定法
C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
D.理論推演法
參考答案：C
(40)SC1 -90的每個(gè)項(xiàng)目采用的都是( )級評分法。
A.2
B.3
C.4
D.5
參考答案：D
(41)一對青年夫婦，想生孩子，但又怕麻煩，這種矛盾心理屬于( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案：C
(42)睡眠屬于( )狀態(tài)。
A.潛意識
B.無意識
C.前意識
D.特殊的意識
參考答案：D
(43) 由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫( )。
A.思想準(zhǔn)備
B.定勢
C.知覺準(zhǔn)備
D.策略
參考答案：B
(44) 良好的人際關(guān)系的原則不包括( )。
A.交換原則
B.平等原則
C.強(qiáng)化原則
D.相互原則
參考答案：C
(45)信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾挠绊懀从吃? ) 中。
A.光環(huán)效應(yīng)
B.刻板印象
C.近因效應(yīng)
D.期待效應(yīng)
參考答案：C
(46)羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫( )理論。
A.控制點(diǎn)
B.三維
C.可控性
D.平衡
參考答案：A
(47)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)，主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案：D
(48)嬰兒期思維的典型特征是( )。
A.直覺行動思維
B.表象思維
C.具體形象思維
D.邏輯形象思維
參考答案：A
嬰兒期思維的典型特征是直覺行動思維
(49)臨床上最常見的幻覺是( )。
A.幻味
B.幻觸
C.幻視
D.幻聽
參考答案：D
(50)生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)的功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的( )。
A.行為反應(yīng)程度
B.情緒化癥狀
C.錯(cuò)誤認(rèn)知程度
D.軀體化癥狀
參考答案：D
(51)解釋心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是( )。
A.常模分?jǐn)?shù)
B.常模
C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
D.分?jǐn)?shù)
參考答案：B
(52) 同質(zhì)性信度主要反映測驗(yàn)內(nèi)部( ) 間的一致性。
A.兩半測驗(yàn)
B.題目與分測驗(yàn)
C.所有題目
D.分測驗(yàn)與分測驗(yàn)
參考答案：C
(53)不論從哪個(gè)方面人手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是( )。
A.保證資料可靠
B.遵守保密原則
C.注意第一印象
D.慎選談話方式
參考答案：A
(54)精神活動內(nèi)在一致的重要作用是( )。
A.使得人格穩(wěn)定
B.使自知力完整
C.保證對客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效
D.保證心理活動與客觀世界的一致性
參考答案：C
(55)正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( )。
A.主動
B.充滿愛心
C.樂觀
D.積極關(guān)注
參考答案：D
(56)心理咨詢終極目標(biāo)的含義是( )。
A.統(tǒng)一的多層次目標(biāo)
B.建立積極、有效的目標(biāo)
C.完善求助者的人格
D.整合近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)
參考答案：C
(57)面質(zhì)技術(shù)的含義是( )。
A.當(dāng)面質(zhì)問求助者
B.求助者對咨詢師質(zhì)疑
C.咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì)
D.指出求助者身上存在的矛盾
參考答案：D
(58)韋氏智力量表的分量表主要包括( )。
A.城市量表和農(nóng)村量表
B.言語量表和操作量表
C.成人量表和兒童量表
D.個(gè)體量表和團(tuán)體量表
參考答案：B
(59)在各類標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為( )。
A.3
B.1.5
C.10
D.15
參考答案：B
(60)SCL-90不適用于( )。
A.診斷求助者的各類心理疾病
B.了解求助者的心理癥狀情況
C.了解軀體疾病患者的精神癥狀
D.調(diào)查不同群體的心理衛(wèi)生問題
參考答案：A
二、多項(xiàng)選擇題
(61)一般來說，心理過程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
參考答案：AB
(62)記憶是( )。
A.改變信息和知識經(jīng)驗(yàn)的存儲方式的過程
B.人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程
C.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映
D.人腦對客觀事物間接的、概括的反映
參考答案：BC
(63)侵犯的構(gòu)成要素包括( )。
A.傷害行為
B.侵犯動機(jī)
C.社會評價(jià)
D.社會規(guī)范
參考答案：ABC
(64)游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于( )。
A.促進(jìn)認(rèn)知
B.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
C.培養(yǎng)健全人格
D.增強(qiáng)體質(zhì)
參考答案：ABC
答案應(yīng)該是ABC
(65)強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是( )。
A.思潮大量地涌現(xiàn)并不受意愿支配
B.某種觀念反復(fù)地出現(xiàn)并無法擺脫
C.思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系
D.思潮的內(nèi)容往往雜亂多變
參考答案：AD
(66)嚴(yán)重心理問題的特點(diǎn)包括( )。
A.內(nèi)容充分泛化
B.可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)
C.沒有人格缺陷
D.由相對強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)
參考答案：ABD
(67)抽樣的方法一般包括( )。
A.分層抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.簡單隨機(jī)抽樣
參考答案：ABCD
(68)心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括( )。
A.攝人性談話與記錄
B.觀察與記錄
C.實(shí)驗(yàn)室記錄
D.心理測量、問卷調(diào)查記錄
參考答案：ABCD
解析：《心理咨詢師 (基礎(chǔ)知識)》P452，第六章第三節(jié)第二單元，搜集資料的途徑有5點(diǎn) ：攝入性會談記錄，觀察記錄，訪談記錄，心理測量與問卷調(diào)查，實(shí)驗(yàn)室記錄 (心理、生理)。
(69)在心理咨詢工作中，( )。
A.應(yīng)該向求助者說明保密原則
B.在任何情況下都要做到保密
C.應(yīng)該對求助者的全部資料保密
D.如果泄密，將會承擔(dān)法律責(zé)任
參考答案：ACD
(70)在心理診斷中應(yīng)該( )。
A.注意避免“貼標(biāo)簽”
B.注重現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)
C.選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施
D.通過會診來解決疑難問題
參考答案：ABD
(71)傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括( )。
A.做結(jié)論過于謹(jǐn)慎
B.不作道德判斷
C.輕視求助者的問題
D.轉(zhuǎn)移求助者的話題
參考答案：CD
(72)心理咨詢師可以利用移情( )。
A.宣泄求助者的情緒
B.強(qiáng)化求助者的阻抗
C.減弱求助者的依賴
D.引導(dǎo)求助者的領(lǐng)悟
參考答案：ACD
(73)16PF 中國修訂版制訂的常模包括( )常模。
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.研究生
參考答案：BC
(74)SAS可以用來( )。
A.自評焦慮癥狀
B.反映焦慮者的主觀感受
C.鑒別各種神經(jīng)癥
D.臨床確診焦慮癥
參考答案：AB
(75)按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于( )。
A.安全的需要
B.生長性需要
C.愛和歸屬的需要
D.缺失性需要
參考答案：CD
解析：愛和歸屬性需要應(yīng)是缺失性需要，正確答案應(yīng)是C、D。
(76)通用的問題解決策略包括( )。
A.算法策略
B.元認(rèn)知策略
C.復(fù)述策略
D.啟發(fā)式策略
參考答案：AD
(77)人類社會化的基本條件包括( )。
A.較長的生活依附期
B.人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
C.良好的社會規(guī)范
D.社會角色的引導(dǎo)
參考答案：AB
(78)影響自尊的因素包括( )。
A.家庭教養(yǎng)的方式
B.行為表現(xiàn)的反饋
C.活動的性質(zhì)
D.參照群體
參考答案：ABD
(79)嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括( )。
A.上下原則
B.頭尾原則
C.近遠(yuǎn)原則
D.大小原則
參考答案：BCD
(80)適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是( )。
A.通常在遭受生活事件后的1個(gè)月內(nèi)起病
B.通常在遭受生活事件后的數(shù)小時(shí)內(nèi)起病
C.病程一般不超過3個(gè)月
D.病程一般不超過6個(gè)月
參考答案：AD
(81)面臨壓力時(shí)，人的認(rèn)知系統(tǒng)對局面的控制類型包括( )控制。
A.人格的
B.認(rèn)知的
C.環(huán)境的
D.適應(yīng)力
參考答案：BC
(82)效度具有相對性，因此在評價(jià)測驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測驗(yàn)的( )。
A.信度
B.目的
C.功能
D.長度
參考答案：BC
(83)彩色的特性包括( )。
A.飽和度
B.明度
C.照度
D.色調(diào)
參考答案：ABD
(84)對求助者形成初步印象的工作程序包括( )。
A.對求助者的心理健康水平進(jìn)行衡量
B.對求助者的心理問題的原因作出解釋
C.對求助者的問題進(jìn)行量化的評估
D.對某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別
參考答案：ACD
(85)解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是( )。
A.不厭其煩地說明情況
B.解答求助者提出的問題
C.運(yùn)用理論說明求助者行為背后的原因
D.運(yùn)用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
參考答案：CD
(86)各種心理咨詢方法都有效的共同因素包括( )。
A.使求助者擺脫孤獨(dú)，燃起希望
B.為求助者提供新的信息并作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
C.使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn)，應(yīng)用所學(xué)的東西
D.有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)
參考答案：ABC
(87)第三次修訂的中國比內(nèi)測驗(yàn)的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括( )。
A.將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲
B.采用離差智商表示測驗(yàn)結(jié)果
C.編制了中國比內(nèi)測驗(yàn)簡編
D.分為L型和M型兩個(gè)等值量表
參考答案：ABC
(88) 肖水源編制的社會支持評定量表共有10個(gè)條目，其維度可分為( )
A.客觀支持
B.主觀支持
C.心理支持
D.對支持的利用度
參考答案：ABD
(89)關(guān)于需要，正確的說法包括( )。
A.需要都有具體的對象
B.動物也有社會需要
C.人的自然需要和動物的自然需要沒有本質(zhì)的區(qū)別
D.物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系
參考答案：AD
(90)正常人的錯(cuò)覺的性質(zhì)包括( )。
A.錯(cuò)覺是對客觀事物的歪曲的知覺
B.錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
C.錯(cuò)覺是比較容易糾正的
D.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，就一定會發(fā)生錯(cuò)覺
參考答案：ABD
(91)影響社會知覺的主觀因素包括( )。
A.情緒
B.興趣
C.動機(jī)
D.經(jīng)驗(yàn)
參考答案：ABCD
(92)態(tài)度的特點(diǎn)包括( )。
A.完整性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
參考答案：BCD
(93)處于前運(yùn)算階段的兒童具有( ) 的特征。
A.泛靈論
B.自我中心
C.思維的可逆性
D.掌握守恒
參考答案：AB
(94)與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素包括( )。
A.文化程度
B.性格特點(diǎn)
C.動機(jī)水平
D.生活方式
參考答案：AD
(95)變態(tài)心理學(xué)的研究對象包括( )。
A.變態(tài)心理的定義
B.變態(tài)心理的種類
C.異常心理的特點(diǎn)
D.異常心理的轉(zhuǎn)歸
參考答案：ABC
(96)常模的構(gòu)成要素包括( )。
A.抽樣分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
D.對常模團(tuán)體的具體描述
參考答案：BCD
(97)初診接待時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該( )。
A.態(tài)度平和、誠懇
B.表現(xiàn)謙遜、隨和
C.使用禮貌語言
D.盡量地有求必應(yīng)
參考答案：AC
(98)一般臨床資料的整理與評估工作的程序包括( )。
A.分析資料來源的可靠性
B.分析資料的可靠性
C.對資料按性質(zhì)分類整理
D.歸納一般性資料
參考答案：ACD
(99)關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，下列說法中正確的是( )。
A.人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)
B.行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良的行為
C.合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統(tǒng)整感
D.完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念
參考答案：AB
(100)陽性強(qiáng)化法的基本原理是( )。
A.漠視或淡化異常行為
B.以獎勵為手段建立或保持某種行為
C.以正面強(qiáng)化為主，及時(shí)地獎勵正常行為
D.以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為
參考答案：ABC
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