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2017年三級心理咨詢師《理論知識》模擬題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
(1)猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系,說明它們的心理發(fā)展到了( )階段。
A.知覺
B.思維萌芽
C.思維
D.意識
參考答案:B
(2)對弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是( )。
A.錐體細(xì)胞
B.雙極細(xì)胞
C.桿體細(xì)胞
D.水平細(xì)胞
參考答案:C
(3)F.奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究( )和社會意識的學(xué)科。
A.社會認(rèn)知
B.社會心理
C.社會行為
D.社會影響
參考答案:C
(4)最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
參考答案:B
(5)皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )個(gè)階段。
A.3
B.5
C.4
D.6
參考答案:C
(6)幼兒提問類型的變化模式是( )。
A.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”
B.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”
C.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
D.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
參考答案:A
(7)變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是( )。
A.心理與行為的聯(lián)系
B.心理與行為
C.各種不良的行為模式
D.心理與行為的異常
參考答案:D
解析:變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科。變態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的研究對象是共同的。
(8)思維奔逸是一種( ) 障礙。
A.思維內(nèi)容
B.思維邏輯
C.思維聯(lián)想
D.思維定勢
參考答案:C
解析:思維障礙大體上分為思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括聯(lián)想障礙和思維邏輯障礙。思維奔逸是一種思維聯(lián)想障礙。
(9)發(fā)展常模就是( )。
A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)
B.百分位數(shù)
C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)
D.年齡量表
參考答案:D
(10)在心理測驗(yàn)中,對于非典型群體需要制定( )。
A.普通常模
B.特殊常模
C.一般常模
D.發(fā)展常模
參考答案:B
(11)心理咨詢的總體任務(wù),就是達(dá)到( ) 的目的。
A.提高個(gè)人心理素質(zhì),使人健康、無障礙地生活下去
B.提高個(gè)人道德素質(zhì),使人健康、無障礙地生活下去
C.提高個(gè)人心理素質(zhì),使人健康、愉快、有意義地生活下去
D.提高個(gè)人道德素質(zhì),使人健康、愉快、有意義地生活下去
參考答案:C
(12) 中年人心理問題的特點(diǎn)是( )。
A.在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題
B.由于人格重建帶來問題
C.因工作滿意度下降而煩惱
D.容易陷入對過去的回憶
參考答案:A
(13)對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是( )。
A.第一印象
B.聲明權(quán)利
C.絕對保密
D.心理測驗(yàn)
參考答案:A
(14)使用多重問題可能使求助者( )。
A.不知所措
B.遺漏細(xì)節(jié)
C.過度關(guān)注
D.思路清晰
參考答案:A
(15)心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于( )。
A.公眾距離
B.社交距離
C.個(gè)人距離
D.親密距離
參考答案:B
(16)阻抗的本質(zhì)是( )。
A.增強(qiáng)焦慮情緒
B.對自我暴露的服從
C.展示焦慮情緒
D.對自我暴露的抵抗
參考答案:D
(17)用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是( )。
A.培養(yǎng)主動性
B.消除被動
C.促進(jìn)自主成長
D.促進(jìn)領(lǐng)悟
參考答案:D
(18)WAIS—RC的數(shù)字符號分測驗(yàn)的正式測驗(yàn)時(shí)限是( )。
A.80秒
B.90秒
C.100秒
D.120秒
參考答案:B
(19)根據(jù)MMPI 中國常模,病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于( )分。
A.40
B.50
C.60
D.70
參考答案:C
(20)SDS特別適用于( )。
A.發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)
B.焦慮癥狀評定
C.確診抑郁狀態(tài)
D.恐怖癥狀評定
參考答案:A
(21)屬于意志行動的是( )。
A.殘疾人登山
B.單位會餐
C.小孩玩游戲
D.上床睡覺
參考答案:A
(22)布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后,會出現(xiàn)( )。
A.表達(dá)性失語癥
B.失讀癥
C.接受性失語癥
D.失寫癥
參考答案:A
(23)對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫( )。
A.語言記憶
B.意義記憶
C.語義記憶
D.內(nèi)隱記憶
參考答案:C
(24)社會心理學(xué)的啟蒙期是( )。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派階段
C.實(shí)證分析階段
D.經(jīng)驗(yàn)描述階段
參考答案:A
(25)“性別”表示( )。
A.男女在人格特征方面的差異
B.社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女在社會學(xué)方面的差異
參考答案:A
(26)第一印象作用的機(jī)制是( )。
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.刻板印象
參考答案:B
(27)人類心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為( )。
A.只有連續(xù)性,沒有階段性
B.只有階段性,沒有連續(xù)性
C.既無連續(xù)性,又無階段性
D.既有連續(xù)性,又有階段性
參考答案:D
(28)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是( ) 的代表性理論。
A.新行為主義
B.認(rèn)知心理學(xué)
C.發(fā)生認(rèn)識論
D.精神分析論
參考答案:A
(29)人類的生物本能是心理活動的動力,這是( )。
A.完形主義療法的核心
B.行為主義的觀點(diǎn)
C.經(jīng)典精神分析理論的推斷
D.認(rèn)知理論的核心
參考答案:C
(30)在智商正常的范圍內(nèi),智商水平與心理健康水平的關(guān)系是( )。
A.算術(shù)級數(shù)關(guān)系
B.有顯著相關(guān)
C.幾何級數(shù)關(guān)系
D.無顯著相關(guān)
參考答案:D
(31)具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本,叫做( )。
A.團(tuán)體
B.常模團(tuán)體
C.樣本
D.受測人群
參考答案:B
(32) 以50為平均數(shù),以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù),通常叫( )。
A.Z分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
C.T分?jǐn)?shù)
D.離差智商
參考答案:C
(33)初診接待中的語言表達(dá)應(yīng)注意( )。
A.語速適中
B.不用術(shù)語
C.語速緩慢
D.不可重復(fù)
參考答案:A
(34)提出心理評估報(bào)告時(shí),需要對臨床資料進(jìn)行核實(shí),一般使用的方法是( )。
A.個(gè)案法
B.測驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
參考答案:D
(35)對真誠不等于說實(shí)話的正確理解是( )。
A.實(shí)話實(shí)說有利于表達(dá)真誠
B.表達(dá)真誠不能通過言語
C.表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長
D.真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系
參考答案:C
(36)具體化技術(shù)的作用在于( )。
A.讓求助者掌握具體的解決問題的方法
B.讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù)
C.讓求助者從具體小事人手來完善自己
D.通過討論引起求助者情緒的具體事件,讓求助者明白真相
參考答案:D
(37)移情的兩種不同類型是( )。
A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.負(fù)移情和正移情
D.明移情和暗移情
參考答案:C
(38)不屬于WAIS—RC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是( )。
A.算術(shù)
B.數(shù)學(xué)符號
C.相似性
D.數(shù)字廣度
參考答案:B
(39)MMPI是采用( )編制的客觀化測驗(yàn)。
A.因素分析法
B.總加評定法
C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
D.理論推演法
參考答案:C
(40)SC1 -90的每個(gè)項(xiàng)目采用的都是( )級評分法。
A.2
B.3
C.4
D.5
參考答案:D
(41)一對青年夫婦,想生孩子,但又怕麻煩,這種矛盾心理屬于( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案:C
(42)睡眠屬于( )狀態(tài)。
A.潛意識
B.無意識
C.前意識
D.特殊的意識
參考答案:D
(43) 由于反復(fù)操作而形成的,從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫( )。
A.思想準(zhǔn)備
B.定勢
C.知覺準(zhǔn)備
D.策略
參考答案:B
(44) 良好的人際關(guān)系的原則不包括( )。
A.交換原則
B.平等原則
C.強(qiáng)化原則
D.相互原則
參考答案:C
(45)信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾挠绊懀从吃? ) 中。
A.光環(huán)效應(yīng)
B.刻板印象
C.近因效應(yīng)
D.期待效應(yīng)
參考答案:C
(46)羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫( )理論。
A.控制點(diǎn)
B.三維
C.可控性
D.平衡
參考答案:A
(47)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí),主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案:D
(48)嬰兒期思維的典型特征是( )。
A.直覺行動思維
B.表象思維
C.具體形象思維
D.邏輯形象思維
參考答案:A
嬰兒期思維的典型特征是直覺行動思維
(49)臨床上最常見的幻覺是( )。
A.幻味
B.幻觸
C.幻視
D.幻聽
參考答案:D
(50)生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)的功能狀態(tài)好,可以減輕壓力后果的( )。
A.行為反應(yīng)程度
B.情緒化癥狀
C.錯(cuò)誤認(rèn)知程度
D.軀體化癥狀
參考答案:D
(51)解釋心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是( )。
A.常模分?jǐn)?shù)
B.常模
C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
D.分?jǐn)?shù)
參考答案:B
(52) 同質(zhì)性信度主要反映測驗(yàn)內(nèi)部( ) 間的一致性。
A.兩半測驗(yàn)
B.題目與分測驗(yàn)
C.所有題目
D.分測驗(yàn)與分測驗(yàn)
參考答案:C
(53)不論從哪個(gè)方面人手歸納和解釋資料,都應(yīng)具備的先決條件是( )。
A.保證資料可靠
B.遵守保密原則
C.注意第一印象
D.慎選談話方式
參考答案:A
(54)精神活動內(nèi)在一致的重要作用是( )。
A.使得人格穩(wěn)定
B.使自知力完整
C.保證對客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效
D.保證心理活動與客觀世界的一致性
參考答案:C
(55)正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( )。
A.主動
B.充滿愛心
C.樂觀
D.積極關(guān)注
參考答案:D
(56)心理咨詢終極目標(biāo)的含義是( )。
A.統(tǒng)一的多層次目標(biāo)
B.建立積極、有效的目標(biāo)
C.完善求助者的人格
D.整合近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)
參考答案:C
(57)面質(zhì)技術(shù)的含義是( )。
A.當(dāng)面質(zhì)問求助者
B.求助者對咨詢師質(zhì)疑
C.咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì)
D.指出求助者身上存在的矛盾
參考答案:D
(58)韋氏智力量表的分量表主要包括( )。
A.城市量表和農(nóng)村量表
B.言語量表和操作量表
C.成人量表和兒童量表
D.個(gè)體量表和團(tuán)體量表
參考答案:B
(59)在各類標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中,標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5,標(biāo)準(zhǔn)差為( )。
A.3
B.1.5
C.10
D.15
參考答案:B
(60)SCL-90不適用于( )。
A.診斷求助者的各類心理疾病
B.了解求助者的心理癥狀情況
C.了解軀體疾病患者的精神癥狀
D.調(diào)查不同群體的心理衛(wèi)生問題
參考答案:A
二、多項(xiàng)選擇題
(61)一般來說,心理過程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
參考答案:AB
(62)記憶是( )。
A.改變信息和知識經(jīng)驗(yàn)的存儲方式的過程
B.人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程
C.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映
D.人腦對客觀事物間接的、概括的反映
參考答案:BC
(63)侵犯的構(gòu)成要素包括( )。
A.傷害行為
B.侵犯動機(jī)
C.社會評價(jià)
D.社會規(guī)范
參考答案:ABC
(64)游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于( )。
A.促進(jìn)認(rèn)知
B.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
C.培養(yǎng)健全人格
D.增強(qiáng)體質(zhì)
參考答案:ABC
答案應(yīng)該是ABC
(65)強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是( )。
A.思潮大量地涌現(xiàn)并不受意愿支配
B.某種觀念反復(fù)地出現(xiàn)并無法擺脫
C.思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系
D.思潮的內(nèi)容往往雜亂多變
參考答案:AD
(66)嚴(yán)重心理問題的特點(diǎn)包括( )。
A.內(nèi)容充分泛化
B.可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)
C.沒有人格缺陷
D.由相對強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)
參考答案:ABD
(67)抽樣的方法一般包括( )。
A.分層抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.簡單隨機(jī)抽樣
參考答案:ABCD
(68)心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括( )。
A.攝人性談話與記錄
B.觀察與記錄
C.實(shí)驗(yàn)室記錄
D.心理測量、問卷調(diào)查記錄
參考答案:ABCD
解析:《心理咨詢師 (基礎(chǔ)知識)》P452,第六章第三節(jié)第二單元,搜集資料的途徑有5點(diǎn) :攝入性會談記錄,觀察記錄,訪談記錄,心理測量與問卷調(diào)查,實(shí)驗(yàn)室記錄 (心理、生理)。
(69)在心理咨詢工作中,( )。
A.應(yīng)該向求助者說明保密原則
B.在任何情況下都要做到保密
C.應(yīng)該對求助者的全部資料保密
D.如果泄密,將會承擔(dān)法律責(zé)任
參考答案:ACD
(70)在心理診斷中應(yīng)該( )。
A.注意避免“貼標(biāo)簽”
B.注重現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)
C.選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施
D.通過會診來解決疑難問題
參考答案:ABD
(71)傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括( )。
A.做結(jié)論過于謹(jǐn)慎
B.不作道德判斷
C.輕視求助者的問題
D.轉(zhuǎn)移求助者的話題
參考答案:CD
(72)心理咨詢師可以利用移情( )。
A.宣泄求助者的情緒
B.強(qiáng)化求助者的阻抗
C.減弱求助者的依賴
D.引導(dǎo)求助者的領(lǐng)悟
參考答案:ACD
(73)16PF 中國修訂版制訂的常模包括( )常模。
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.研究生
參考答案:BC
(74)SAS可以用來( )。
A.自評焦慮癥狀
B.反映焦慮者的主觀感受
C.鑒別各種神經(jīng)癥
D.臨床確診焦慮癥
參考答案:AB
(75)按照馬斯洛的理論,交友的需要屬于( )。
A.安全的需要
B.生長性需要
C.愛和歸屬的需要
D.缺失性需要
參考答案:CD
解析:愛和歸屬性需要應(yīng)是缺失性需要,正確答案應(yīng)是C、D。
(76)通用的問題解決策略包括( )。
A.算法策略
B.元認(rèn)知策略
C.復(fù)述策略
D.啟發(fā)式策略
參考答案:AD
(77)人類社會化的基本條件包括( )。
A.較長的生活依附期
B.人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
C.良好的社會規(guī)范
D.社會角色的引導(dǎo)
參考答案:AB
(78)影響自尊的因素包括( )。
A.家庭教養(yǎng)的方式
B.行為表現(xiàn)的反饋
C.活動的性質(zhì)
D.參照群體
參考答案:ABD
(79)嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括( )。
A.上下原則
B.頭尾原則
C.近遠(yuǎn)原則
D.大小原則
參考答案:BCD
(80)適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是( )。
A.通常在遭受生活事件后的1個(gè)月內(nèi)起病
B.通常在遭受生活事件后的數(shù)小時(shí)內(nèi)起病
C.病程一般不超過3個(gè)月
D.病程一般不超過6個(gè)月
參考答案:AD
(81)面臨壓力時(shí),人的認(rèn)知系統(tǒng)對局面的控制類型包括( )控制。
A.人格的
B.認(rèn)知的
C.環(huán)境的
D.適應(yīng)力
參考答案:BC
(82)效度具有相對性,因此在評價(jià)測驗(yàn)的效度時(shí),必須考慮測驗(yàn)的( )。
A.信度
B.目的
C.功能
D.長度
參考答案:BC
(83)彩色的特性包括( )。
A.飽和度
B.明度
C.照度
D.色調(diào)
參考答案:ABD
(84)對求助者形成初步印象的工作程序包括( )。
A.對求助者的心理健康水平進(jìn)行衡量
B.對求助者的心理問題的原因作出解釋
C.對求助者的問題進(jìn)行量化的評估
D.對某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別
參考答案:ACD
(85)解釋是一種影響性技術(shù),其含義是( )。
A.不厭其煩地說明情況
B.解答求助者提出的問題
C.運(yùn)用理論說明求助者行為背后的原因
D.運(yùn)用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
參考答案:CD
(86)各種心理咨詢方法都有效的共同因素包括( )。
A.使求助者擺脫孤獨(dú),燃起希望
B.為求助者提供新的信息并作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
C.使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn),應(yīng)用所學(xué)的東西
D.有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)
參考答案:ABC
(87)第三次修訂的中國比內(nèi)測驗(yàn)的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括( )。
A.將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲
B.采用離差智商表示測驗(yàn)結(jié)果
C.編制了中國比內(nèi)測驗(yàn)簡編
D.分為L型和M型兩個(gè)等值量表
參考答案:ABC
(88) 肖水源編制的社會支持評定量表共有10個(gè)條目,其維度可分為( )
A.客觀支持
B.主觀支持
C.心理支持
D.對支持的利用度
參考答案:ABD
(89)關(guān)于需要,正確的說法包括( )。
A.需要都有具體的對象
B.動物也有社會需要
C.人的自然需要和動物的自然需要沒有本質(zhì)的區(qū)別
D.物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系
參考答案:AD
(90)正常人的錯(cuò)覺的性質(zhì)包括( )。
A.錯(cuò)覺是對客觀事物的歪曲的知覺
B.錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
C.錯(cuò)覺是比較容易糾正的
D.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件,就一定會發(fā)生錯(cuò)覺
參考答案:ABD
(91)影響社會知覺的主觀因素包括( )。
A.情緒
B.興趣
C.動機(jī)
D.經(jīng)驗(yàn)
參考答案:ABCD
(92)態(tài)度的特點(diǎn)包括( )。
A.完整性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
參考答案:BCD
(93)處于前運(yùn)算階段的兒童具有( ) 的特征。
A.泛靈論
B.自我中心
C.思維的可逆性
D.掌握守恒
參考答案:AB
(94)與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素包括( )。
A.文化程度
B.性格特點(diǎn)
C.動機(jī)水平
D.生活方式
參考答案:AD
(95)變態(tài)心理學(xué)的研究對象包括( )。
A.變態(tài)心理的定義
B.變態(tài)心理的種類
C.異常心理的特點(diǎn)
D.異常心理的轉(zhuǎn)歸
參考答案:ABC
(96)常模的構(gòu)成要素包括( )。
A.抽樣分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
D.對常模團(tuán)體的具體描述
參考答案:BCD
(97)初診接待時(shí),心理咨詢師應(yīng)該( )。
A.態(tài)度平和、誠懇
B.表現(xiàn)謙遜、隨和
C.使用禮貌語言
D.盡量地有求必應(yīng)
參考答案:AC
(98)一般臨床資料的整理與評估工作的程序包括( )。
A.分析資料來源的可靠性
B.分析資料的可靠性
C.對資料按性質(zhì)分類整理
D.歸納一般性資料
參考答案:ACD
(99)關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo),下列說法中正確的是( )。
A.人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)
B.行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良的行為
C.合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統(tǒng)整感
D.完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念
參考答案:AB
(100)陽性強(qiáng)化法的基本原理是( )。
A.漠視或淡化異常行為
B.以獎勵為手段建立或保持某種行為
C.以正面強(qiáng)化為主,及時(shí)地獎勵正常行為
D.以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為
參考答案:ABC
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