幼兒園團隊精神怎么培養(yǎng)
團隊精神就像耀眼的火球吸引著人的注意力,在隊伍建設中發(fā)揮著越來越重要的作用。以下是小編整理的幼兒園團隊精神怎么培養(yǎng),歡迎閱讀。
一、激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)團隊意識
興趣是推動幼兒探索和學習的一種最實際的內部動力,興趣是最好的老師。良好的學習興趣使幼兒在一種輕松和娛樂的心境中完成任務。教育學家烏申斯基也說:“沒有興趣的強制性學習將會扼殺幼兒探求真理的欲望。”那么,如何培養(yǎng)幼兒對合作的興趣呢?就是要珍視孩子的好奇心,讓幼兒感覺到與人合作是一件有趣的事,激發(fā)幼兒想嘗試與人合作的欲望,幫助幼兒克服不良心理,大膽與幼兒交往合作。通過文藝作品和身邊的事例激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)合作意識,從而使幼兒喜歡與同伴合作,對與同伴合作保持一種持續(xù)的興趣,為進一步培養(yǎng)幼兒的合作能力奠定基礎。
二、培養(yǎng)幼兒要有愛心、友愛互助等良好品德
培養(yǎng)幼兒的合作能力,首先要讓幼兒有關心他人、團結同伴、互幫互助的良好品德。部分獨生子女由于父母的溺愛、嬌慣,處處以我為中心、自私、跋扈、有較多任性攻擊性行為。還有的幼兒是受父母不良教育思想影響,如:父母告訴幼兒別人打你你就打他,使幼兒在與人合作中處處逞強、霸道。像這些孩子在合作中是不受歡迎的,是無法與人合作的。所以我們老師和家長都要了解孩子的個性特點,及時溝通,發(fā)現(xiàn)孩子這方面存在的問題,就要及時采取恰當?shù)慕甜B(yǎng)方法,互相配合糾正幼兒的不良習慣。教育幼兒在和小朋友相處時要關心他人、團結友愛、互幫互助,遇事與人商量。幼兒只有具備了關心他人、寬容、友善、互幫互助等良好的品德,才能在與人合作時感到順利和快樂,減少不必要的沖突。
三、為幼兒創(chuàng)造合作的機會
培養(yǎng)幼兒的團隊精神,首先要為其團隊精神的培養(yǎng)找到生根發(fā)芽的土壤,創(chuàng)造促其發(fā)展的環(huán)境,這是培養(yǎng)幼兒合作能力的重要條件。現(xiàn)代社會獨生子女較多,使得幼兒團隊精神在家庭中得不到很好的`鍛煉和發(fā)展。所以在我們早期教育中,為幼兒創(chuàng)造合作的機會就尤為重要了。
四、讓幼兒體會到與人合作的快樂
幼兒在與小伙伴交往中逐漸學會合作后,在交往中感受到合作的愉快,會繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要,產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。教師要對這種快樂情緒加以積極的引導,對教育的成果進行鞏固。比如可以采取以下方法:
1。成果展示法,如展示幼兒的合作畫,讓幼兒欣賞到合作后的成果,產(chǎn)生愉快的情緒。
2。表揚法,表揚合作順利的幼兒,讓他們講一講是怎樣做的,對他們好的合作方式給予表揚。老師的贊賞對他們是一個很好的促進。
3。激勵法,對合作中有沖突的幼兒要給予指導和激勵,使他們也產(chǎn)生積極情緒。教師的評價對幼兒的情緒很重要,這是使幼兒能否體驗成功的關鍵。所以教師要對幼兒合作后的結果給予恰當?shù)目隙ê图睿瑢献鞑缓玫挠變航o予肯定也要鼓勵,以免對合作對方產(chǎn)生抱怨情緒,從而打消繼續(xù)合作的積極性。
總之,幼兒團隊精神的培養(yǎng)既是一種品德的培養(yǎng),也是一種能力的培養(yǎng),對幼兒一生的發(fā)展至關重要。我們要激發(fā)幼兒的合作興趣,為幼兒創(chuàng)造合作的機會,指導幼兒掌握合作的技巧,為幼兒良好個性的發(fā)展奠定扎實的基礎。
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