物流的畢業(yè)論文
畢業(yè)論文按一課程計，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨立作業(yè)、撰寫的論文。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。
物流的畢業(yè)論文1
[1] 王慧玲,畢功兵. 農(nóng)村物流信息開發(fā)與管理初探[J]. 經(jīng)濟(jì)問題, 20xx,(10) .
[2] 王慧玲,袁維海. 構(gòu)建我國農(nóng)村物流系統(tǒng)的研究[J]. 技術(shù)經(jīng)濟(jì), 20xx,(08) .
[3] 王永康. 淺析農(nóng)村物流[J]. 技術(shù)與市場, 20xx,(07) .
[4] 鮑長生. 食品質(zhì)量安全控制體系研究[J]. 商業(yè)時代, 20xx,(27) .
[5] 李明. 淺談湖南省農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展策略[J]. 江蘇商論, 20xx,(03) .
[6] 鮑長生. 冷鏈物流系統(tǒng)內(nèi)食品安全保障體系研究[J]. 現(xiàn)代管理科學(xué), 20xx,(09) .
[1] 何明珂. 中國物流的發(fā)展前景與對策[J]. 市場與電腦, 1999,(11)
[2] WTO后的中國物流業(yè)[J]. 軟件世界, 20xx,(03)
[3] 唐友三. 20xx年中國物流信息化回顧[J]. 電子商務(wù)世界, 20xx,(Z1)
[4] 王之泰, 趙楊, 張涵. 中國物流概覽[J]. 軟件世界, 20xx,(08)
[5] 余平. 共同的使命[J]. 中國物流與采購, 20xx,(06)
[6] 余平. 繼往開來[J]. 中國物流與采購, 20xx,(01) [7] 中國物流航母織就信息大網(wǎng)[J]. 互聯(lián)網(wǎng)周刊, 20xx,(35)
[8] 傳統(tǒng)物流面臨5大挑戰(zhàn)聯(lián)邦快遞談中國物流[J]. 信息系統(tǒng)工程, 20xx,(08)
[9] 會展信息[J]. 中國電子商情(RFID技術(shù)與應(yīng)用), 20xx,(02)
[10] 中國首屆物流與采購行業(yè)新聞大賽在京揭曉 本刊榮獲中國物流與采購新聞宣傳貢獻(xiàn)獎[J]. 中國物流與采購, 20xx,(01)
物流的畢業(yè)論文2
一、中職學(xué)校計算機專業(yè)改革方法
1．1加強人文素質(zhì)教育。提高學(xué)生的基本素養(yǎng)
人文素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，它對于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展具有很大的影響力和很強的滲透力。人文素質(zhì)對于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，還表現(xiàn)在樹立正確的價值觀、培育民族精神、改善思維方式、增強非智力因素等幾個方面。
近年來，由于學(xué)生狀況和社會環(huán)境的變化，更加需要加強而不是削弱人文素質(zhì)教育。通過這些教育對于當(dāng)前學(xué)生迫切需要加強的自信心、職業(yè)生涯中的合作精神、紀(jì)律性和組織性的樹立是非常重要的。
人文素質(zhì)教育可以通過專門的模塊來實現(xiàn)，也貫穿干整個專業(yè)的教學(xué)活動中。既可以通過具體的課程來進(jìn)行，也可以通過良好的校園氛圍來感染。手段上必須抓住學(xué)生的特點，以人為本，靈活多樣，切實收到教育之實效。
1．2改革專業(yè)課教育．提高學(xué)生職業(yè)技能
(1)進(jìn)行課程改革、突出技能培養(yǎng)。計算機及應(yīng)用專業(yè)范圍廣泛、課程眾多。聯(lián)系學(xué)生的實際情況以及職業(yè)的實際需要，部分課程以及內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整。《數(shù)字電路》和《模擬電子電路》是過去的必修課，課時量大，學(xué)生學(xué)習(xí)難度大但一般來說，和應(yīng)用類課程關(guān)系不是很大。這類課程內(nèi)容可以精簡，或作為拓展型課程來學(xué)習(xí)。
(2)改進(jìn)教學(xué)方法手段、突出實踐教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)中，老師講得要細(xì)，概念要求精確。在突出職業(yè)技能為目的的教學(xué)中，應(yīng)該盡量讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)，概念的掌握能夠滿足職業(yè)需要即可，這也適合于現(xiàn)狀。事實上，任務(wù)驅(qū)動法和項目教學(xué)法是非常適合干計算機專業(yè)教學(xué)的。
任務(wù)驅(qū)動，就是讓學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務(wù)活動中心，在強烈的問題動機的驅(qū)動下，通過對學(xué)習(xí)資源的積極主動應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實踐活動。在計算機應(yīng)用的教學(xué)過程中，教師可根據(jù)對學(xué)生情況的了解(如：學(xué)生幾乎都見過網(wǎng)頁，少數(shù)人仔細(xì)觀察過結(jié)構(gòu)和功能，但絕大多數(shù)都不知道如何做到的)先創(chuàng)設(shè)情境，既而提出任務(wù)要求學(xué)生讓學(xué)生討論、分析(如：制作一個網(wǎng)頁)，并著力去解決。
項目教學(xué)法是通過實施一個完整的項目而進(jìn)行的教學(xué)活動，其目的是在課堂教學(xué)中把理論與實踐教學(xué)有機地結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力。它改變了傳統(tǒng)的三個中心，由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，由以教材為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊椖俊睘橹行模梢哉n堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嶋H經(jīng)驗為中心。所以，在運用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候，學(xué)生是認(rèn)知的主體，是知識意義的主動建構(gòu)者。
另外，開展嵌入式課程和社會結(jié)合，開展社會調(diào)查和實踐，增加學(xué)生閱歷，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德除了教授學(xué)生課堂上的知識外，還可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查和實踐，讓他們親自去了解市場的需求，了解社會上對計算機行業(yè)人才的看法和對操作人員的要求，讓他們知道自己和社會的要求和市場的需要到底相差多少、自己的學(xué)習(xí)狀況和個人能力能不能適應(yīng)社會的要求和市場的需要、自己以后該怎么去學(xué)習(xí)、怎樣去增強個人修養(yǎng)。同時讓他們了解計算機的發(fā)展，以便更好地開展教育教學(xué)活動。利用這些教學(xué)方法和手段，能夠充分結(jié)合既有的實踐條件，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，又可以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，體現(xiàn)成就，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)信心。
二、評價體系
傳統(tǒng)評價體系基本就是筆試，注重記憶和概念，對學(xué)生在專業(yè)上進(jìn)一步發(fā)展有利。除筆試外，應(yīng)加大實踐考試的分量，加強對學(xué)生實踐能力的考核。因此，考核方法可分成兩個部分：筆試考核和實踐能力考核兩種。
(1)筆試考核：主要對理論知識和基本概念進(jìn)行考試。
(2)實踐能力考核可以分成基礎(chǔ)考核和能力考核兩種。
實踐基礎(chǔ)考核：主要考核學(xué)生的基本操作能力和對課程內(nèi)容的理解程度。實踐能力考核：評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，以課程設(shè)計作為考核依據(jù)，根據(jù)學(xué)生對課題完成的程度、設(shè)計的效果和創(chuàng)造能力進(jìn)行評分。
社會和崗位評價：實踐能力也可結(jié)合嵌入式課程或職業(yè)認(rèn)證考試來實現(xiàn)。實踐能力考核是對學(xué)生創(chuàng)造力的測驗，這對教師對專業(yè)設(shè)計技能的掌握和題目設(shè)計的方式和技巧提出較高的要求。
物流的畢業(yè)論文3
一、中專物流教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動的科學(xué)內(nèi)涵
中專物流教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法主要是指教師在教學(xué)過程中將合理的教學(xué)任務(wù)設(shè)計作為學(xué)生學(xué)習(xí)物流專業(yè)知識的驅(qū)動力，并根據(jù)中專物流課程的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)合理設(shè)置教學(xué)任務(wù)，在任務(wù)中滲透中專物流課程的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。在有效任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生能夠提起對物流課程學(xué)習(xí)的興趣和動力，并能通過達(dá)成任務(wù)目標(biāo)達(dá)到鞏固所學(xué)知識、提高物流專業(yè)知識能力的目的，從而提升物流專業(yè)素質(zhì)。
二、基于任務(wù)驅(qū)動的中專物流教學(xué)策略
1.有效提煉及設(shè)計物流教學(xué)任務(wù)
基于任務(wù)驅(qū)動的中專物流教學(xué)的順利實施需要有效提煉和設(shè)計教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性。物流教學(xué)任務(wù)的提煉和設(shè)計可以從以下幾個方面著手：第一，中專物流專業(yè)教師可以通過不同形式的活動和多渠道資料的收集，了解畢業(yè)生工作狀況、所處崗位、工作經(jīng)驗以及工作總結(jié)等，并以此為依據(jù)提煉和選擇物流教學(xué)中的任務(wù)設(shè)置，以提高教學(xué)的針對性。第二，教師可以從物流行業(yè)專業(yè)座談會中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并通過革新教學(xué)思想、聽取物流行業(yè)專家建議等方式調(diào)整物流教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計，確定和選擇具有典型性的教學(xué)任務(wù)，推動學(xué)生的物流知識學(xué)習(xí)。第三，教師可以逐步走出課堂，到物流企業(yè)中真實體驗，從而了解物流企業(yè)的相關(guān)崗位需要和企業(yè)對學(xué)生物流相關(guān)知識的需求，并為教學(xué)任務(wù)的設(shè)計和調(diào)整提供良好的參考，實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的優(yōu)化。第四，教師在實際教學(xué)中可以首先將物流知識內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的細(xì)分，通過與學(xué)生的交流和溝通，找到學(xué)生對物流行業(yè)的興趣所在。只有這樣才能在設(shè)計任務(wù)時結(jié)合學(xué)生的興趣點，找準(zhǔn)學(xué)生的注意力和關(guān)注點，提高任務(wù)設(shè)計的針對性和有效性。第五，教師可以通過挖掘教材案例選擇教學(xué)任務(wù)，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)逐步深入和內(nèi)容拓展，也不會讓學(xué)生感到陌生或者沒有根據(jù)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的任務(wù)教學(xué)情境
在中專物流教學(xué)中，為了更好地發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的重要作用，教師必須要積極利用各種與物流教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)教學(xué)情境引起學(xué)生的注意，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)物流知識的動力，讓學(xué)生在課堂上能夠積極參與任務(wù)和教學(xué)活動，提高任務(wù)教學(xué)的效率。恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)教學(xué)情境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到任務(wù)教學(xué)中。中專物流教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)任務(wù)教學(xué)情境有以下方式：第一，在上課前，教師可以為學(xué)生設(shè)計簡單的任務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)任務(wù)教學(xué)情境，讓學(xué)生對接下來的教學(xué)內(nèi)容有一個方向性的認(rèn)識。簡單的任務(wù)具有極強的操作性和趣味性，而且難度較小，能夠幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，也能為接下來的物流任務(wù)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。第二，教師可以利用學(xué)生對物流知識的好奇心、求知欲，在任務(wù)型物流教學(xué)中設(shè)計一個任務(wù)支架和懸念，促使學(xué)生積極主動地探索答案并在完成任務(wù)的過程中解開謎團(tuán)。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的任務(wù)型教學(xué)情境能夠?qū)W(xué)生凝聚到課堂上，也能夠吸引學(xué)生積極參加完成任務(wù)。第三，教師可以利用集趣味性和知識性于一體的物流實驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，不僅能夠提高學(xué)生的動手操作能力，也能夠引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，提高學(xué)生的知識水平。例如，在講解多種貨架的應(yīng)用時，教師可以讓學(xué)生利用多樣的貨架、異型貨品等實驗物品進(jìn)行實際操作，用實踐性強的任務(wù)情境作為提升學(xué)生實踐能力的突破口。
3.營造輕松的任務(wù)教學(xué)氛圍
任務(wù)型物流教學(xué)的順利開展要打破原有的呆板、嚴(yán)格和枯燥的課堂模式，為學(xué)生順利完成任務(wù)和學(xué)習(xí)知識提供一個輕松自由的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生逐漸消除恐懼心理，毫無負(fù)擔(dān)地參與到教學(xué)活動中，高效率地完成教學(xué)任務(wù)，并從中掌握相關(guān)的物流知識。中專物流教學(xué)中，教師可以通過以下手段為學(xué)生營造輕松的任務(wù)教學(xué)氛圍：第一，教師必須給予學(xué)生充分的尊重和理解，尊重學(xué)生的個性、聰明才智、學(xué)習(xí)能力等，不斷挖掘?qū)W生的潛力，為學(xué)生搭建起全方位、任務(wù)型的教學(xué)平臺。第二，教師要學(xué)會換位思考，也就是教師在開展任務(wù)型物流教學(xué)時要站在學(xué)生的角度去思考問題，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，邀請學(xué)生與教師一起設(shè)計豐富多樣的任務(wù)，進(jìn)而拉近教師與學(xué)生之間的距離，建立平等和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化中專物流教學(xué)的氛圍和環(huán)境。第三，教師在開展物流教學(xué)時要為學(xué)生傳達(dá)和營造友愛、平等交流的課堂氛圍，讓學(xué)生提高對教學(xué)任務(wù)的興趣，從教師的語言、動作、表情中讓學(xué)生感受到教師的親切和友愛，進(jìn)而促使學(xué)生積極主動地參與到任務(wù)型物流教學(xué)中去。
4.在合作學(xué)習(xí)中完善任務(wù)教學(xué)
合作學(xué)習(xí)是中專物流任務(wù)型教學(xué)的重要組成部分，主要內(nèi)容是在任務(wù)型教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生采用合作的方式參與到任務(wù)型課堂中，并在小組合作中完成教師設(shè)置的教學(xué)任務(wù)。合作探究中的任務(wù)型物流教學(xué)要求教師首先為學(xué)生設(shè)計活動任務(wù)，然后將學(xué)生分組，讓學(xué)生通過小組合作討論和探究完成教師制定的教學(xué)任務(wù)。在探討問題的過程中，每一位組員都要積極參與，教師也要適時給予指導(dǎo)，進(jìn)而促使學(xué)生完美地完成任務(wù)。其次，在合作探究任務(wù)結(jié)束后，教師可以鼓勵學(xué)生將自己在合作學(xué)習(xí)中獲得的知識和感悟與全班同學(xué)分享，也要總結(jié)完成任務(wù)過程中存在的問題和解決問題的方法。在合作任務(wù)型的中專物流教學(xué)活動中，每個學(xué)生都有獨立思考、積極參與的機會，能夠保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、總結(jié)
基于任務(wù)驅(qū)動的中專物流教學(xué)是提高學(xué)生物流專業(yè)素質(zhì)的重要途徑，也是為社會培養(yǎng)物流專業(yè)型人才的有效方法。教師在實際教學(xué)中要不斷完善自身的教學(xué)思想，圍繞物流教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為學(xué)生設(shè)計出多樣化、操作性強的任務(wù)，作為驅(qū)動學(xué)生深入學(xué)習(xí)的動力，以達(dá)到物流教學(xué)的目的。教師可以通過有效提煉和設(shè)計教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好的任務(wù)教學(xué)情境，營造良好的任務(wù)教學(xué)氛圍和合作任務(wù)教學(xué)等有效策略優(yōu)化中專物流教學(xué)。
物流管理畢業(yè)論文2000字（精選6篇）
一段充實而忙碌的大學(xué)生活即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，那要怎么寫好畢業(yè)論文呢？以下是小編收集整理的物流管理畢業(yè)論文2000字，歡迎閱讀與收藏。
物流管理畢業(yè)論文 篇1
摘要：我國正處于一個社會化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級迫在眉睫，尤其是服務(wù)業(yè)的比重近年來不斷上升，這就說明了服務(wù)的重要性越來越突出。而作為生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)的物流在近年來也呈現(xiàn)上升趨勢。文章通過對相關(guān)物流概念整合，逐步探討物流服務(wù)創(chuàng)新過程和方式，包括戰(zhàn)略、運作、設(shè)計等。文章創(chuàng)新點在于結(jié)合共生理論與Voss的基本觀點，提出了物流服務(wù)的過程創(chuàng)新模型。
關(guān)鍵詞：物流；服務(wù)創(chuàng)新；過程；方式
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展以及全球化進(jìn)程的加快，越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到現(xiàn)代化物流服務(wù)在市場競爭中的重要性。生產(chǎn)的專業(yè)化和社會化，使得物流外包成為近幾年來企業(yè)為降低成本、減少庫存、提高服務(wù)而選擇的最佳途徑。物流已然成為排在提高勞動生產(chǎn)率、降低原材料消耗之后的“第三利潤源泉”，這對傳統(tǒng)物流企業(yè)來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。物流作為一種生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，在我國GDP和服務(wù)產(chǎn)業(yè)中占有不小的份額。只有從客戶的角度出發(fā)，最大限度地滿足其對物流服務(wù)的需求，提高物流效率，不斷進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新，與客戶建立良好且長久的合作伙伴關(guān)系，物流企業(yè)才能在激烈的市場競爭中占有一席之地。
1對物流相關(guān)概念的理解
1.1物流演變。“物流”的概念最早起源于美國，二戰(zhàn)之前人們雖有一定的物流意識，但沒有確切的概念，直到二戰(zhàn)，出于物資裝備補給和配送等的需要，漸漸產(chǎn)生了物流管理的概念。美國產(chǎn)生的關(guān)于物流的概念（PD）是由Arch Shaw在《Some Problems in Marketing Distribution》[1]中首先提出的，它強調(diào)的是實物在流通過程中供應(yīng)，概念較狹窄，僅僅用于銷售領(lǐng)域。二戰(zhàn)后，后人對二戰(zhàn)中軍需物品運輸、倉儲、供給等的系統(tǒng)性安排和全方位的管理進(jìn)行了總結(jié)，將軍事活動中的策略和技術(shù)運用到實際生活中，從而推動了物流（logistics）理論的發(fā)展。
關(guān)于物流管理畢業(yè)論文范文（通用6篇）
艱苦的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，來參考自己需要的畢業(yè)論文吧！以下是小編整理的物流管理畢業(yè)論文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物流管理畢業(yè)論文 篇1
摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)有了迅猛地發(fā)展，電子商務(wù)的逐漸推廣，給企業(yè)的發(fā)展帶來了契機，不僅擴大了企業(yè)的銷售范圍，還促使企業(yè)改變了以往的銷售模式，電子商務(wù)在促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營模式改變的同時，還對現(xiàn)代企業(yè)物流的管理帶來了很深刻的影響，電子商務(wù)催化了物流管理的變革，轉(zhuǎn)變了物流管理的理念，明確了企業(yè)物流管理的目標(biāo)。
論文關(guān)鍵詞：物流管理，電子商務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展
1、電子商務(wù)催化了物流管理的變革
1.1物流管理的理念
電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)之間的競爭從線下競爭向網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上競爭轉(zhuǎn)變，特別是以核心企業(yè)為首的供應(yīng)鏈?zhǔn)菍π畔⑹欠浅Ｖ匾暤模畔τ谡麄�供應(yīng)鏈有著重要的控制和主導(dǎo)作用。
企業(yè)經(jīng)營模式在不斷改變，給物流管理也提出了新的要求，物流管理只有不斷發(fā)展向?qū)I(yè)化的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變，才能滿足電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)發(fā)展的需要，為其發(fā)展提供更好的服務(wù)。電子商務(wù)的發(fā)展給企業(yè)的發(fā)展帶來了機遇，使企業(yè)組織資源的規(guī)模、效率有了很大的提高，這無論如何都是傳統(tǒng)的物流配送難以實現(xiàn)的。
1.2網(wǎng)絡(luò)與物流管理
電子商務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的商業(yè)活動形式。網(wǎng)絡(luò)的運用給企業(yè)的發(fā)展帶來了很大的便利，通過網(wǎng)絡(luò)企業(yè)可以實時地監(jiān)督以及管理電子商務(wù)的整個過程，如今隨著電子商務(wù)的發(fā)展，新型的物流管理系統(tǒng)都是通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來進(jìn)行連接的，電子商務(wù)中的每一個部分收到需要信息，這個系統(tǒng)就會及時地做出相應(yīng)的反應(yīng)，并在此基礎(chǔ)上制定出具體的物流管理計劃，然后促進(jìn)各個環(huán)節(jié)的工作。
物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧
畢業(yè)論文答辯的答辯的順利關(guān)系著我們的能否順利的畢業(yè)，所以我們要懂得一些答辯的技巧，我們才能更加順利的過關(guān)，取得好的成績。以下就是小編為大家整理的答辯技巧以及答辯過程中同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的問題及其對策，希望對大家有所幫助。
物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到 的困難，努力思考作答，不應(yīng)自暴自棄。
答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。
【拓展閱讀】
答辯過程中的不足與對策：
目前，物流畢業(yè)論文答辯存在以下六個方面的不足：
物流管理本科專業(yè)畢業(yè)論文題目
艱苦的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)生都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的、有準(zhǔn)備的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的物流管理本科專業(yè)畢業(yè)論文題目，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
物流管理本科專業(yè)畢業(yè)論文題目 篇1
1、供應(yīng)商選擇的策略研究
2、制造企業(yè)生產(chǎn)物流合理化的研究
3、綠色物流管理的研究
4、現(xiàn)代采購管理對提升企業(yè)競爭力的探討
5、第三方物流企業(yè)資源整合研究
6、中小物流企業(yè)競爭力研究
7、公路運輸業(yè)對發(fā)展物流服務(wù)的研究
8、XX企業(yè)物流模式分析
9、制約我國第三方物流發(fā)展因素的研究
10、商業(yè)連鎖企業(yè)配送中心運作研究
11、企業(yè)物流外包的戰(zhàn)略決策和關(guān)系管理
12、鄭州市物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
13、XX企業(yè)配送體系的構(gòu)建
14、中國物流業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
15、中國物流業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略淺析
16、企業(yè)生產(chǎn)過程的物流效率淺析
17、準(zhǔn)時采購模式在企業(yè)當(dāng)中的運用
18、敏捷制造模式下的物流策略
19、應(yīng)對供應(yīng)鏈管理中不確定性的對策研究
20、企業(yè)運輸優(yōu)化方法探討
21、生產(chǎn)企業(yè)物流中心的規(guī)劃策略
22、連鎖經(jīng)營業(yè)的物流配送策略研究
23、零售企業(yè)物流配送淺析
24、企業(yè)銷售物流管理研究
25、中小型生產(chǎn)企業(yè)采購管理研究
26、中國回收物流的發(fā)展策略
27、供應(yīng)鏈節(jié)點企業(yè)的目標(biāo)沖突的解決策略
物流管理畢業(yè)論文范文2500字（精選10篇）
緊張又充實的大學(xué)生活即將結(jié)束,畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過的,畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式,寫畢業(yè)論文需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的物流管理畢業(yè)論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
物流管理畢業(yè)論文1
摘要：在現(xiàn)代社會,物流對整個國民經(jīng)濟(jì)的運轉(zhuǎn)發(fā)揮著不可替代的基礎(chǔ)性支持作用,物流行業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越來越引人注目。而物流業(yè)發(fā)展存在的諸多理由,對于經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展也造成了一些不利影響。本文就現(xiàn)代物流行業(yè)進(jìn)入門檻低,企業(yè)規(guī)模小,物流布局零亂管理滯后等目前狀況進(jìn)行初步分析,對比現(xiàn)代快遞業(yè)的發(fā)展趨勢,從而提出快遞物流企業(yè)要滿足顧客需求、加快發(fā)展第三方物流、以信息技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ),建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等發(fā)展現(xiàn)代物流快遞業(yè)的若干策略。
關(guān)鍵詞：物流目前狀況；快遞業(yè)；發(fā)展趨勢；策略
一、前言
“物流”是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),是一種新的生產(chǎn)力,是新的經(jīng)濟(jì)增長點。它直接創(chuàng)造了國民收入,擴大了經(jīng)濟(jì)總量,發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必定選擇。首先,發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)是中國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,推動經(jīng)濟(jì)增長由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的需要。其次,發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)也是適應(yīng)加入WTO,提高中國企業(yè)市場競爭能力的需要①,是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的迫切需求,是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)運輸業(yè)的發(fā)展方向,是運輸與生產(chǎn)融合的最佳渠道,是取得增值效益的需要。總之,物流業(yè)的發(fā)展對我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的地位。并且現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展空間也非常廣闊,物流業(yè)的前景將是一個很看好的行業(yè)之一。
物流管理的畢業(yè)論文提綱
轉(zhuǎn)眼間充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的物流管理的畢業(yè)論文提綱，希望對大家有所幫助。
物流管理的畢業(yè)論文提綱 篇1
一、緒論
（一）論文選題意義及目的
（二）國內(nèi)外研究綜述
1.國內(nèi)研究概述
2.國外研究概述
（三）論文研究的方法和創(chuàng)新點
二、科技進(jìn)步與創(chuàng)新以及現(xiàn)代物流管理的若干基本問題概述
（一）科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用
1.科技與科技進(jìn)步
2.科技進(jìn)步推動社會生產(chǎn)力全面發(fā)展
3.科技進(jìn)步促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
4.科技進(jìn)步對精神文明建設(shè)的重大推動作用
5.科技能夠改變?nèi)伺c自然的關(guān)系
（二）科技創(chuàng)新的內(nèi)涵
1.科技創(chuàng)新
2.科技創(chuàng)新新領(lǐng)域
3.現(xiàn)代物流管理中的科技創(chuàng)新
（三）現(xiàn)代物流管理的理論概述
1.現(xiàn)代物流管理的內(nèi)容
2.現(xiàn)代物流管理的作用
（四）從傳統(tǒng)物流管理向現(xiàn)代物流管理的轉(zhuǎn)化
1.傳統(tǒng)物流管理與現(xiàn)代物流管理的區(qū)別
2.現(xiàn)代物流管理的主要特征
三、科技進(jìn)步與創(chuàng)新對現(xiàn)代物流管理的影響
（一）科技進(jìn)步與創(chuàng)新可以提高現(xiàn)代物流管理的周轉(zhuǎn)效率
1.科技進(jìn)步與創(chuàng)新是現(xiàn)代物流管理的核心競爭力
2.科技進(jìn)步與創(chuàng)新使現(xiàn)代物流管理中供應(yīng)鏈管理更加科學(xué)
（二）科技進(jìn)步與創(chuàng)新可以促進(jìn)現(xiàn)代物流管理的可持續(xù)發(fā)展
1.科技進(jìn)步與創(chuàng)新是現(xiàn)代物流管理實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體應(yīng)用
電子商務(wù)畢業(yè)論文-電子商務(wù)對物流及其管理的影響
大學(xué)生活又即將即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的、有準(zhǔn)備的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文，歡迎大家分享。
● 關(guān)鍵詞：物流、電子商務(wù)
1.電子商務(wù)與物流的關(guān)系
1.1 電子商務(wù)與商流、資金流、信息流、物流
電子商務(wù)的本質(zhì)是商務(wù)，商務(wù)的核心是商品的交易，而商品交易會涉及到四方面：商品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，貨幣的支付，有關(guān)信息的獲取與，商品本身的轉(zhuǎn)交。即商流、資金流、信息流、物流。其中信息流既包括商品信息的提供、促銷行銷、技術(shù)支持、售后服務(wù)等內(nèi)容，也包括諸如詢價單、報價單、付款通知單、轉(zhuǎn)賬通知單等商業(yè)貿(mào)易單證，還包括交易方的支付能力、支付信譽等。商流是指商品在購、銷之間進(jìn)行交易和商品所有權(quán)轉(zhuǎn)移的運動過程，具體是指商品交易的一系列活動。資金流主要是指資金的轉(zhuǎn)移過程，包括付款、轉(zhuǎn)帳等過程。在電子商務(wù)環(huán)境下，這四個部分都與傳統(tǒng)情況有所不同。商流、資金流與信息流這三種流的處理都可以通過機和通信設(shè)備實現(xiàn)。物流，作為四流中最為特殊的一種，是指物質(zhì)實體的流動過程，具體指運輸、儲存、配送、裝卸、保管、物流信息管理等各種活動。對于少數(shù)商品和服務(wù)來說，可以直接通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)姆绞竭M(jìn)行配送，如各種電子出版物、信息咨詢服務(wù)等。而對于大多數(shù)商品和服務(wù)來說，物流仍要經(jīng)由物理方式傳輸。
1.2 電子商務(wù)與物流的關(guān)系
畢業(yè)論文之物流管理開題報告
在學(xué)習(xí)、工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文之物流管理開題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
論文題目：物流的現(xiàn)狀及對策的研究與設(shè)計
1、選題依據(jù)與意義
隨著市場經(jīng)濟(jì)體系的不斷完善，近幾年來第三方物流在我國出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的趨勢。但是，由于我國的第三方物流起步較晚，而且加上內(nèi)外部環(huán)境一些影響因素的存在，導(dǎo)致第三方物流業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了諸多問題，這些問題的存在，嚴(yán)重影響了行業(yè)的發(fā)展。特別是自中國加入WTO以后，越來越多的國外物流進(jìn)入，使得我國物流業(yè)的國際化競爭更加激烈。因此，做為無論是對于經(jīng)濟(jì)管理部門還是企業(yè)而言，為改變現(xiàn)狀，贏得發(fā)展，必須科學(xué)合理地分析現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的措施，進(jìn)行改革與創(chuàng)新，以迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。本文根據(jù)相關(guān)理論結(jié)合實際，分析了我國第三方物流的發(fā)展中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對策建議。
2、設(shè)計實施的.方法與主要內(nèi)容
(1)研究方法
本文主要采用觀察法、訪談法、實地考察法等方法，同時查閱有關(guān)書籍、文獻(xiàn)資料收集第三方物流的發(fā)展現(xiàn)狀并給出建議的的相關(guān)資料。
(2)研究內(nèi)容
引言：本文研究的意義
一、第三方物流的綜述
(一)第三方物流的概念
二、我國第三方物流的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)總體規(guī)模小，發(fā)展?jié)摿薮蟆?p> (二)需求的不平衡性較強。
物流管理畢業(yè)論文（通用9篇）
難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，快來參考畢業(yè)論文是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的物流管理畢業(yè)論文（通用9篇），希望對大家有所幫助。
物流管理畢業(yè)論文 篇1
摘要：本文利用對當(dāng)今時代進(jìn)步、物流管控模式特點的分析過程，重點就現(xiàn)階段高等院校后勤型物流管控狀況進(jìn)行說明，詳細(xì)闡釋了對高校后勤物流系統(tǒng)進(jìn)行綜合化管控的效用性及構(gòu)建高校中高效型后勤物流運作體系的規(guī)劃，最終給出完成規(guī)劃應(yīng)解決的問題及改革的實施手段。
關(guān)鍵詞：高校后勤；物流管理；社會化構(gòu)建
當(dāng)今，物流行業(yè)是一個令大眾矚目的重點話題，其在全世界范圍內(nèi)發(fā)揮出的影響作用不弱于電子型商務(wù)、信息產(chǎn)業(yè)。物流模式構(gòu)建的效用高低已在很大程度上關(guān)聯(lián)著各類企業(yè)的效益與發(fā)展，因此，當(dāng)今各類物流企業(yè)均非常重視物流成本的節(jié)約、操作過程的效率、服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn)。然而實施此番操作的前提條件即為首先構(gòu)建出一個高質(zhì)量、操作性強的物流運作體系。
一、高等院校后勤物流綜合化管控的迫切性
我國現(xiàn)實的高等教育模式是在過去計劃型經(jīng)濟(jì)體制中逐漸成熟并穩(wěn)固下來的，計劃型經(jīng)濟(jì)模式下構(gòu)建出的高校后勤物流體系是集約化的后勤系統(tǒng)保障機制。由于高校教育、科學(xué)研究及人才塑造目標(biāo)的不斷提高，此類自我保障式的后勤物流體系嚴(yán)重制約著校方將全部精力及教育資源置于教育品質(zhì)的改善上，其已成為高教系統(tǒng)改革中不斷加重的負(fù)擔(dān)。
大專物流管理畢業(yè)論文范文3000字
物流管理發(fā)展和完善，是現(xiàn)代企業(yè)在市場競爭中制勝的法寶。下面是小編準(zhǔn)備的一篇大專物流管理畢業(yè)論文范文3000字，歡迎閱讀！
摘要：
物流管理是企業(yè)應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容，通過開展科學(xué)的物流管理能給企業(yè)提供更好的發(fā)展支持。基于當(dāng)前物流行業(yè)的整體發(fā)展情況，企業(yè)如果能實施更高層面的物流管理，可以降低成本投入，確保物流運輸滿足客戶提出的需求，以此給企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。物流應(yīng)該實現(xiàn)信息化發(fā)展，借助先進(jìn)技術(shù)完善物流體系，更好地發(fā)展優(yōu)質(zhì)物流，但企業(yè)在物流管理中出現(xiàn)一些問題，需要企業(yè)制定科學(xué)的解決對策。
關(guān)鍵詞：
物流管理；企業(yè)發(fā)展；信息化。
0.引言
物流管理涉及內(nèi)容比較多，不單是搜集或處理各項信息，也應(yīng)該借助數(shù)字技術(shù)等對信息進(jìn)行儲存管理，體現(xiàn)出很強的技術(shù)和綜合性。因此，企業(yè)要想開展高水準(zhǔn)的物流管理，就應(yīng)該借助條碼以及計算機等技術(shù)進(jìn)行管理系統(tǒng)建設(shè)，從而給客戶提供更加全面的物流服務(wù)。基于這樣的物流管理和技術(shù)發(fā)展需求，企業(yè)應(yīng)該將信息化作為物流管理的發(fā)展目標(biāo)，分析管理中出現(xiàn)的問題并制定相應(yīng)對策，促使企業(yè)實現(xiàn)更高層面的物流發(fā)展。
1.企業(yè)開展物流信息化管理的原則
1.1保障系統(tǒng)信息的準(zhǔn)確性和可得性
通過對物流信息進(jìn)行內(nèi)容分析可知，企業(yè)在發(fā)展中需要保障各項物流作業(yè)的平衡性，提升存貨管理的精準(zhǔn)性，保障企業(yè)開展更高層面的信息建設(shè)。同時，企業(yè)應(yīng)保證在轉(zhuǎn)化書面信息過程中的精準(zhǔn)性，讓流通信息和電子信息保持內(nèi)容一致，從而保障物流管理中各項信息的精準(zhǔn)性，給企業(yè)發(fā)展提供更好的穩(wěn)定力量。可得性指企業(yè)需要保障以下幾方面的信息能力：