自主創業論文模板

　　想要以自主創業為內容寫好相關的論文嗎？那么論文的內容應該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的自主創業論文模板，歡迎閱讀。

　　摘要：“雙創”的時代背景讓更多大學生認同并選擇將自主創業作為自己就業的出路。然而，原始資本的缺乏成為大學生自主創業過程中最大難處。校園信貸作為新興事物，在大學生自主創業中產生了一定影響，也帶來了一些共性問題亟待解決。

　　關鍵詞：大學生；自主創業；校園信貸

　　一、大學生自主創業的現狀

　　１．自主創業形式多元化，所遇困難基本雷同

　　“互聯網＋”背景下自主創業形式呈現出多元化，具有代表性的有“互聯網＋電商”“互聯網＋代購”等“互聯網＋營銷”形式。然而，自主創業形式多種多樣，大學生所遇到的困難卻基本雷同———融資資本來源單一，創業風險把握不足。雖然大學生是成年人但是其主要生活費用還由家庭提供，所以啟動資金的缺乏帶來了創業的頑固性阻力，使其創業道路不能走寬走遠。同時，高校自主創業法律教育的缺位導致大學生對創業風險不能準確定位，對法治創業概念模糊。

　�。玻畡摌I意識普遍增強，但創業能力有待提高

　　目前，高校均已開設創業課程，定期舉辦各種創業競賽，旨在大學生能將創業思潮入腦入心，事實也表明大學生自主創業的意識普遍增強。但是，其創業能力有待提高、創業思維有待拓寬。筆者認為，創業能力不單單是實施創業的基本素質，如經營管理、創新決策和風險預判能力，還應具備法律創業頭腦。目前高校創業法治教育還不普及，大學生在融資風險預估等環節容易出現規劃失控，影響創業的最終效果。

　　二、校園信貸在大學生自主創業中的影響

　　１．校園信貸的特點

　　“互聯網＋”時代帶來了大學生消費行為的革新，大學生信用卡的市場淡化，衍生了網絡信貸的崛起。校園信貸就是網絡信貸中的一匹來勢洶洶的“黑馬”，以快、活、便的特點讓越來越多的大學生接受。校園信貸以交易成本低、出入門檻低、手續便捷等特點迅速在這個群體中膨脹，成為大學生提前消費、自主創業、謀取小利的優先選擇。在調查中發現，大多數學生的`手機中都下載了一個或是多個校園貸ＡＰＰ，如“優分期”“趣店”“花兒朵朵”等。

　　２．校園信貸存在的現實問題

　　（１）校園代理亂象橫生校園信貸的推出隨即帶來校園代理的“見縫插針”，一些黑中介利用校園代理作為橋梁，做虛假宣傳或是幫助借貸人偽造虛假身份信息，誘導騙取大學生盲目申請多個平臺的信貸，最終因無法償還而帶來一系列不良后果。

　�。ǎ玻┻B環幫貸悲劇多發由于校園信貸的爆發式涌入，導致一部分學生嘗到提前高額消費的甜頭后，便一發不可收拾，控制不住自己的消費欲望，最終走上了詐騙的道路。所謂校園信貸“連環幫貸”指利用同學、朋友的信任幫其在校園貸平臺上借款，陷入以貸還貸的惡性循環中。放任式的層層借貸最終將升級為騙貸，一旦無法還貸，必定會帶來暴力催收、黑色威脅等悲劇，最終將影響大學生及其家人正常的生活秩序。

　�。ǎ常┬畔⑿孤峨[患重重校園信貸的申請手續相當簡單，只需提供身份證、學生證等材料，再與學信網信息進行對比校驗即可。在填寫個人信息時，由于沒有嚴格的風險審核流程，大學生的個人信息就會被泄露甚至被他人惡意盜用，引發一些違法犯罪行為。其中，“被貸款”和“惡意騷擾恐嚇”等現象，給大學生或是其家人、老師帶來嚴重影響。

　�。常�校園信貸對大學生自主創業的影響

　　正規合法的校園信貸對真正想自主創業的大學生而言，毋庸置疑有積極的作用———短時間內解決大學生自主創業的資金流轉、擴大融資渠道。只要在合法合規的前提下，在借貸的“額度”嚴格把控的條件下，可以解決創業者的燃眉之急。但是，由于校園信貸行業良莠不齊，大學生還沒辨別真偽、分清風險、洞悉利害，卻已一只腳踏入了校園信貸“多頭借款”的深淵。有些來自經濟條件不怎么富裕家庭的大學生，一心幻想通過自主創業改變家庭和自身命運、實現個人抱負。然而實際情況是，這些學生往往操之過急，還沒系統學習創業相關知識，只是將簡單的校園銷售作為其創業的選擇，在賺取一些錢后便信心膨脹，想擴大自己的創業，但由于本金有限，便開始伸手校園信貸，在體驗到校園信貸的便捷容易后，就打著創業的幌子“多頭借款”，在超出自己償還能力時，便“拆東墻補西墻”進行惡意貸款，從而改變了創業的初衷。

　　三、大學生自主創業背景下校園信貸行為思考

　　１．加強自主創業資金支持配套系統建設

　　大學生的主要經濟來源由家庭供給，就算省吃儉用節余的生活費也不夠作為大學生自主創業的原始資本。如果沒有政府、社會、高校、家庭其中一方的經濟支持，創業進程將很難繼續。所以，加強自主創業資金支持配套系統建設很有必要。高�？梢月摵险�府、企業加強對學生自主創業工作的制度支撐和政策支持，切實提高學生自主創業能力水平。充分挖掘校內外創業激勵資源，特別是聯合企業籌集專項資金，建立既有共性需求、又能體現個體差異的自主創業資金配套系統，充分滿足大學生自主創業的發展性需求。此外，政府和金融機構可以聯手探索建設和發展校園社區銀行，為學生提供正規化便捷化、利率合理化的金融借貸服務，滿足大學生對創業資金的流通需求。

　�。玻�打造校園信貸風險監控法治預警機制

　　校園信貸因放貸條件較寬、審核流程不嚴讓其處在法律監控的真空地帶，為了避免更多大學生因校園信貸誤入歧途，所以當務之急要在政府、社會和高校三個層面，創建大學生自主創業法治保障和預警機制，完善征信體系庫建設。政府率先出臺相關文件支持大學生自主創業，加大創業鼓勵投入，出臺相應法律法規合理細化規范校園信貸平臺；社會為創業大學生提供相應法律咨詢、維權等法律援助服務，各大銀行可以給大學生定期開展理性消費和規范借貸等知識講座；高校嚴格把控校園信貸門檻審核和額度限制，提供與自主創業相關的信貸風險甄別和防控輔導，建立校園信貸預警機制，杜絕惡意借貸、詐騙等行為，及時與借貸學生家長保持密切聯系，將不良校園信貸行為及早及時扼制，營造健康積極的大學生自主創業環境。

　　參考文獻：

　�。郏保莶軜E．校園貸無序瘋長．大學生身陷信貸“高危人群”［Ｎ］．證券時報，２０１６－４－２（２）．

　�。郏玻堇钸M付．大學生創業的法律風險防控及法治保障［Ｊ］．創業就業教育，２０１７，６：９７．

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